护理专业人才相关论文
本篇文章重点论述分析的成果导向教学模式（OBE）在整个护理专业的教学中的应用，成果导向教学模式有助于驱动学生、教师改进教学方法构......
如何培养适合社会需求的护理专业人才,保证人才培养质量以满足公众和社会对护理的需求,在教学中采用教育家陶行知提出的"教学做合......
临床实习是护理教学的重要组成部分,这一过程不仅可以为学生提供理论联系实际的场所,综合运用各种知识和技能的机会,同时有利于学......
在教育活动中,目标规定着教育行为和评估行为的方向.高校护理专业人才的培养目标是高级护理专业人才的方向和标志,是护理教育的出......
近年来,护理健康教育正在经历着一个迅速发展和崛起的阶段,护理健康教育成为社会发展和医学进步的产物.为适应医疗服务模式的转变,......
随着社会进步、经济发展,社会对护理专业人才的要求也越来越高,高等护理教育教学改革迫在眉睫.本文主要从中医药院校非医学类专业(......
护理专业学习人体解剖学的目的是掌握人体主要器官的形态结构和位置、毗邻关系，为学习其它医学基础课和专业课奠定基础，同时为准......
随着护理人才逐渐国际化，我国各医学院校纷纷开设涉外护理专业，涉外护理人才的培养已经成为当前护理教育的新课题。本文介绍了本院涉......
随着护理专业在国际上的发展状态，我国护理专业人才培养目标必须适应21世纪护理学科发展趋势和社会经济发展对护理人才的要求。尤其......
随着社会经济的发展，上海以建设亚洲一流的医疗中心城市为目标，现代高职护理人才除具有扎实的护理专业技能外，还有需要良好的人文......
从五年一贯制学生的特点出发，以《基础护理学》教学为例，探讨五年一贯制护理专业人才培养方式的确立和实施，旨在适应护理人才市场......
随着现代诊疗技术的飞速发展,监护技术日新月异,高新技术和信息化监护设备的广泛应用,对监护人员的素质提出了更高的要求,按专业化......
临床实习是提高护理专业本科生临床能力的重要阶段，临床能力是通过临床实践而形成解决临床护理问题的技术和能力［1］。目前临床实习在......
2015年我国人口老龄化继续深度发展,成为世界上唯一老龄人口过亿的国家,并且老龄化、空巢化的趋势日益明显.这迫切需要健康养老服......
近年来随着我国社会经济的发展,卫生事业得到了不断的壮大和发展.但随着社会老龄化人口不断增加、环境和生活方式的改变,疾病谱也......
重症监护室(ICU)是对急危重症患者实施集中的、动态连续的、定性的及定量的监测、救治和护理的场所.按专业化标准培养符合现代化监......
随着护理教育的国际化发展,需要培养大批具备高素质的跨国护理专业人才,在护理学专业课程中开展双语教学,已经越来越受到各高校的......
当前,我国人口结构老龄化,这对老年护理工作提出了更高的要求.如何用护理手段更好的解决老年人的健康问题、提高老年人的生活质量,......
一、护理专业就业率的基本情况在我国,每千人口拥有不到1个护士,医护比例在全世界倒数第三。而世界上大多数国家,都能达到每千人口......
第三次当选全国人大代表的吉首大学国际交流学院院长张苹英,今年全国两会带来了《关于定向免费培养老年护理专业人才的建议》.在她......
在教育国际化的大趋势下,护理人才国际间的交流与流动、护理学术间的国际交流日益增多,从而对护理专业的复合型人才需求急剧增加.......
继续护理学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育,是加快实施"科教兴国"战略,加速护理专业人才培......
课题组依托省级示范中心的优势，重组六类仿真护理技能教学单元，构建了“人文一基础一专科一创新”四层次实践教学体系，实施了“一个要......
护理科研是推动护理学科发展，提高护理质量的重要手段。目前，我国对本科生科研训练的作用及地位还未提高到相当的认识高度，国内许多研......
在整体护理、循证护理等护理新思想、新理念不断涌现的同时。护理技术不断创新，这些都要求有一支具备更高水平的护理专业人才骨干队......
随着医学科学的迅猛发展,给中国护士角色赋予了新的内涵,为了提高护理人员素质,尽早与国际接轨,在较短的时间内培养和造就一批高层......
上岗前培训是继续护理学教育的重要组成部分，是完成护生到护士角色转变的必要过程。近年来，为适应医学模式的转变，我们在对新护士上岗......
随着社会的进步,医学模式发生转变,人们对健康的需求越来越高,对护理人员的期望值也越来越高.为培养优秀的护理专业人才,需要对临......
高等护理教育在我国起步较晚,处于探索发展阶段,护理教育明显滞后于护理学科发展.而且我国社会正处在从计划经济到市场经济的转型......
护理教育是为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识并能为人类健康服务的护理专业人才的活动[1],临床实习是护理教育......
目的在实施护理人员分层次管理的体制下,分析研究对护理专业人才分层次培养策略。方法制定一个完善护理人才培养目标,按照相关护理......
护理教育的目标是培养品德高尚、技术精良的护理专业人才，所以护理专业是一门实践性非常强的学科。近年来，随着我国医疗卫生体制的改......
随着医学模式的转变、健康观念的更新、疾病谱的变化以及卫生保健体制的改革，特别是经济全球化进程的推动，现代护理专业人才功能角色......
本文总结了学校设置校内护理专业实训基地——模拟病区在培养技能型紧缺护理专业人才、加强实践性教学、提高学生职业能力、增强团......
学生对病理学知晓多少，是影响临床护理学教学水平的重要因素。在病理学教学过程中，要重视中职学生的非智力因素培养，这有利于提高病理......
[目的]构建医养结合护理专业人才核心能力评价指标体系并检验其信效度。[方法]通过文献分析法、半结构质性访谈法初步构建出指标体......
总结了技能竞赛对护理人才培养模式的影响,能够促进护理专业学生素质与能力提升、促进教育教学模式改革以及提高专业建设水平等。......
随着社会和经济的发展,人们对健康的需求不断提高,今天学校培养的护士应能适应未来医疗护理的需要,具有创造新的护理模式、探索新......
我国于1999年底进人人口老龄化国家，随着“421”家庭的增多，家庭养老功能的弱化，养老将依赖社区和老人呵护中心，势必需要大量的老年护......
病理学作为医学教育体系中重要的基础学科之一，其主要任务是研究疾病的病因、发病机制、病理改变和发展规律，为防治疾病提供理论依据......
