教育一体化相关论文
本文首先厘清了城乡教育一体化要解决的核心问题,继而从促进城乡教育现代化,实现公平、质量、效能和生态等方面的价值,遏止乡村教育的......
数字技术赋能城乡义务教育共治引发了教育治理的结构性变革,使得城乡义务教育治理模式从城镇学校单向输出资源走向城乡学校双向共治......
从学生终身发展和教育一体化的角度做好不同学段核心素养的垂直连贯与纵向衔接,是最终落实和培养核心素养的重要环节。幼儿发展核心......
保障学生的生命安全,促进学生的健康成长,是国家关心、社会关注、家长关切的重要教育议题。特别是在2020年全球面临重大疫情危机和......
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出,“推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学,创设融合教育环境,推动残......
习近平总书记指出,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要.这一新论断的提出,有力昭示了思政课在各个学段的重要地位,......
在欧盟教育治理进程中,出于对权能(competence)问题以及“共同体方法”(community method)存在不足的考虑,欧盟采取的治理形式实现......
总体国家安全观视域下的学校安全教育一体化坚持以总体国家安全观为引领,注重将个体安全、国家安全和国际安全紧密融合,着力构建更......
“名校+”工程旨在充分发挥“名校”在办学理念、学校管理、队伍建设、教学方法、教育科研等方面的示范引领作用,形成“名校”引领......
中共中央国务院颁发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)和教育部制订的《大中小学劳动教育指导纲......
摘要:青阳县着力于统筹推进城乡九年义务教育一体化改革,努力促进义务教育优质均衡发展,近年来取得了一定的成绩。但是,随着城镇化进程......
上海市曙光中学由革命烈士李主一创办,是该地区革命的“红色摇篮”。学校立足红色资源的深度挖掘和充分利用,广泛寻求高校、社会支......
[摘要] 中职德育一体化是以中职学生为载体,以德育为切入点开展的一系列思想道德教育活动。中职德育的育人价值不言而喻,然而当前中......
“安全第一,防范为主。”电工安全教育是中职电类专业学生在电工实训教学中首开课程,在维修电工培实训教学中,学生经常处在交流强......
以区域经济结构与区域研究生教育为研究对象,从河北省产业结构现状和研究生教育现状入手,通过搜集"十一五"和"十二五"期间河北省......
专家们从不同视角、不同层面,就"面向2020的教育创新"谈了很多很好的意见和建议,而且在很多方面形成共识.下午,我们的分论坛以"区......
以粤港澳大湾区教师人才发展“项目共建、荣誉互认、合作培养、使用互通”为基本思路,构建粤港澳大湾区教师区域发展协同机制,推动......
在国际人才竞争和科技竞争的充斥下,研究生教育的质量显得尤为重要,不仅是国家综合实力的重要影响因素,而且标志着国家创新型人才......
摘 要 為了推动城乡义务教育一体化,实现教育优质均衡发展,我国提出了城乡教育共同体制度。城乡学校由以往独立办学到联合办学的......
河南城乡教育一体化进程中外语师资配置存在着诸多不均衡现象,本文以新乡市为基点,辐射河南,在实况调查分析的基础上,找出造成当前......
国际视野中的农村职业教育rn--城乡教育一体化的新课题rn(石伟平,博士)rn◇无论是为了“自己”还是为了“他人”.城市都“应该”而......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,......
社区成人教育机构是社区的文化活动中心,它能够提高社区居民文化水准;传播知识和科学技术,提高社区居民素质,担负社区通用性培训工作;帮......
小组合作学习法是中职学校在工学结合一化体课程改革中所倡导的一种重要学习方式,并且这种学习法更有利于学生的成长和学习.文章对......
本文在分析瑞典实施博洛尼亚进程十年来大学教育变革的基础上,探讨了瑞典大学教育的新思维发展模式,概括了瑞典大学网络联盟和终身......
通过对近三十年来我国教师教育政策文本的分析和解读,透视出教师教育政策在发展演变过程中所遵循的价值取向变迁路径,即从工具本位......
老年高血压病人护理不仅要从疾病观察,症状治疗护理,而且还要加强院内外健康教育一体化,使老年高血压患者维持血压的稳定,减少病发......
随着全民运动意识的逐渐提高,高校体育教育也逐渐加深,高职院校作为我国大学的重要组成部分,只有培养出既有知识和技术又具有强健......
近年来,荆门市掇刀区围绕“城乡教育一体化、教育服务均等化”目标,大力实施“党政主导、教育主抓、阵地主为、社会参与”四位一体的......
在我国学前教育领域,存在着城市学前教育与农村学前教育并行发展的二元结构,且二元结构呈现出非均衡发展的态势.如何更好地统筹城......
一、问题的提出rn社会是教育的大生态,社区是社会的一个缩影,学校仅仅是这个生态中的一个小小的“群落”.作为社会的人--学生,是不......
当前,我国高等师范院校、 中小学校在培养优秀教师时均遇到了困境,实施“卓越教师协同创新培养计划”,实现职前职后教育一体化是解......
教师发展学校,是在教育改革国际背景下提出的一个重要理念和教师教育的制度创新,是一种教师教育的新型文化.教师发展学校并不是一......
今年7月,国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,出台了一系列政策推动新一轮的义务教育改革与发......
文章以豫北重要工业城市新乡市为例,在微观领域内探讨河南城乡教育一体化进程中外语师资配置的现状并进行对比分析以期对建设和谐......
国运兴衰,系于教育。教育振兴,教师当先。现代教育是以现代社会信息化和步入知识经济时代为背景,以实现人的全面发展为宗旨的教育。教......
虞永平rn现在我国很多地方都在提倡0~6岁幼儿教育一体化,这是一个值得关注的问题.0~6岁儿童发展包括了多个阶段,特点差别很大.年幼的......
随着我国教育事业从规模发展进入到全面质量发展阶段,如何进一步深化教育改革,推动教育高质量发展,成为我们迫切需要面对的问题.增......
幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的关键时期.......