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【摘要】对于小学高年级学生来说，阅读的能力尤其重要。如何有效地提高学生的阅读能力？必须重视“四个转变”即由从要我读转变为我要......
苏霍姆林斯基说:“让学生变得聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”所以,如果让学生掌握一种效果比较......
在阅读教学中，加强朗读的训练，对于提高学生的语言表达能力，发展形象思维，提高作文水平，有着十分重要的现实意义。要让孩子感悟课文的丰......
阅读，对于一个正常的当代人来说，大概和穿衣吃饭、婚姻嫁娶、成家立业、生老病死一样，是生活的重要组成部分。结合小学课外阅读指导实......
〔关键词〕 英语教学;跟读;敢说;爱读;会读;复读机 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(......
抓住孩子成长特点,捕捉孩子瞬间闪光点,赏识中激发孩子读书的兴趣,让孩子乐于读书。给学生一个支点,这个支点就是"赏识"。在对学生......
群文阅读,是指围绕一个或者多个议题,选择相关联的多篇文章,教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构,达到共识的过程。它最大的特征......
在新课改背景下,怎样提高小学生语文阅读能力,如何让学生在阅读过程中形成良好的习惯?如何培养小学生的独立阅读能力……这些都是......
绘本是培养幼儿阅读能力的重要材料,绘本阅读有利于激发幼儿阅读兴趣,挖掘幼儿想象力,培养幼儿的发散性思维。教师应创设宽松的环......
现如今,绘本已越来越多地渗透于幼儿园教学中,在幼儿园日常教学中,如何利用优秀的幼儿绘本读物,让幼儿快乐阅读呢?我尝试通过创设......
音乐教师的成长离不开阅读。音乐教师要进一步重视阅读,拓宽视野,提高综合素养。要养成利用点滴时间静心读书的习惯,广泛阅读多门......
