护理本科生相关论文
目的：了解护理本科生职业价值观和自主学习能力现状，探讨职业价值观与自主学习能力之间的关系。方法：采用护士职业价值观量表和护理学......
目的:1.汉化护理本科实习生转型冲击评价量表并验证其信效度,形成适合我国文化背景的中文版护理本科实习生转型冲击评价量表。2.纵......
目的 了解护理本科生灵性照护认知现状及其相关影响因素，为构建提高护理本科生灵性照护认知和能力的灵性照护教育干预方案提供理论......
目的 研究在临床教学过程中，双导师制带教模式较传统的跟班制带教模式对提高护理本科学生评判性思维能力的影响。方法 将2017年1月9......
目的探索基于情景模拟的新生儿复苏教学在护理本科生中的实践可行性以及效果。方法将2018年7月1日至2018年11月30日进入NICU实习的......
目的:探讨笑声疗法对护理本科生主观幸福感及应对方式的影响，为在校护生精神科护理教学及心理健康教育提供理论与实践依据。方法:选......
目的 探讨护理本科生自主学习现状的潜在类别，分析不同类别的特征性差异。方法 便利选取某地区279名护理本科生为研究对象，采用一般......
目的 探讨基于建构主义的实验教学对本科生自我效能及学习倦怠的应用效果分析。方法 选取某高校二年级护理本科生187名，共8个小班，按......
目的：分析护理本科毕业生社区护理就业意愿及影响因素，为社区护理人才培养提供依据。方法：釆用便利整群抽样法，2019年3月至2020年6月，选......
目的 探讨基于课程思政视角的慕课联合翻转课堂在外科护理教学中的实践效果。方法 将安徽中医药大学2019级护理专业本科生按照班级......
目的 调查护理专业本科生（简称护生）的共情能力现状，并分析其相关影响因素，为有针对性地培养护生的共情能力提供依据。方法 采用自制的......
目的:探究护理本科生积极心理资本、专业心理求助污名与专业心理求助态度的相关性。方法:选取557名护理本科生为调查对象。采用一......
目的 调查护理本科生对老年人的态度现状，从事老年护理的意愿和影响因素。方法 采用便利抽样法，抽取2019年12月到2020年3月间安徽中......
目的 了解突发公共卫生事件下护理本科生的职业认同感现状。方法 采用分层随机整群抽样的方法于2021年3月—5月通过一般资料、护生......
目的 了解护理本科生对“课程思政”教学效果评价反馈，旨在为开展“课程思政”提供参考依据。方法 采用现象学方法，以目的抽样对13名......
目的:探索不同潜在类别护理本科生共情水平影响因素的差异性，为不同类型的学生提供针对性教学干预。方法:于2021年3月采用整群抽样......
目的 了解护理专业本科生（简称“护生”）对老年人态度及老年护理从业意愿，探讨护生老年护理从业意愿的影响因素。方法 2021年1—3月，采......
目的 了解后疫情时代浙江省护理本科生的专业认同与学习投入现状，并分析其相关性。方法 通过方便抽样法于2020年10～12月选取浙江省两......
目的 调查在新冠肺炎疫情常态化阶段，本科护理专业学生专业认同现状及其影响因素。方法于2020年7月，采用随机整群抽样的方法选取255......
目的 探究线上教学在护理本科生教学中的应用效果与护理本科生生涯适应力之间的关系，并分析网络环境下护理本科生深度学习在其中的......
目的 了解情境模拟结合导学互动教学模式在重症监护室护理教学中的应用效果。方法 按照护生实习时间先后次序，将2020年7月至12月在......
目的：了解护理本科生拖延行为情况，分析其与手机成瘾、自我效能之间的相关性。方法：运用一般拖延量表、手机成瘾指数量表、一般自我效......
目的 探讨EVENT教学模式下融入思政元素的精神科护理教学应用效果。方法 将197名2018级本科护生分为思政组（97人）与对照组（100人）。对......
