人的教育相关论文
在20世纪20年代初，梁启超、胡适、吴宓等文化立场不同的趋新学人，不约而同地“发现”了过去书院制的优点——自由讲学。他们都看到废......
2012年11月29日，习近平总书记在参观“复兴之路”展览时，把实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想定义为“中国梦”。中国梦有......
<正> 前言 现在,我们正迎接新世纪的到来。我们对新世纪的愿望是实现地球家庭意识基础上的地球家庭共同体。而且,要以这种全人类的......
惧怕平凡,我们担心学生输在起跑线上;惧怕平凡,我们如痴如醉地“鸡娃”;惧怕平凡,我们不断地以“优秀”之名行违背教育规律之实。......
2019年5月,习近平总书记在致国际人工智能与教育大会的贺信中强调,中国高度重视人工智能对教育的深刻影响,积极推动人工智能和教育......
人工智能技术在教育行业的应用与发展,深刻地打破了传统教育系统的固有生态,使其向智能教育的新形态迈进。人工智能作为一种渗透性......
在一场近四个小时的采访中，王正富过往近三十年的工作经历像一场电影浮现出来，情节紧凑，高潮迭起。当过往的时间线与当下的现实相交汇......
一是坚持把继承中华民族传统美德和现代钱学森等提倡的大德育理念相结合；二是要坚持把集体主义、爱国主义和社会主义教育和做一个脱......
学生的培养不仅在于知识的传授，更在于让学生拥有乐观的心态、积极的人生观。我们（哈尔滨市师范附属小学）把“共享阳光，分担风雨，健康成......
生活中，我们几乎每天都要和金钱打交道。马克·吐温说：“如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆；如果你不懂得使用，它就变成你的主人。”......
【摘要】针对当前“以就业为导向、以服务为宗旨”的职业教育发展模式下，其规模不断扩大，就业率趋高的背后隐藏着职业生个体的诸多问......
糖尿病(DM)是一种累及全身并需要终生治疗的慢性疾病,而高质量的治疗取决于糖尿病病人的教育,DCCT研究结果表明,2009年全国60岁以......
“生命本位”是福禄培尔教育思想体系中的重要观点,也是福禄培尔在透析教育本质、教育目的和教育过程基础上提出的时代命题,具有独......
从分析人的潜能的内涵、人的价值的来源、教育对发挥人的潜能和人的价值的作用入手,阐明教育的内容有利于人的潜能价值化,教育的过......
一、人文精神的集中体现《标准》中对于课程目标的定位，是音乐课程理念的突破性变革。它深刻体现了“以人为本”的音乐教育观。在淡......
一、教育崇尚未来 教育是面向未来的事业，教育面向未来可以这样理解：一方面，真正的教育是产生思想的教育，真正的教育要把人引向......
语文教学历来肩负着品德教育的重任,其语文学科特点中的人文性就包含着丰富学生情感世界、提高学生审美能力,推进学生综合素养提升......
自古以来,中国人的教育讲的是“规矩”;自文艺复兴以后,西方人的教育讲的是“自由”.前者由“规矩”演绎出了“纪律”“遵守”“服......
教学有效性：指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社......
人文教育是学校教育的永恒主题.怎样在作文教学中渗透人文教育?怎样才能使学生不仅仅为作文而作文,同时还把他们对生活的思考和理......
“饱食终日、无所用心,精神萎靡、麻木不仁,得过且过、心如死灰,这些都是教育的大敌.而情感充沛、精神饱满、潜心投入、心无旁骛、......
可持续发展教育指出:对人的教育应该是贯穿于人的一生中不可或缺的活动。现在应该建立一个新的一体化的教育体系,应该使教育从纵的......
教育是人的教育,作为教育工作者,不仅要关注学生成绩,助他们圆梦,更要关注学生的身心健康,助他们成人.遵义四中一向秉承开放办学的......
一、选题 （一）课题的界定 课堂：教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所。 有效教学：教师在课堂教学中遵......
新一轮基础教育课程改革的核心理念是:一切为了每一位学生的发展.它意味着新的基础教育观是“以人的发展为本”的教育,是目中有人......
新课程背景下的小学语文有效性教学,是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间,最小的精力投入,取得尽可能多的教学......
教育最初是人的教育.现代教育理念逐渐地关注学生精神培养,因而,在学生管理的过程中,我们要逐渐地把我们的视角,由分数转到做人的......
新的教学理念认为,语文教学要重视人文性和工具性.这里的人文性说的就是语文教学的“根”,众所周知,语文教学其实就是人的教育.语......
教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都......
我国古代的大教育家孔子认为:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”在他看来,“乐之”是学习的最大动力.学生都喜欢在有笑声的......
苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课.无效的劳动是每个教......
语文教育，是母语教育，就要求教师必须不断积淀：积淀人格魅力、积淀各类知识、积淀教学理论和技能，在稳中求变，有所适应。 一、积淀人......
前苏联著名教育理论家苏霍姆林斯基曾指出：“音乐教育不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”作为一名音乐教育者，在教学中通过培养学......
审美教育又叫美感教育,简称美育.语文教学中的审美教育是应用美学原理和法则来教学语文和塑造人的教育.在语文教学中进行审美教育......
教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教......
所谓有效课堂教学管理,是指教师在遵循教学活动的客观规律下,运用科学的教学策略,采用各种各样的教学方法,以尽可能少的时间、精力......
生本教育是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育.生本教育是使学生真正成为学习的主人的教育,生本课堂是探......
英国人对教育旅行的热衷可以追溯到中世纪,甚至是罗马不列颠时代.近代初期,牛津学者首开赴欧洲大陆寻求新知识的先河.......
