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鬼怪神灵作为一种特殊的社会意识,是自然力量和社会力量在人们意识中歪曲、虚幻的反映。它是世界上任何一个民族都曾出现过的普遍......
在十几年的教研生涯中,经常下到学校参加听课评课。在评析发言中,常常听到有人肯定某某老师在某个教学环节中,激发了学生的发散思......
创设情境──揭示课文思想意义的一种方法张掖市北街小学张立海情境教学即教师通过一定的语言、声音或直观性图画去刺激学生的视觉......
利用插图组织教学□武都一中张全新现行中学语文教材配有许多插图,这些插图大都出自名人之手,无论形式还是内容,其利用价值都很高。教......
语言文学训练不可放松驻马店市一小张静改革开放以来,小学语文教学改革有了长足的发展。小学语文教材已由一纲一本发展到一纲多本。......
揣摩语言就是反复思考推敲语言的意味。具体说,就是在整体感知课文内容的基础上,在一定的语境中对关键词语的深层含义、感情色彩和......
【正】词语是语育的建筑材料,词语教学是语言教学的基础.它不仅是帮助学生正确理解课文思想内容的必不可少的手段,也是帮助学生丰......
在教学实践中,我们经过反复摸索,总结出了“回环阅读法”、收效挺好。具体做法如下: 第一步:分类定向、认领目标。 我们将单元目标......
二、聚焦求同法 文言实词复习,是中学文言文教学重点。引导学生对文言词语进行归类、迁移、比较的“聚焦求同复习法”,既能使学生......
【正】 情感,指人的喜、怒、哀、乐等心理表现。情感教学,是利用情感这种特殊的心理现象组织教学的一种手段。情感教学在实际教学......
附录在中学课本中的插图,是课文思想精髓的艺术体现,也是教师进行教学的形象教具.充分发挥插图在语文教学中的作用,利用插图对学生......
自学·读议·练习──"九义”小语教材第五册第21课《手术台就是阵地》教例评析南宁市红星小学卢莹【教例】教学目标:1.学习课文......
寓教于乐的有益尝试兰州市外国语学校刘代芬我在讲授《我的叔叔于勒》这篇课文时,在学生预习、理解课文的基础上,让学生分别充当菲利......
范读中应注意的几个问题周家骅一、应该用普通话来范读语言是复杂的,如果用方言范读,那就是名副其实的南腔北调,效果极差。所以课堂上......