音乐课程资源相关论文
<正> 中国的传统文学向来就与音乐融为一体,从《诗经》到唐诗、宋词、元曲,无不可作吟唱。在现今的学科教学中,音乐课程与语文课程......
民族文化是一个民族在历史发展进程中生产生活、宗教习俗、精神道德、审美需求等的积淀.广西壮族民歌作为民歌浩瀚海洋中的一颗璀......
陶行知大众音乐教育活动的展开过程,从某种程度上说就是音乐教育课程资源的开发过程。在其多种内容和多种形式的音乐教育实践中,体......
音乐课程资源是指一切对音乐课程和音乐教学有用的知识、信息、物质和人力。而现实的音乐课程资源是指真正进入音乐课程,与音乐教......
音乐活动要立足教材,用好教材,用足教材,用活教材。从学生实际出发,提高学生的音乐素养。音乐教材是音乐课程资源的核心部分,在教......
中图分类号：G623.71 《音乐课程标准》指出："地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化传统，开发具有地区、民族和学校特色的音......
初中音乐课程资源开发和应用的基本研究思路是要结合学生的实际情况去增减教材、结合地方的实际情况去变换调整教材.本文主要是从......
小学音乐课程标准中指出:“学生课外艺术活动,是音乐课程资源的重要组成部分.”铜管乐队是一项深受学生喜爱的音乐课外艺术教育活......
高中音乐教师要树立教学新理念,让音乐教学再上新台阶。新课标提出三个目标:情感态度和价值观;过程与方法;知识与技能。这三者是相......
随着课改浪潮的涌入，随着理念的更新、观念的转变，大家对课程资源有了重新定位和认识。在农村中小学由于音乐课程资源意识的淡薄而导......
新课程标准下,教材不是唯一的课程资源。教学过程的动态性和复杂性决定教师不能硬性规定教学的进程,它是师生、生生之间互相了解、......
音乐教学已经成为提升学生音乐欣赏能力的重要课程.因此,在教育改革的背景下,要清楚地认识到音乐教育的重要性,在课堂中也要采取有......
课程资源的开发与利用是新课程改革的一大亮点,也是一个新兴课题。音乐教育是基础教育的重要组成部分,通过音乐教师教学及各种生动......
音乐课程资源的开发与利用是音乐课程建设的重要环节,我们对音乐课程资源的开发与利用应该是全方位的,既要开发和利用学校内的音乐......
音乐新课程标准要求各小学在使用音乐教材的情况下,应当增加一些学校根据具体情况自主开设的课程,这就要求小学音乐教育的课程资源......
音乐课程资源开发是本次音乐课程改革中提出的一个重要理念,对于实施新课程、深化课程改革具有重要的意义和作用.本文就音乐课程资......
随着素质教育的不断深入，但农村学校的音乐教育状况不容乐观，同时农村学校的音乐教育又有自身特点和优势，只有充分挖掘农村学校的......
随着我国经济、文化的快速发展,高校音乐艺术也进行了深入的改革,虽然音乐艺术素质教育已经取得了一定成效,但是高校对传统音乐艺......
"互联网+"概念的提出,为高等教育改革提供了新思路,省属地方高校在探索"互联网+"教育实行时,不可避免会遇到很多困难,目前各个省份......
甘肃省民族地区音乐课程资源非常丰富，在开发与利用过程中音乐课程的内容要符合少年儿童身心健康的标准，民族地区中小学校本音乐课程......
《音乐课程标准(2011年版)》提出:“地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资......
四川民歌坊是探索新时代传承中华优秀传统文化暨民族音乐文化的实践基地,是四川省义务教育阶段实施民歌教学的示范场所。工作坊的......
【摘要】音乐课程资源的开发与利用是音乐课程建设的重要环节，我们对音乐课程资源的开发与利用应该是全方位的，既要开发和利用学校内......
尽管音乐课程资源多种多样,但是相对于不同的地区、学校、学科、教师和学生,可供开发与利用的课程资源具有非常大的差异性.因此,课......
新学期一开始,我校音乐教师根据<音乐课程标准>中关于"课程资源的开发与利用"方面的要求,在全校范围内开展了"与音乐为伴"课外音乐......
科左中旗位于内蒙古的东北部，那里有丰富而独特的科尔沁音乐文化资源，开发与利用乡土音乐课程资源是科左中旗走进新课程的重要任务，中......
科技的迅猛发展,促进了教育的改革和发展.“信息技术教育既不是单纯的技术教育,也不是以信息技术研究与开发为目标的教育,其内涵是......
通过调查研究发现,农村小学音乐教育在课程资源开发利用方面普遍存在一些问题以音乐教材学习为主,课本以外的音乐知识学习很少,音......
同学们,‘家乡的音乐'栏目又和大家见面了,这次的演播现场来了几位特邀嘉宾,她们是谁呢?让我们进入‘第一次亲密接触'时间......
课程资源,是教学活动开展的基础,是课程能够进行实施的一个必要的、直接的条件。我国教育改革发展到今天,课程资源的重要性已经越......
湘西民族地区高校音乐学专业教学一直沿用传统的基础教育模式，对课程资源问题的关注不够，致使湘西民族地区丰富的音乐课程资源未能得......
本文以和政县中小学为调查对象，通过对当地音乐课程资源开发利用状况的抽样调查、数据统计与分析，提出了在经济条件相对落后的西部贫......
幼儿园音乐活动的有效开展,需要教师对收集来的各类音乐素材进行剪辑处理。文章基于对大量音乐活动案例中音乐素材剪辑状况的调查......
<正>《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》就课程资源的开发与利用的问题指出:"除国家课程外,地方和学校自主开发的课程应占有......
建构主义认为课程是动态生成性的,是与学生经验密切相关的,是学生主体性得到彰显的课程观。根据建构主义的课程和课程资源概念,本......
自从看到江苏电视总台在宿迁组织的广场活动《走遍江苏》后，我想作为一名音乐教育工作者，我该做些什么，我该为我的学生做些什么。于是......
随着我国政治、经济和教育事业的蓬勃发展,我国音乐文化事业也获得了长足的进步,制定了科学、合理的音乐教学大纲,投入了大量音乐......
音乐课程资源的开发与利用是本次音乐课程改革中提出的新概念，主要针对当前基础教育音乐教师资源开发与利用存在的问题，从校本培训方......
高等职业教育是高等教育的重要组成部分，随着时代的进步，社会发展的需要，高职学生的素质和能力也应提高，以适应我国社会主义现代化建设......
课程资源的开发与利用是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点，对于实施新课程、深化课程改革具有重要的意义和作用。音乐课程资源......
音乐资源使音乐培养目标得以实施,而音乐课程内容的实施都要建立在一定的课程资源基础上。否则,再好的课程教学构想都只能是空中楼......
一、本土民间音乐课程资源的内涵与特征本土民间音乐资源是指在一定地域世代相传，具有鲜明地域特色的乡土音乐资源。本土民间音乐资......
1.为什么说<标准>和据此编写的音乐教材是音乐课程最重要的基本资源?<全日制义务教育音乐课程标准(试验稿)>是由教育部主持制订的......
