入职适应相关论文
入职适应是指个体面对入职后新的组织环境,为寻求与组织环境达到协调一致,通过各种方式和途径对个体的职业能力、职业态度进行调整......
入职适应阶段在教师职业生涯发展周期中起着重要的基础作用，是每一位新教师都必须经历的时期。本文通过在知网对相关文献进行检索梳......
推动城乡教育的均衡发展一直是国家发展教育的重要目标。教师作为教育三要素的主要内容之一,他的作用不可忽视。农村在城乡占比中......
入职适应是职业生涯开始的“热身运动”.为了解幼儿园定向师范生入职适应的主要问题和原因,提出针对性解决策略,通过对X学院学前教......
摘要：近年来，随着中国经济的快速发展，社会各方面转型加速，对人们的心理健康水平提出更高要求，也带来巨大的挑战，对专业心理教师的需求量......
近年来,国家大力发展职业教育,出台各种政策增强职业教育的吸引力。作为职业教育关键的教师队伍也在教师资格准入改革下,涌入了越......
入职适应阶段是新教师职业生涯的起始阶段,也是教师专业发展的关键期.专业实践能力是影响新教师入职适应的重要因素.幼儿管理水平......
本研究以阿克苏地区农村学前教师为例,采用问卷、访谈、文本分析等方式,对360位幼儿教师从月收入、学历、专业背景、教龄四个方面......
摘 要：近年来，随着政府对幼儿教育事业的重视，新手教师的入职适应情况成了教师教育研究的一个重要领域。在已有的研究中，中小学教师成......
本文在文献查阅和理论研究的基础上，首先对影响高校新教师入职教育的组织社会化的因素进行了分析，包括影响高校新教师的组织社会化内......
体育教师职业技能是体育教师教育教学能力形成的必要前提和重要组成部分。作为未来体育教师培养的体育师范生如果能够很好的掌握教......
近年来，随着我国对教育事业的日渐重视，教师的社会地位、经济待遇也逐年攀升。因此，教师职业成了一块“香馍馍”，日益庞大的大学毕业生......
对高校教师来说,入职期是其职业生涯中重要而关键的时期,充满困难和考验.该阶段适应状况影响教师职业倾向,关系到教师的成长和发展......
摘 要 新手教师入职适应问题受到研究者们的广泛关注，本研究在调查的基础上，具体探讨了影响幼儿园新手教师入职适应的因素，以帮助我们......
教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量,是高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者。随着幼教事业的发展,各园新教师的数量急剧攀......
目的:分析团体心理辅导对促进中职学生入职适应的干预效果。方法:选取某中职院校60名高一学生,随机分为观察组与对照组,每组30名学......
新教师的入职适应一直受到国家、地方、社会和学校的密切关注。社会经济地位作为影响教师职业适应的重要环境变量,对于新教师来说......
本研究以583名初任教师为研究对象,探讨指导教师支持、入职适应、职业认同、职业承诺之间的关系。研究发现:指导教师支持、入职适......
幼儿园新教师在入职初期的适应程度会深远地影响他们日后的专业发展取向，特别是第一年的教学情况将极大地影响他们的教学水平和教师......
调查表明,幼儿园新教师在入职期普遍存在着入职适应焦虑的现象。根据对幼儿园新教师入职适应问题的原因分析,要想有效解决新教师入......
国家经济发展水平不断提高,对于教育的投入力度也在逐步加大,尤其是特殊需要学生的发展及受教育权利越来越受到重视,特殊教育覆盖......
入职适应是初任教师专业发展的第一步,对今后初任教师的发展及发展到何种程度,有着至关重要的作用。本文通过对相关研究进行综述,......
根据《中国教育统计年鉴(2016)》统计,在幼儿园专任教师中,幼儿园男教师所占比例仅为2.12%,幼儿园教师队伍性别比例严重失调。导致......
近年来,随着学前教育事业的迅猛发展,幼儿专任教师的入职适应问题越发突显。幼儿教师能否顺利地完成入职适应过程,关系到高素质、......
近年来,初任教师入职适应问题已经成为教师教育研究领域关注的热点问题之一。每年都会有一大批新教师走上教师岗位,他们在入职初期......
新教师的入职适应阶段是教师生涯中的一个关键阶段,对教师发展具有重要影响。新教师能否快速实现角色转换、顺利度过适应期与师范......
入职适应期作为教师职业生涯的起始阶段，在教师专业发展中起着莫基性作用。以“新教师入职适应”为研究对象，通过对近30年来我国新教......
利用调查法对西安市城区六所幼儿园66名新入职幼儿园教师开展问卷调查,了解幼儿园新入职教师适应期的职业样态,试从影响其职业适应......
新教师是教师队伍中不可缺少的一部分,入职适应是其成长为一个合格教师的关键时期。在此时期新教师必会经历一个激动一迷茫一困惑......
入职初期是教师专业素质养成的关键阶段,由于主、客观因素的影响,我国高职院校新教师出现一系列不适应情形,如角色定位不明确、教......
目前,江苏省高学历与低学历幼儿教师并存,并将在较长一段时间内持续下去。本研究通过量化研究的方法,辅之以访谈,以幼儿教师自身感......
学位
本研究以中小学心理健康教育教师的入职适应为选题,目的在于了解中小学心理健康教师入职适应的过程与存在的问题,系统分析他们入职......
本研究采用深度访谈法,对中小学心理健康教育教师的入职适应问题进行深入研究。了解了中小学心理健康教师入职适应的过程与存在的......
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人才流动机制提升了边疆民族地区学校教育的师资力量,促进了当地教育事业的发展。但边疆少数民族地区的区域文化、历史传统、民风......
新教师的入职适应和发展期待一直受到国家、地方、社会和学校的密切关注,是教师参与专业发展的关键事件,不仅能够为教师专业发展奠......
初任教师的入职需要经历一个组织社会化的过程，探索幼儿园初任教师组织社会化对于了解教师专业发展、提升学前教育质量具有重要意义......
文章首先阐述了青海藏区幼儿教师入职适应的问题,然后提出了青海藏区幼儿教师入职适应的路径,包括加大幼儿园支持,提高幼儿教师专......
教师资格证制度的实施,使得非学前教育专业毕业的"非专业"人士大量涌入幼教行业,他们在入职的适应过程中面临专业能力、专业知识、......
以教师专业发展理论为基础,通过分析新教师在入职期存在的主要问题及产生的原因,提出克服不适应性、促进新教师专业成长的思路和方......
新教师的入职期是从学生转变教师的过程,也是从被动学习到主动教学的转变过程,在这个时期的适应状态对新教师今后的职业发展和专业......
入职期是每个教师都要经历的必要阶段,处于职业生涯入职期的教师均会不同程度地面临各种问题,由于学历层次的不同,加上影响因素的......
如何解决新教师入职适应问题,使新教师尽快适应教学工作,受到了人们越来越多的关注。本文在对上海市H区新教师发展现状和需求调查......
新教师的带教培养是每个幼儿园所面临的问题,如何带教新教师,在实践中我们采取三种举措,通过"三带、三抓、三给"为新教师的入职适......
