教学化相关论文
从世界范围来看,美国的教育水平处于较为领先的地位,这与其十分重视教师专业培训工作是分不开的。在美国,有着一套相对完善的关于......
摘要：随着新课改的不断深入，小学数学教学迫切需要改变教学方式，提高课堂效率。生活化教学可以把枯燥的数学课堂和抽象的数学内容，与学......
小学数学的生活化教学就是要从丰富的生活情景中去捕捉身边的数学现象,指导学生将学到的数学知识应用到日常生活中,来解决生活的数......
在日新月异科技发展的大环境下，以计算机为主要代表的信息技术在教育领域得到了广泛的应用，《中小学数学课程标准》更是把信息技术在......
古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝,可以陶冶小学生的情操,弘扬民族传统文化。在新课改背景下,进一步提高和肯定了小学语文古诗词......
摘 要：数学知识来源于生活，又服务于生活，我们学习数学知识的最终目的也是为了运用数学知识来解决生活中的问题，因此，我们的数学教学一......
摘 要：小学数学的生活化教学就是要从丰富的生活情景中去捕捉身边的数学现象，指导学生将学到的数学知识应用到日常生活中，来解决生活......
一、惊异于语言的结构语言的结构是内在的,也是个性的。内在的结构,需要“久扣柴扉”方得一见真容;个性的结构,需要对言者表达风格......
小学语文教材蕴含着丰富的教学价值。李海林先生认为：“语文教材的教学价值，是内隐的价值。如果说语文教材的原生价值是通过教材本身......
拼音是学习汉字的重要工具,但拼音教学是抽象、枯燥的,学起来枯燥乏味.怎样使孩子们快快乐乐地学会拼音呢?在教学中,如果教学方法......
高职院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能人才的使命，在我国食用菌产业发展的进程中具有不可替代的作......
以《季氏将伐颛臾》为例,尝试在教学化过程中针对性地选择教学内容,在此基础上进行课程知识的教学化转换。......
【摘要】在新课程改革的不断推行下，数学教学在进行着越来越多的改变，教师尽量去为学生打造适合他们的、高效的课堂。生活化教学是积......
如何促进学生自主阅读?关键是把学生主体性作为教学设计的前提,通过教学策略来保证。一般策略有:猜读、比读、互证、疑读。......
随着竞技运动教材化改革的推进，对学校竞技化体育器材的教学化改造势在必行。本文通过对学校体育中竞技化器材的现状、产生矛盾的分......
教科书教学化是教科书的天然属性。教科书建构过程中的问题、语言、理解就是基于教学化的思考而进行的人为化的选择,显现的是一种......
SMS短信息服务应用于教育是一个新领域。但是，目前大多数SMS的教育功能开发以教育管理为主，付诸于服务课堂教学者则少之又少。通过分......
小学数学的生活化教学就是要从丰富的生活情景中去捕捉身边的数学现象，指导学生将学到的数学知识应用到日常生活中，来解决生活的数学......
小学数学的生活化教学就是要从丰富的生活情景中去捕捉身边的数学现象，指导学生将学到的数学知识应用到日常生活中，来解决生活的数学......
顶岗实习基地教学化的内涵是顶岗实习基地必须有稳定的教学场所、产品模型、生产流程、指导师傅等，有一套与顶岗实习教学相适应的教......
教学实践中,一些教师误将语文教材内容等同于语文教学内容,认为“教语文”就是“教课文”,他们在设计教学内容时,把理解与探究文本......
继承弘扬中华文化,是基础教育阶段语文学科重要的课程内容之一,2017修订版《高中语文课程标准》明确规定“传承中华文化”为高中学......
通过分析职业院校物流专业实训教学现状，针对物流专业实训教学存在的问题，提出了教学地点工作场所化、实训场所教学化的观点。结合筹......
高等职业教育工学结合的人才培养模式体现其教学过程的实践性、开放性和职业性，对应用型人才培养的针对性与有效性已经得到了社会的......
广东交通职业技术学院在人才培养过程中,紧密结合地方产业发展需求,依托校内基地生产化、校外基地教学化建设,积极推动学生关键能......
通过分析教育形态知识与学术形态知识的区别与联系，文章认为知识的教学化、心理化和情境化是教育形态知识的本质。进一步的分析认为......
<正>教材是学生学习活动的重要资源,为了让教材发挥出教学价值,身在一线的我们该如何做呢?在近期的人教社初中数学教材使用情况调......
课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,通过戏剧语言来表现人物性格特征、表达作品主题的艺术形式。把课文改编成戏剧,用......
摘 要 基地“两化”是指：校内实训基地生产化、校外实习基地教学化。这“两化”是职业学校教学改革的平台，也是培养技能型专门人才......
<正>语文课堂存在这样普遍的现象:同套教材同篇课文,在同样的班级进行教学,往往因为不同老师和不同备课,教学内容和效率差异很大。......
教师作为"知识工作者",其专业发展水平与知识转化相关联。在理性审视教师知识研究的基础上,立足教师个体自我发展规律,以统整、融......
本文根据幼儿园语言游戏教学的概念与特征,分析了幼儿园语言教学中面临的问题,最后提出了做好幼儿语言游戏教学的举措,包括构建轻......
我国语文教科书以综合型为主流模式,将阅读教材、写作教材、口语交际教材和语文知识教材混合编排在一起。选文的内容或按照＂文体＂,或......
缺乏实践性的职业教育教学是偏离培养目标的教条式教学，离开了教学指导的实践，是偏离了教育实践的本质，对实践教学不负责的活动。高等......
<正>一、对幼儿教育"小学化"内涵的初步理解幼儿教育"小学化"主要是指幼儿园将小学的课程资源、管理模式、评价标准、教学观念、教......
<正>沿用和重构是教师对教材内容教学化的两种途径,即教师对教学内容的选择。沿用是教师对现成教材内容的承袭,重构是教师对教材内......
<正>有人这样批评"教某一课""教某篇课文"之类的说法":不能说教课文,只能说用课文教语文。"又有人纠正:"既要教语文,也要教课文。"......
<正>自20世纪初,语文课程独立设科以来,无论进行怎样的课程改革,重视语文知识建设的呼声和努力,从来就没有停歇过。因此,新世纪的......
"校内基地生产化、校外基地教学化"是高职院校提升基地层次、有效实施工学结合人才培养模式、培养高素质技能"校内基地生产化、校......
