语文教学: 让学生惊异于语言 ——语文教学中语言现象的教学化处理策略

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一、惊异于语言的结构语言的结构是内在的,也是个性的。内在的结构,需要“久扣柴扉”方得一见真容;个性的结构,需要对言者表达风格进行体悟,并和自己的表达习惯建立沟通渠道,方得豁然开朗。辛弃疾的《清平乐·村居》是一首描写农村生活的宋词,恬静、和谐的场景令人久读不厌。这首词的语言结构对新接触词的学生是个冲击:首先词的“题目”是前后两部分,其次全词分上、下两阕。读通全 First, surprised at the structure of language The structure of language is inherent, but also personality. The inner structure needs “long buckle Qiaofu ” square to see the real capacity; personality structure, the need to express the style of the speaker to comprehend, and their own expression of habit to establish channels of communication, side suddenly. Xin Qiji’s “Qingping Le Village” is a description of rural life Song, quiet and harmonious scene is a long time never tire of reading. The linguistic structure of the first word is an impact on the students of the new contact word. First, the “title” of the word is the first two parts, and the second is the whole word. Reading pass all
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