体育教研相关论文
＜正＞上海市中小学体育教研工作以立德树人为根本任务，坚持以学习为基础，研究为根本、指导为支架、服务为内核，基于教学教研传承、立足实......
作为一种依托技术加持的理性范式和方法模型，互联网与政治、经济、文化、社会联姻成效卓著，已成为助推社会转型升级的重要引擎，为此，要......
当前，农村学校体育发展存在不同程度的弱化问题，高校发挥自身资源优势开展农村学校体育支教活动具有重要意义。本文主要运用文献研究......
体育教师作为体育与健康课堂的主导者,其本身的技能、体能和教能能否经得住"评、测、比"决定了学校体育工作是否有深度和宽度。......
笔者为一名北京2022年冬奥会国家速滑馆“冰丝带”速度滑冰NTO(国内技术官员),本文阐述了体育人情系“双奥”、追逐NTO梦想的努力,......
随着我国教育信息化不断的深入推进,教师专业发展外部环境也相应地发生了巨大的变化,区域体育教师教研、培训、评价如何去顺应新的......
体育教师作为体育与健康课堂的主导者,其本身的技能、体能和教能能否经得住“评、测、比”决定了学校体育工作是否有深度和宽度.铜......
“教研”是教学研究和教育研究的总称,是指全体教师共同参与,制定和实施针对学生开展教育教学的一种重要的方式。高中新课程的体育......
在新的教育理念和全新的教育教学思想指导下,体育教研的工作重点应放在如何转变教研观念、改变教研方式,如何抓措施落实、强化管理......
随着新的体育与健康课程标准实施并深化推进,社会各界对小学体育课程教学质量与效果提出更高的要求,促使体育教研工作需要不断加快......
2013年1月10日,山东省体育教学研究专业委员会理事会年会在山东省济南市举行,参加会议的有各市、县区教研员、学会理事和部分骨干......
摘要通过开展以教研组为自培基地的师资队伍建设工作教研组是新课程实施的最基本单位，教研组要成为教学实施与研究的主体，教研组的核......
高等院校体育教研工作要重实效、抓重点加强领导,以教研促进教学质量的提高,促进学生体质的增强。
Physical education teaching ......
体育课告诉我们，身体练习是其主要特征。身体练习作为学生经常性的实践活动，不仅是巩固知识技能的手段，而且还是培养学生良好心理品质......
通过郑州市体育学科优质课的评审工作，使我们感受到，各区、各级领导对体育教学的重视以及体育教研工作开展的力度和体育教师自身素质......
随着课程改革逐步深入,高效体育课堂是广大体育教师共同追求的目标,提高体育教学的有效性离不开教研方式的支撑. 但现实生活中中小......
结合本人多年的教学经验和对体育教育的研究,通过实践得出一点小小的心得体会,即体育教学重在让学生乐学体育。学生时代是每个人良......
户外运动是幼儿喜爱的活动形式,教师要为幼儿提供一个适合幼儿发展特点、能够激发幼儿兴趣的区域运动环境.让幼儿在这样一个良好的......
本文从现行体育教研制度的几种弊端分析结合职业院校体育教研制度改革的目标来定位职业院校体育教研制度改革的基本取向和策略
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《体育教学》论坛第五期＂教研园地＂展开了对＂体育教研问题根源——源于物的是什么＂的讨论,一线教师从不同角度谈了对教研活动中物的认......
本次围绕着“体育教研问题根源讨论——源于‘人’的是什么？”的话题展开。对于教科研，个人曾经一直着重强调体育教师的主动意识、自......
体育教研工作开展的好坏与很多因素有关，其中人为因素对教研的效果会产生最直接的影响作用，而且既有正面的影响也有负面的作用。本文......
体育教研是体育教师工作的重要组成部分,也是促进体育教学质量提高的重要途径。本专题从大教研观展开对教研问题的多视角讨论。讨......
作为一名体育教师，不论是否愿意，都不可避免地要参与教研活动。参加教研活动就意味着学习，意味着实践，意味着反思，意味着提升。教研其核......
在外出听课学习或搞一些体育教研观摩活动时经常听到一些老师在互相议论别人的课：某某老师的这节体育课与某某老师曾经上过的课差不......
随着初、高中体育课程改革的逐渐推行,对每位教师、每所学校、每位教研员都提出了新的要求。如何根据时代的要求,努力深化教研活动......
话说30年前一群热爱学校体育的人创办了一本名为《体育教学》的杂志,发展至今已是相当了得,创刊140余期,栏目可设教改论坛、焦点问......
本期教研园地讨论的专题是关于体育教研的困惑，一线老师们积极踊跃参与了该话题的讨论，有的老师把教研中遇到的困惑以不同方式提了出......
在开展学校体育教研的活动中，良好的学校体育教研活动不仅能提高课堂教学效率，有利于教学常规的落实，促进教学改革的大胆实践，形成具有......
体育教研除了受＂人的因素＂影响之外,还会受＂物的因素＂的影响。但哪些＂物＂与教研活动有关呢？谈及体育教研的物,人们自然就会想到场地器材、......
体育教研是提高教师教育教学能力和不断提高体育教学质量的重要手段，不同的参与者在教研过程中都会有一些经验值得交流，但是更不可忽......
体育教研是一种研究性学习活动，是解决教学问题、提高教学理念的一种方式，以一切从师生发展的需要为发展方向，致力于提高体育教师的专......
区域体育教研活动的有效性对学校体育工作的成绩有着很大的影响，组织有效则能促进教师专业发展，全面提高学生身体素质。在抓实常态教......
摘 要：本文例举体育教研活动的一些现象，分析出体育教师在体育教研中缺乏反思。通过实践和思考，认为体育教师对体育教研活动反思的本......
摘 要：由于基层学校体育教研机制不完善，体育教师认知水平和教研能力有限，致使体育教研活动流于形式、散漫无序，其实效和价值可想而知，......
摘 要：浙江省特级教师董玉泉，从教30年，教研工作25年。从一个基层的体育教师走上省级教研员的岗位，从一个普通的体育教师成长为省特级......
