新标准英语相关论文
自莱考夫和约翰逊(1980)的著作——《我们赖以生存的隐喻》一书发表以来,隐喻开始从认知的角度被诠释,而不再被局限为一种语言的修辞......
习近平总书记指出,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。英语教师同样肩负着弘扬中华......
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
我在执教《新标准英语》(三起)第一册Module 3 Unit 1 Point to the door时,利用教室里的窗户、门、黑板、桌子、凳子做道具教学相......
小学生好奇心强,所以在小学英语教学中,利用学生的这种心理进行猜测活动可以激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,使学生在猜测的过程中......
在课堂教学热身环节中,教师经常采用以下一种或几种活动形式,如:A free talk,Chant,Song,Simon says,Listen and do,Brain stormin......
第一课时rn教学环节(时间)rnStep1.Warming up (2min.)rn1.Sing the songsrn"Hello,hello...
活动1:黄金搭档活动目的:训练形容词活动准备:形容词词卡活动过程:在规定的时间内,一名学生与另一名学生面对面站好,教师在一名学......
主题式复习是一种崭新的复习模式,表现在从语境上关注整体性,内容上关注主题论,形式上体现互动式。主题式复习是以主题为中心开展......
一、利用情境创设导入案例:《新标准英语》Book 8 Module4Unit1I’m making Daming’s birthday card.1.T:(提着一个大袋子,做出很......
活动设计一:钓鱼活动步骤:1.剪出各种颜色的鱼形图片,并在上面写上cat,dog,book,cap,desk,pen,pencil,bird,door等单词,贴在黑板上......
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2012年11月初,本人参加了一次小学英语优质课评选活动。其中一位教师的讲课引起了我的注意。这位教师讲授的是《新标准英语》三年......
在目前使用的小学英语教材中,语篇占有较大的分量。它以丰富的情境设计、实用的句型和表达法以及与学生日常生活紧密联系的话题,为......
教学过程 一、Warm-up(热身环节) Free talk: Talk about this school and Jinan with the Ss. T:Your school is big and be......
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一、教材分析本课是新版《新标准英语》三年级上册第二模块第一单元的内容。Ms Smart上课伊始用“Good morning,boys and girls.”......
使用了十多年的《新标准英语》课本在修订后增加的活动淤,肯定有它独有的、别的活动无法取代的价值。编者编写活动淤的目的就是为了......
备课时,你应多关注“教材处理”还是“目标明细”?上课时,我们应该多关注“有没有告诉”还是“有没有明白”“,方法好看与好奇”还是“......
板书是教师进行教学活动的重要手段之一,是课堂教学的“眼睛”,更是教师在教学过程中的一种艺术创造.在实施过程中,作为一线教师普......
学生分析:rn小学五年级的学生活泼好动,并且乐于表现自己.在教学设计上要充分考虑儿童心理特点,充分调动学生学习的主观能动性,为......
【教学内容】小学《新标准英语》第二册Module 6 Unit1 It’s warm in spring。【教学目标】1.知识目标:能听懂并会说本课单词和句......
Teaching points ( 重点) : 1.Vocabulary: yesterday clean finish wash dirty Sentences: Yesterday, I cleaned my room. I washed......
(选自外研社《新标准英语》八年级上册M odule11,U nit1“Itm ay be cold tom orrow”.)一、教学地位与作用本教材倡导以学习过程......
【教学目标】1.识别并运用单词pond、before、swing、slide学习目标语句There wasn’t apondhere before.There weren’t any swin......
自《新标准英语》出版并在我国各所小学运用起来后,我国的小学英语,摆脱了一直以来教材的“空洞化”和“理论化”,进入了“实用化”的......
【内容概述】这是一节总复习课,着重复习本册书的三个主要时态(进行时、现在时和将来时)、三种句式(陈述句、特殊疑问句和一般疑问......
小学生从三年级起开始学习新标准英语,第一册从问候语到简单的介绍,大多涉及到带有am、is、are的句子,学生从这些语言中逐渐认识到......
教材是教师的好帮手,教材是为教师服务的.教师应该选择恰当的有效的教材.本文主要针对初一年级教材,主要介绍什么样的教材是优秀的......
尊敬的各位专家、老师,大家好我是来自长沙市雨花区自然岭小学的陈好,今天我将带大家走进Seasons一课一、教材分本课选自一年级起......
新课程标准的实施使得中学教材“一纲一本”的局面被打破了,初中教材出现了繁荣发展的局面.但是面对纷繁多样的教材,如何进行选择......
Teaching aims(教学目标):rn1.知识技能目标:听懂、会说、会用句型“Can I have some…(food)?”rn 2.情感目标:培养学生敢于大......
Function(功能):Talking about family membersrnTeaching points (重点):rn1. Vocabulary: mother, father, brother, sister,gra......
[课题]rnMoudle2 Unit 2 Yes,I can.rn[课型]rnPractice(练习)rn[设计理念]rn1.这是新标准英语(三年级起点)第二学年一开始所接触......
[设计理念]要求我们尽可能多地创造充足的语言“习得”机会,用TPR (Total Physical Re-sponse)方法,通过听听做做、唱唱玩玩,让学......
一、设计理念rn引导和训练学生形成良好的学习习惯、奠定终身学习的基础是小学中低年级英语课堂教学首要而不可忽视的任务.鉴于小......
第一课时rn教学内容:Module 6 Unit 1rn教学目标:1.学生能灵活运用usually来描述自己生活中通常做什么,在使用语言的过程中,提高自......
一、教学设计说明rn遵循以学生为中心,以兴趣为支点,以交流为目的,以现实生活为情境等原则,主要运用情境教学法、反馈教学法的理论......
【设计理念】《英语课程标准》强调课程从学生的学习兴趣和生活经验出发,倡导体验实践参与的学习方式,发展学生的综合语言运用能力......