数学广角相关论文
随着课本教材的一次次修订，“数学广角”作为一个独立的综合实践板块出现在数学课本当中，给学生的探索创造了很大的空间。且相关的数......
推理能力是学生数学核心素养的重要组成部分。数学教材中的“数学广角”版块具有形式新颖、内容有趣、贴近现实生活等诸多特点，数学......
数学课堂究竟能带给学生什么?这是笔者一直在思考的问题——授之以鱼不如授之以渔。从"知识结果的教学"→"过程的教学"→"智......
近几年来,教育教学中不断提及核心素养这个词汇,它不仅影响到该学科的最终教学效果,也决定了学生未来发展的最终方向。教师应注重......
数学课程标准指出，要让学生获得重要的数学知识，学习数学知识的本质内涵，打好数学知识基础，这也是小学数学教学的关键内容.小学数学教......
随着教育事业的不断发展,对小学阶段的学习来说,教师需要不断培养学生的综合能力,促进学生养成良好的学习习惯。应在"数学广角"......
全新的《小学数学课程标准》中提出：“让学生通过数学知识的探索和学习，逐渐获取适应将来社会、今后生活的能力，掌握更多与社会、生活......
情景聚焦让学生学会用数学的眼光看问题，发展数学抽象和直观想象的素养；方法优化让学生学会用数学的思维思考世界，发展逻辑推理和数学......
当前国内和国外教育改革和发展的方向都趋向于培养学生的核心素养。培养学生的核心素养不能过于急功近利。在小学数学学习中，学生需......
2011年版的《数学课程标准》在原有的“双基”基础知识和基本技能之上又增加了两点——基本思想和基本活动。2014年3月,教育部明确......
数学核心素养是数学知识、数学能力、情感态度和价值观的综合体现，主要包括数学运算能力、空间观念、数据分析能力、数学抽象思维、......
基于新时代对数学课堂提出的综合要求,小学数学教师必须强化数学思想的教学和研究,促进学生数学思想的形成。数学广角是教师渗透数......
培养学生的创客思维意义重大,有利于学生更好地解决学习中的疑难问题,促进学生思维品质的提升,更有效地提升小学生的数学核心素养.......
小学低年级阶段的数学广角教学内容,对小学生的思维能力培养和数学素养发展都具有一定的拓展意义.创新小学数学广角教学方法,不仅......
数学广角是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元,本单元的目标是使学生接触最基本的数学思想和方法,获得......
实践证明,引导学生参与更多的学习实验、实践操作等具体的学习探究活动,一定能帮助学生获得较为深刻的学习体验,这些体验也会助推......
“排列”与“组合”有很多相似之处,学生对这两者经常混淆不清.以人教版教材二年级上册“数学广角——搭配(一)”中的例2为例,对“......
“数学广角”作为独立板块,具有更大的探索空间和思考价值.然而,很多教师对“数学广角”的重视程度不够,缺乏深入研究,学生在学习......
以“数学广角”为呈现形式，把数学思想方法从易到难有序安排，逐步渗透给学生们，目的是拓宽学生的思路，使学生的思维n品质进一步得到提......
实践证明,引导学生参与更多的学习实验、实践操作等具体的学习探究活动,一定能帮助学生获得较为深刻的学习体验,这些体验也会助推......
随着基础教育课程改革的深入,核心素养一词渐入人心.“数学广角”具有很强的育人价值,是培养学生核心素养的优良阵地.基于核心素养......
在一次小学数学教研活动中,笔者聆听了一位教师执教人教版小学数学教材四年级上册数学广角中的“田忌赛马之对策问题”。教师教学......
【摘要】小学数学广角教学中应该采取哪些有效的教学手段、教学策略，让学生亲身体验，感悟建构思想，促使孩子们的思维能力进一步有效提......
【摘要】人教版数学教材中的“数学广角”这一设计比较新颖，它貌似与教材内容有点“疏远”，其实是拓展学生思维的最近“发展区”.这......
