复习铺垫相关论文
随着课程改革的到来，新的教学方式和手段已日渐被广大教师所接受，并应用于教学实践中，课堂教学有了新的活力。但由于不少教师对新课程......
[摘要]学会学习是可持续发展的重要能力，而预习则是培养学习能力的重要途径。在数学教学中，微课的运用不仅能起到复习铺垫、化解难点......
计算是“数与代数”领域的重要内容，它贯穿小学数学教学的始终，计算教学的优劣直接影响到数学及其他学科的学习. 如何让学生学好计算......
摘要：实施新课程以来，计算课堂教学与传统的相比更生动、活泼。但学习方式的改变也带来了一些问题：计算的准确率和速度都下降了……本......
【摘要】复习铺垫能帮助学生沟通新旧联系，分散难点，从而顺利地完成学习任务，也会产生一些负面效应，对学生的发展不利。但我们不能因为......
在新课程实施之前,我们经常能从日常或公开教学的新授课中看到复习铺垫这一环节,甚至教材的例题之前也安排了复习的内容。但新课程......
数学学习是在学生已有知识和经验基础上主动建构的过程。正是这样,数学教学或是在创设情境、激活生活经验中引入新知,或是在复习铺......
复习铺垫作为新课教学前的一个准备环节,不但可以激活学生头脑中已有的知识经验和知识基础,而且可以为学生学习新知"铺路架桥",有......
笔算教学在小学数学教学中占有很大比重,学生笔算能力的高低直接影响着学生数学学习质量的好坏。在笔算教学中可以通过复习铺垫,实......
<正>在学校例行的听课活动中,笔者听了一节"稍复杂的分数乘法实际问题"的研究课。一、案例描述与分析课始,出现了如下的一幕。教师......
<正>“百分数的应用”(例3):一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几?这个例题,是在学生掌握了......
教学过程：一、创设情境。‘复习铺垫谈话：小朋友们喜欢过生日吗？森林里的小白兔也要庆祝生日了，兔妈妈请来了小白兔的好朋友——小灰兔......
<正>"基本活动经验"作为2011年版《数学课程标准》提出的核心概念,已为广大的小学数学教师所关注。同事实性、客观性的数学知识相......
<正>课堂教学流程模式是实现教学目标的重要手段,是全面提高教学质量的重要途径。传统的教学流程模式一般有:组织教学、复习检查、......
背景：在当前数学课堂教学中,教师盲目、机械地追求合作学习、探究性学习,使课堂教学不断趋于复杂,学生在冗繁的课堂教学中迷失了学......
期刊
课堂教学是教师传授知识的主要渠道，只有不断提高自己的课堂教学效率，才能有效提高自己的教学水平，从而实现教学任务的完成。在这过程......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
计算知识与能力是小学生数学学习的基础知识和基本技能，以往，我们在计算教学中偏重于计算技能的训练，产生了许多弊端。《数学课程标准......
<正>数学课程标准明确提出"要创设与学生生活背景、知识背景相关的学习情境",由此体现数学"从生活中来到生活中去"的现实意义。所......
<正>美国著名教育心理学家奥苏伯尔在他的《教育心理学:认知观》一书的扉页上写道:"假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理......
<正>在"送课下乡"活动中,我上了一节北师大版教材一年级下册"加与减(三)"中的"跳绳"一课,主要内容是两位数减两位数的退位减法。送......
新一轮课程改革从2001年秋季开始实施,到现在已近12年。新课程给数学教学带来了新气象,现在的数学课堂非常注重数学与学生熟悉的生......
教师在课堂教学的导入环节经常会设计一些巩固旧知、为新知做铺垫的内容。观察增加相关的复习内容带来的不同教学效果,说明教师在......
在新课程理念下,小学数学问题情境创设应在激活学生思维、激发学生积极的情感、态度和兴趣上下工夫。下面,结合我们的教学实践,谈......
<正>教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学二年级下册第76-78页。 教学目标: 1.使学生经历探索两位数乘一位数算法的......
<正>背景说明:计算在生活中随处可见。在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的......
<正>计算教学离不开对学生进行算理与算法的教学。算理是计算过程中的道理,解决为什么这样算的问题。为学生提供了正确的思维方式,......
<正>【教学内容】课程标准实验教科书《数学》(人教版)一年级下册【教学目标】1.使学生初步学会计算两位数加一位数(进位)的方法,......
<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出,运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力,培养运算能力有助于学......
<正>本课的教学内容是苏教版三年级(上册)教材两步计算的实际问题(含有两个已知条件的),包括几倍求和(差)、比多(少)求和等实际问......
期刊
<正>教学内容:人教版一年级下册72页例3、做一做。教学目标:1.使学生初步理解求一个数比另一个数多几的数量关系,学会正确解答求一......
<正>运算能力是小学生数学学科素养的重要部分,《数学课程标准》指出:运算能力主要指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。......
<正>一、背景"整百数乘一位数"的口算是苏教版数学教材三年级上册的学习内容,是在学生已经掌握"表内乘法"和"整十数与一位数相乘"......
<正>一、计算教学应找准"四点"新教材在"计算教学"的编排上发生了很大的变化,但"计算"在整个教材中仍占有很大的比例。那么,如何提......
<正>一、教学内容河南省珠协主编的珠心算教材下册,两位数乘一位数。二、教学目标(一)使学生经历探索两位数乘一位数珠算方法的过......
