思维链相关论文
物理实验是物理课堂，特别是新授课中非常重要的一个环节。新授课中物理实验的设计要符合本节课的逻辑链和学生的思维链，以人教版高中......
当下的语文教学侧重于学生语言表达能力的培养,常常忽视学生思维的发展与提升.为此,教师要深入挖教材资源,结合语文要素,通过把握......
"链"是学科教学立意的灵魂要素,是支撑和推进深度教学的"第三只手"。基于道德与法治课程具体教学实践,可从逻辑链、思维链、情......
【摘 要】基于学生的立场，用激学、探学、悟学、用学等“四学”活动，创构生态课堂的思维链、目标环、情感环、生活环和交融圈。“思......
有很多初中生经常会困扰于初中数学的学习,并且有一部分学生在学习数学的能力上有待提高,我们可以通过反复的训练使这部分学生达到......
概述初中阅读现状和英语学科核心素养中思维品质的特点.提出在初中英语阅读前应设计思维“点”,激发学生思维的准确性和灵活性;在......
借助思维链绘制出思维网络图，从而建构出思维品质函数的模型，并编程其计算程序．...
从逻辑推理的视角对教材进行分析、重组、设计和再开发,将内在逻辑性作为师生双方思考和互动交流中共同遵守的“规则”,可以弥补教......
在数学教学中培养学生的思维能力是提升学生数学核心素养的重要一环。当下,许多学生的解题仅仅停留于机械的模仿,缺乏获取信息、加......
主问题提纲挈领，让课堂重点明确突出，紧凑高效；问题之间相互勾连，组建问题群，多角度训练，深入文本；问题链扩大思维的广度，让学生的思维走向......
天气系统是中学自然地理教学的重点和难点。教学中教师既应注重气温、气压、风、锋面等单要素间因果关系的分析,又要注重将它们整......
文章以数学问题求解的障碍点为出发点,解读数学解题中的三大关键点：充分挖掘题设信息的知识点、培育数学解题思维链中的能力点、积......
深度教学的核心是学生思维的培养。当前,不少微课程资源对学生的思维能力培养较为缺乏。为了实现深度教学,促进学生深度学习,文章......
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高三物理“思维链”问题情境复习教学不仅可以提高复习课的效率,而且可以使高考考查的各项指标在课堂中有效“落地”。具体实施方......
基础教育课程改革要求我们积极培养和发展学生的创新意识与创新能力。小学教育作为基础教育,是孕育创新人才的摇篮。因此,小学生创......
＂平移和旋转＂是小学数学苏教版教材第六册的教学内容,教学目标是培养学生的空间运动意识,并使他们能够正确画出平移后的图形。根据学......
教师在问题设计上的逻辑关系处理紊乱、肤浅、难度过大等不足往往会导致知识的“逻辑链”与学生头脑中的“思维链”无法契合.教师......
近期,笔者有幸指导一位青年教师参加说题比赛,笔者就此教学过程的设计初稿和修改稿作如下分析,以期对各位同仁有所启发.原题如图1,......
<正>有效的数学教学注重思维的训练,强调思维品质的提升.对于思维能力正在不断提升的中学生来说,教师在教学时,若能将体现思维过程......
新课程赋予了教师“二次开发”教材的权利，教师的专业发展与学生的整体素质提高又为开发提供了可能。对教材的再开发不仅实现了将教......
<正>在"变教为学"观念的指导下,笔者结合人教版教材三年级下册"面积的认识"一课,尝试开展思维链教学的研究与实践,以利于帮助学生......
<正>深入解读数学思维链,挖掘题设信息知识点,积累数学思维智慧点,探究数学解题新思维。数学解题过程中学生常常会遇到障碍,多归因......
<正>众所周知,"学生是否存在深刻的思维活动"应作为评判一堂好课的核心标准.那么,教师如何执教,才能确保课堂教学中深刻思维活动的......
<正>华应龙老师《角的度量》(四年级上册)教学片断:师:怎么量角的大小呢?有没有人知道?生:用量角器。师:用量角器,同意吗?生:同意......
数学课堂教学是教师的教和学生的学构成的一个有机整体,在这个过程中,教师和学生的核心活动是思维。为了有效实现课堂教学从关注教......
1问题呈现题目:设S_n数列{a_n}的前n项和,S_n=(-1)~na_n-1/2~n,n∈N_+,则(1)a_3=____;(2)S_1+S_2+S_3+…+S_(100)=____。背景说明:......
<正>郑州市李兰语文名师工作室的研究主题是"基于教学评一致性理念的中学语文高效课堂策略构建"。这项研究重在以大量的课例观察为......
<正>高考注重在知识的交汇点命题,强调知识间的融合。而作为具有三个C级考点的数列和不等式相融合出题则备受命题者的青睐。本文重......
<正>无论什么样的课堂形态,对话教学始终是课堂教学的一种重要手段。关于对话理论已经有许多课程论和教学论层面的观点。但笔者觉......
<正>数学应用题是江苏高考的特色之一,在江苏高考的试题结构中,数学应用题往往处于中档题位置,不论从试题难易程度还是从学生答题......
以能力立意的考题非常重视对学生理性思维能力的考查,但在日常授课中,教师往往忽略对学生这一能力的培养。借助微课程,尝试进行相......
数学思维能力结构的定性分析邵光华（曲阜师大数学系２７３１６５）数学思维能力，就是在数学思维活动中，直接影响着该活动的效率，使活动得以顺利完成的......
<正>一堂好课的标准是什么?笔者认为,"学生是否存在深刻的思维活动"应是评判一堂好课的核心标准。那么,教师如何执教,才能确保课堂......
"问题群"教学,即教育教学是以问题及主题为中心进行的一种教学。这种教学符合学生思维活动的规律,也符合培养学生积极思维这一要求......
<正>物理新课程标准提出:物理课堂教学是一个开放的动态过程."它要求我们要创设动态的课堂.因此在物理教学中,需要我们物理教师转......
<正>目前高考地理试题有充分的思维能力元素,且能充分表现思维过程,更注重考核学生的地理素养和基本能力。同时,地理是鲜活而有趣......
<正>近几年的高考地理试题,越来越注重考查学生调动和运用地理知识,解决生活实际问题的能力。而这些能力培养的关键就是使学生掌握......
<正>缘起新课程改革以来,越来越多的教师逐渐从关注教师的教转变为关注学生的学,从关注知识、关注结果转变为关注学生的思维过程。......
本文以"抛物线的标准方程"的教学设计与评析为例,阐述"活动单"的设计既要注意活动性,又要注意思维性.教师在实际教学过程中,应该尊......