新课程标准要求小学数学教育不仅重视数学基本知识、基本概念的教学,更应该重视数学思想和数学方法的融入。数学广角是落实数学思......
在小学阶段,教师有意识地向学生渗透基本数学思想方法可以加深学生对数学概念、公式、定律的理解,提高学生分析与解决问题的能力。......
模型思想是从解决一个问题到解决一类问题的思路和方法,也是数学素养培养的主要目标。本文以人教版五年级上册《数学广角--植树问......
“数学广角”是人教版教材的板块，承载着综合实践活动的教学内容，旨在引导学生通过自主探究和合作交流，解决与实际生活密切联系的具有......
鸽巢问题又称抽屉原理,教材将鸽巢问题作为《义务教育课程标准实验教科书》小学六年级数学下册第 68 页数学 广角中的内容。......
小学数学的数学广角学习是非常必要的,它能够有效的提升学生对于数学知识的综合运用能力,提升学生的自主探究能力,提升学生学习的......
文章以小学数学广角中的植树问题为例,阐述了在小学数学广角教学中,运用项目式教学法,让学生在自主、交流、合作、表达中体验成功......
推理是指由一个或几个已知的判断,推导出一个未知的结论的思维过程。推理能力是学生应具备的素养。人教版小学数学二年级下册\"......
【摘 要】“集合”的教学，一般被理解为“重叠问题”，进而使得“集合思想”的启蒙渗透在一定程度上被弱化了。问卷分析发现，学生眼中......
数学广角在当前小学数学的教育中具有一定的重要性,随着当前教育理念的不断实施,教师不仅需要重视学生的学习掌握情况,还需要重视......
推理能力对小学生学习数学具有显著意义,尤其是合情推理在小学数学的学习过程中具有举足轻重的作用.小学生数学合情推理能力培养的......
随着我国教育工作的不断变化和发展，我国数学教学工作、教学目标和教学方法都在不断地创新和完善。广角数学法是一种新的数学教学方......
在新课改的背景下,小学生思维训练受到越来越多的关注.本文分析了小学数学教学中思维训练的重要性,并分别从利用多媒体直观教学,教......
小学数学教材中增设了数学广角内容,本文认为在数学广角的教学中教师要特别着重模型思想的渗透,以下结合笔者的教学思考对此作一简......
摘 要：对小学数学课程教学而言，数学教师可以充分挖掘“数学广角”教学板块中的数学思想，并积极探索有效策略来提升学生的思维能力和......
小学数学教育的本质应该是教给学生数学化的思想和解决数学问题的数学方法,建立学科素养,因此进行数学思想方法的教学是最重要的教......
推理是重要的数学核心素养之一.在了解学生的学习起点,发现教师在推理教学中常见问题的基础上,对人教版教材二年级下册第九单元“......
[摘 要]“数学广角”是人教版教材在课程改革后新开设的板块，内容新颖有趣，多数是以高度还原的生活事例为情境，因此，操作性和实践性非......
推理是重要的数学核心素养之一。在了解学生的学习起点,发现教师在推理教学中常见问题的基础上,对人教版教材二年级下册第九单元“......
人教版二年级数学上册《数学广角（排列组合）》是教学研讨中广为展示的一节课。在优质课比赛中，一位青年教师所讲的这节课在一些環节的......
新教材改革之后在教材编排中加入了“数学广角”这一新内容,这一相对基础难度更上一层楼的习题来说,是机遇,也是挑战,如何高效合理......
国家的竞争,社会的竞争,归根结底是人才的竞争,而人才的培养,其关键在于科学的思维.数学思维能力的培养是数学教学的主要任务,在数......
摘 要：小学数学教材中，数学广角内容的编排，主要是通过一些较简单的事例渗透一些重要的数学思想方法，让学生在解决问题的过程中主动尝......
