小学体育课程相关论文
习近平总书记在2018年9月在全国性的教育会议上提出,教育者需要形成“健康第一”的教学理念,体育课的开展必要不可替代,在体育课程......
为展现小学体育课程的时代价值,适应新时期小学教育教学工作内容,体育课程改革及学科建设工作有阶段性地开展.基于当前教育教学工......
运动类体感游戏是将运动和电子游戏进行结合的产物.其依靠高新的电子科学技术将电子游戏和身体锻炼运动进行了有效结合,能够让人在......
当前,小学体育教学的发展越来越受到更多人的关注,学校对体育教师的要求的也逐渐提高。但是在新课程改革实施过程中依然很容易受到传......
在基础教育课程改革和新课程改革的背景下,研究小学体育课程体育游戏部分的开展情况,对于提高小学体育课程质量和促进小学生的全面......
本文围绕小学体育课程,从创新教学设计、注重常规教育、教学过程设障、学练条件变换、体育竞赛巧组织和布置个性化体育家庭作业6个......
“快乐体育”作为一种体育教学思想在我国的幼儿园、小学阶段的体育课程教学中已经得到开展与应用,通过对幼儿园和小学阶段运用“......
一、水平双脚跳的概述《美国K-12小学体育课程指导》(以下简称为指导)将双脚跳分为垂直双脚跳与水平双脚跳,立定跳远是典型的水平......
在小学体育教学过程中,通过寓教于乐的方式,可以很好地提高小学体育教学的有效性。这就需要教师在开展教学的时候,应该充分尊重学......
《新课程教学设计》指出:兴趣是激发和保持学生自主学习和坚持终身体育的内部动力,容易调动起学生的主动性和积极性。只有激发和保......
软式排球是继室内排球、沙滩排球之后又一项具有健身、娱乐、竞技等特点的新型体育项目,1995年由北京体育大学从日本引进之后,受到......
如何将具有民族特色的抛绣球、三人板鞋、跳竹竿等体育项目,也系统的纳入小学体育课程?从8月5日开始,来自全区70多所壮汉双语小学......
《小学体育课程标准》指出,在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习的主体地位的体现,充分发挥学生学习的积极......
一、苗族铜鼓舞的起源及特点铜鼓和苗族铜鼓舞是青铜器时代的文化遗存与发展而来的,铜鼓上积淀了古代农耕民族的文化创造,也可以探......
体育课的任务是锻炼学生身体,增强学生体质。要使得每个学生都动起来,达到预期的效果,就要根据教学内容来调动学生上体育课的积极......
成功自信教育是培养学生学习兴趣的关键因素之一,如果学生在学习过程中,体验不到成功,缺乏自信,就很可能失去对学习的兴趣。因此,......
在全面实施素质教育中,体育教师更应该及时更新观念,改变教学方式和学生学习方式,寻找、探索、尝试适应素质教育的新的教学方式和......
小学阶段是一个人长身体、学做人、增知识、发展思维、开发智力、培养各种能力的重要时期,也是一生中可塑性最强的时期。体育课实......
小学体育课程教学是以小学体育教材为研究对象,探讨在教学过程中如何以教材为依据,处理好教师、学生与教材三者之间的关系,以完成......
本文阐述了在竞技运动项目的改造中,对“运动技能概念”的正确理解是小学阶段开发竞争性游戏与亚竞技项目的重要理论依据。同时,游......
随着时代的发展,学校体育面临新的改革与挑战。《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出:学校教育要树立健康第一的指导思......
本文以国内外近几年学校体育教育改革为大背景,运用问卷调查法、文献资料和数据统计等方法,对体育教育专业学生对学校体育改革在指......
中原油田于2000年9月开始,在中小学进行了“基础+特长”的体育教学改革实验。两年来实验取得了初步的成效。 一、何为“基础+......
(一) 在国家教委学校体育卫生司的支持下,中国教育国际交流协会与中国教育学会体育研究会于1992年10月10日至16日在上海市联合举......
体育作为一门课程,在我国从1904年开始在学校正式开设,称作体操课,1923年改称体育课。但是,体育课程真正成为一门完整的教学科目......
国家教委体卫司从1989年开始在天津市和广东省湛江市部分中小学进行的体育与健康教育结合的改革试验,是试图深化体育教学思想与教......
一、确立体育课程国家教育标准的社会和教育背景1992年7月 ,俄罗斯联邦正式施行《教育法》。该法规定 :“俄罗斯联邦确立国家教育标准 ,......
六年前,我从艺体校毕业分配到一所村小任体育教师。当随着学校领导走了近一个小时弯弯曲曲的山路,来到了这所学校时,看到一排简陋......
为贯彻落实北京市委、市政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》(京发〔2008〕6号),北京市教育委员会就加强中小学体......
为总结今年工作,交流对中小学体育课程教学改革的进展情况,研究明年工作,全国中小学体育教学研究工作部年会于2006年11月25日在南......
本刊讯为进一步深化中小学体育课程教学改革,加强中小学体育教学研究,中国学校体育研究会中小学体育教学研究工作部于2005年11月22......
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,促进中小学体育课程教学改革的深入发展,交流体......
随着社会对体育的重视,体育课程在中小学教育教学中的地位也越来越重要,加强学生的体育锻炼、提高学生的身体素质已成为体育教学中......
4月21日,北京市中小学体育课程教学现场会在北京市第五中学分校(以下简称五中)举行。教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长卢逊、......
国家新的中小学体育课程从课的性质、课程基本理念,课程标准的设计思想,课程评价等各个方面都进行了大的改革,其中课程标准中特别......
传统体育教学是教师牵着学生走,学生围着教师转,以教来定学,束缚了学生的手脚,学生长期处于被动学习的状态,不利于学生潜能的开发......
课题组通过问卷调查和数理统计等研究方法对南昌市小学体育教师队伍的现状进行深入系统的调查,发现存在体育教师缺乏、兼职比例较......
二十一世纪是一个信息技术迅猛发展的重要时期,面向信息社会,新世纪人才应具备的一项基本素质就是信息能力。多媒体教学是指应用计......
在立德树人这一根本教学任务的指导下,小学体育教师在教学过程中,不仅应着力帮助学生掌握基础体育理论知识和基本运动技能与方法,......
体育作为教育的重要组成部分,在当今时代越来越凸显其地位;学校体育作为体育的重要内容,在促进学生全面发展过程中的作用不可忽视;......