专业承诺相关论文
目的:探究毕业大学生专业承诺、就业焦虑与一般自我效能感的关系，并探讨一般自我效能感在两者间的中介效应。方法:以河北省某大学12......
为考察体育教育专业本科生学校归属感与学习投入之间的关系及专业承诺在二者之间的中介，依据马斯洛的需要层次理论，采用学校归属感量......
目的探讨高校师范生成就目标、专业承诺与时间管理倾向的关系。方法 2019年11月15—28日选取宝鸡市某师范高校在校师范生404名,采......
目的 探索护理实习生临床归属感现状及其与专业承诺的相关性。方法 采用便利抽样法，于2021年11月选取护理专业实习生612名作为研究......
目的 了解新冠疫情下本科护生职业认同现状及其影响因素。方法 采用一般情况调查表、职业认同量表、护生专业承诺量表对安徽某院校......
目的 探讨基于课程思政视角的慕课联合翻转课堂在外科护理教学中的实践效果。方法 将安徽中医药大学2019级护理专业本科生按照班级......
目的：探讨生涯适应力和心理弹性在本科实习护生压力知觉与专业承诺之间的链式中介作用。方法：选取温州医科大学护理学院和仁济学院20......
本研究基于情境发展理论,采用交叉滞后设计,以山东某高校202名大一学生为被试,进行连续3次的追踪调查,旨在考察职业生涯规划与学业......
为了解地方高校大学生专业承诺、学习投入、心理资本的现状及关系，随机抽取安徽某地方高校在校大学生5 255人为研究对象，用问卷法收......
目的从生态系统理论的视角,分析个人、家庭、学校、社会等多层面因素对护理应届毕业生专业承诺的影响作用。方法 2020年2月至4月,......
目的 探讨实习护生实习适应不良现状及心理弹性在专业承诺与实习适应不良间的中介效应。方法 采用心理弹性量表、护理专业承诺量表......
我国医疗卫生人才缺口逐年扩大,如何促进医学生对所学专业保持忠诚,并自觉加强在专业学习中投入的态度和努力行为,是医学高等教育......
采用相关分析、OLS回归分析开展研究，分析新冠肺炎疫情发生后本科医学生的专业承诺和职业认同情况及其关系。得到的结论是：从大学一......
随着我国经济与科学技术的不断发展,传统的窄口径、过度专业化教育已经无法适应社会发展的需要。当前大类招生模式作为高校人才培......
随着知识型社会的发展,大学生的知识核心力竞争越来越激烈.然而大学生学业倦怠的现象也越来越普遍,这对大学生的学习效率、学业成......
本研究依据霍兰德人职匹配管理理论和相关的职业教育理论,选取山东省某三所高校的922名本科生为研究对象,了解目前大学生职业期望......
以安徽某高校944名大学生为问卷调查对象，通过数据分析拟探究专业承诺、学习自我效能感、学习动机是如何共同作用于学业拖延。研究......
本研究以作者所在的内蒙古某高职院校为例,利用文献调查、问卷等方法对高职院校学生学业自我效能感与学习倦怠、专业承诺与学业倦......
为了解职前幼儿教师的专业承诺与职业认同感的现状及关系,研究选取忻州师范学院的300名学前教育专业学生作为研究对象,采用《大学......
学业倦怠是学习过程中普遍存在的一类消极现象.既往有关学业倦怠的研究大多围绕中学生和普通高校本科生展开,而对于医学研究生这一......
目的:探讨高职在校护生归因风格与专业承诺的关系及人格特征的中介作用.方法:采用艾森克简式人格问卷(EPQ-RSC)、多维度—多归因因......
目的了解少数民族医学生专业承诺现状,增强专业信念,保证少数民族地区医疗队伍的稳定性。方法 2020年10—12月采用一般资料调查问......
目的 了解助产学专业本科生专业承诺与职业期望现状,分析两者之间的关系及影响因素.方法 采用人口学资料问卷、专业承诺量表、职业......
大学生的就业率和就业匹配性是衡量高校人才培养模式是否有效的重要指标.为提高大学生的就业能力,文章通过对343名在校大学生的职......
目的:探讨影响大学生隐性逃课的心理因素,确定其相对重要性排序.方法:本研究采用大学生隐性逃课量表(RTS)、大学生自我控制量表(SC......
学业倦怠的普遍化,导致了应用型高校教育工作质量的明显降低,甚至难以满足社会对应用型人才质量的需求.选取山西、河北两省应用型......
目的 分析新冠肺炎疫情的时代背景下护生专业承诺的类别特征及影响因素.方法 2020年2-3月,采用便利抽样法选取上海及浙江的250名护......
为探究生涯适应力与专业承诺在学前教育学生领悟社会支持与学习投入之间的中介效应,采用领悟社会支持量表、生涯适应力量表、专业......
目的：调查硕士研究生核心自我评价与专业承诺的状况,并探讨两者之间的关系。方法：参考连榕等人编制的《大学生专业承诺调查表》,修订......
本研究采用《职业决策自我效能量表》和《大学生专业承诺量表》,调查和分析了宁波地区441名学生.结果为:大学生的职业决策自我效能......
目的 了解大学生专业承诺和职业决策自我效能的现状，为提高大学生专业承诺水平和职业规划以及毕业后的就业择业提供依据.方法 使用......
免费师范生作为国家教育政策下产生的新兴群体，担负着从事国家基础教育的重要使命，但他们同时受到相关政策制约。这样的特殊身份可能......
研究目的：了解地方高校大学生职业决策困难的状况与特点，探究大学生专业承诺、前瞻性应对方式与职业决策困难之间的关系.研究方法：采......
心理资本与承诺问题是心理学与企业管理研究的一个重要内容。引入教育领域内，越来越被人们所重视，其应用范围也越来越广。大学是个体......
近年来，专业承诺在大学生学习心理研究中开始受到关注，从专业的心理认同角度来探讨大学生的专业发展，对于促进大学生的专业定位具有重......
目的探讨本科护生核心能力现状及其影响因素，为提高护生核心能力提供依据。方法采用目的抽样法，选取2016年11—12月某高校护理学院本......
目的探讨本科护生主观幸福感、领悟社会支持与专业承诺的路径关系。方法采用横断面调查方法，于2016年10至11月针对安徽省某所医学院......
目的比较朝鲜族和汉族护理学专业大学生在学习倦怠上的差异；探讨朝鲜族和汉族护理学专业大学生学习倦怠的影响因素的差异。方法便利......
目的 了解中医院校护理学生(以下简称为护生)的学习倦怠心理及专业承诺.方法 采用问卷调查的方法,使用大学生学习倦怠和专业承诺量......
目的 了解护理本科实习生专业承诺和总体幸福感现状,并探讨总体幸福感对护理本科实习生专业承诺水平的影响.方法 采用便利抽样法抽......
学业拖延是指个体没有在规定的时间内完成自己应该、也自愿完成的学习任务，或学习者把应立即实行的行动延迟至将来的一种非理性行为......
探讨中医院校实习护生专业承诺水平,并分析一般资料、抗疫背景下对护理专业的态度和专业自我概念对护理专业承诺的影响,为实习护生......
为探求公费师范生的成就动机对其专业承诺的具体影响,利用成就动机量表和大学生专业承诺量表对232名公费师范生进行了调查。研究结......