目的:本研究拟通过问卷调查、半结构式访谈和德尔菲专家咨询法,对比分析护理本科实习生医院感染防控能力现状及影响因素,结合调查......
目的通过问卷调查某高等中医药院校大学护理本科一年级学生的共情能力及其影响因素，为护理本科生在校期间共情能力的培养提供一定的......
目的 调查新冠肺炎疫情期间护理本科生心理健康现状，探讨正念水平、领悟社会支持对其心理健康的影响。方法 选取北京市某高等院校护......
目的:探讨领悟社会支持、自尊在感恩与护理本科生生命意义感之间的中介作用；方法:采用感恩量表（GQ-6）、领悟社会支持量表（PSSS）、自尊量......
目的 探讨平行病历在护理临床见习教学中的应用效果。方法 选取于辽宁省某三级甲等医院临床见习的2018级、2019级护理本科生作为研......
深入探究新冠肺炎疫情对护理本科生专业认知的影响。调查结果显示，疫情对护生专业认知的影响以积极导向为主，个体价值观起主要作用，家......
目的:探讨“4C”教学法在护理本科实习中的应用效果。方法:采取整群抽样法抽取某三级甲等医院2017级护理本科2个教学班的护理实习......
目的 了解军校护理本科生《护理职业生涯规划课程》需求,为开发课题提供参考.方法 2020年12月—2021年4月,通过目的抽样招募军校在......
目的 探讨任务驱动的参与体验教学对护生老化知识、老年态度及老年护理择业动机的影响.方法 将选修老年护理学的126名护理本科生按......
深入了解护理专业本科生参与患者安全培训后的真实体验,为合理设置护理本科生患者安全培训课程提供参考依据.......
目的 探讨社会支持对护理本科生感知压力、心理弹性及职业生涯适应力的影响。方法 选择全日制国家统招的大三护理本科生33例，将其作......
社区护理是一门结合了护理学、社会学及公共卫生学理论与技能的综合性学科[1,2]。目前，我国的社区护理人员配备不足，学历水平普遍较......
在“三全”育人理念下,以“四阶段八个一”模式贯穿护理本科生培养全过程,即在大学四年中以入学、求学、实习、求职四个阶段为主线......
目的 探讨新冠肺炎疫情对不同年级护理本科生专业认同及专业态度的影响,并探讨两者的相关性.方法 采用整群抽样法,在疫情前后使用......
目的:观察学生标准化病人（SSP）应用于《护理学基础》翻转课堂教学的效果。方法:采用整群抽样的方法,选择2017年9月-2019年10月期间哈......
目的 在线混合教学模式下对本科护生医学统计学的网络学习行为进行研究,并构建相应的模型.方法 在2019级220名护理本科生中开展医......
目的:了解本科护生继续教育意愿及影响因素,为培养护理专业后备力量提供方向与线索.方法:采用问卷调查及质性访谈结合的方法对300......
目的:了解护理本科生自主学习能力水平及其影响因素.方法:选取广东药科大学护理学全日制本科大三学生234名进行调查.结果:护生自主......
目的:调查本科在校护生人文关怀能力水平并分析影响因素.方法:采用整体随机抽样方式,学院在校护理学专业学生2018—2020级共523名......
目的 探讨全日制护理本科生职业认同感与社会适应性的关系与现状,为提高本科护理教育质量提供科学依据.方法 采用《护生职业认同量......
目的调查护理本科生临终关怀态度现状和死亡抑郁现状，分析其相关性。方法采用分层抽样方法于2020年6—9月对广东医科大学380名护理......
为了了解现阶段护生觉知压力的研究进展,为以后的护理教育工作提供依据,通过对于觉知压力相关文献的梳理和总结,整理出国内外学者......
目的 探讨密室逃脱教学法在护理本科生心血管内科临床实践的应用效果.方法 采用便利抽样法选取在某三级甲等医院心血管内科实习的......
