五四学制相关论文
《教育学报》2011年第3期刊载顾明远《学校制度亟待研究改革》一文，其中谈到中小学学制问题。作者指出，新中国成立以来许多地方和学......
改革开放以来我国对教育进行一系列的探索与变革,学校教育制度作为教育的有机组成部分,其变革自不例外.本文试图梳理上海五四学制......
本文是笔者根据新教材使用情况的调查研究整理而成的. 文中商榷了新教材中存在的六个方面的问题并提出了相关的建议,供参考. 烟......
班主任工作是一项需要细心又讲求艺术性的工作，在如今错综复杂的社会形势下，学生的心理和行为也变得有些复杂，从而使得在班级管理中，时......
北京景山学校远洋分校是2007年由石景山区教委、北京景山学校和远洋地产公司三方联合创办的九年一贯、高中三年的全日制公立学校，是......
习近平总书记在2018年全国教育大会上,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”对立德树人根本任务进行了高瞻远瞩的阐述,他指......
通过对合肥市部分“五四学制”实验学校多年跟踪调查研究，得出如下结论：）１＿“五四学制”比“六三学制”更适合于素质教育。（２）在安徽省部分......
改革开放以来,上海义务教育改革的主要特点是顺应社会发展的变化,抓住契机,由点到面,探索学制改革,同时持续推进课程改革。在遵循......
<正>[本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书(五四学制)初中英语八年级下。]一、教材分析1.教学目标知识目标:(1)掌握词汇和短......
“九年一贯课程‘五四学制’背景下中小衔接问题研究”是基于燕山“五四学制”特点而开展的教学实践研究。本课题于2005年9月提出,......
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燕山地区的五四学制背景,决定了中小衔接研究的可行性与必然性。我校参加燕山地区《五四学制背景下的中小衔接教育》(以下简称“中......
学制的变革，意义重大。文章通过简要回顾近现代学制的变迁，重点分析了当前两种主要学制的优劣。文章最后提出，学制改革要慎而又慎，不能......
义务教育阶段的＂六三＂学段设置是我国现存的一种较为普遍的学制,其优点在于小学六年,学生学习时间比较充裕,能充分提升学生的综合素......
我国现行学制还是1951年制定的,虽然中间经过几次变动,但基本上没有什么变化。60年来我国经济社会有了极大的发展,教育也得到普及......
域城一中自1991年被定为博山区五四学制改革的实验基地。面对新教材、新课题,如何搞好素质教育,这是大家都在探讨的问题,在此谈谈......
