3+2相关论文
作为推进国家职业教育体系建设、探索长学制培养高端技术技能人才的模式之一的高职与本科“3+2”分段培养,自实施以来取得了一些成......
在国家大力推进创新创业教育的形势之下,本文以大数据与会计专业为例,对“3+2”本专科分段培养在课程衔接的问题上提出几点思考.......
以1+X证书制度精神为指导,通过对当前“3+2”学生教育教学现状分析,结合当前教育教学现状,提出“从思想上引导,心理上疏导,生活上......
为加快推进包装行业转型升级所需的高端技能型人才,中山火炬职业技术学院与仲恺农业工程学院在包装工程专业进行高职本科衔接“3+2......
随着我国社会经济的转型,社会对技术技能型人才的需求数量不断扩大、需求质量不断提升,“3+2”高职院校与普通本科院校联合培养技......
构建完善的现代职业教育体系是当前深化职业教育改革的重要任务.实现高水平的高职“3+2”机电一体化技术的有效应用及实践,完善教......
文章分析了高职与本科分段培养（3+2）项目的执行过程，介绍了项目执行过程中学生的主要学习内容；介绍了人才培养质量监控与评价体系建立......
中国高等教育中的专升本制度为高等职业院校带来了无限生机和活力,但该制度还存在着诸多缺陷,迫切需要一种新的职业教育模式来解决......
“3+2”高职本科分段式培养模式是要培养出理论知识与实践能力同时具备的综合型人才,但是这种培养模式缺少实践经验,仍需要深入探......
助理全科医师规范化培训是按照卫生部、教育部《关于印发助理全科医生培训标准(试行)的通知,具备提高“健康守门人”的基本临床技......
本文通过对我院3+2本科班《大学英语》课堂教学组织的介绍与分析,提出了可供讨论和借鉴的教学思路,以求更好地推动该项目的大学英......
3+2是中高职衔接培养的一种探索,实际上都是基于机电人才需要的市场调研上.在专业课程的构建中,中职机电应用专业主要培养学生的机......
[摘要]文章阐述了“3 2”五年制学前教育专业中高职课程衔接的概念与背景，分析了浙江省学前教育专业“3 2”中高职课程衔接的办学现......
摘要：在农村中进行初中英语教学，就实际情况而言，依然存在一定的问题和弊端，基于此，在新课改的实施过程中，对初中英语教学进行课程改革和......
中高职衔接3+2人才培养模式目前已经在很多中高职院校开展.在这样一种新的人才培养模式下,必然会碰到一些新的问题,如何解决这些问......
“3+2”护生在学习“护理学基础”课程时存在专业理论知识功底薄弱、操作技能规范但应变力不够的问题,教师对他们的操作考核也存在......
高等职业院校面向中职学校开展3+2招生是国家大力发展高等职业教育，深化高校招生录取制度改革的重大举措，实现了中等职教与高等教育......
分析会计高职教育和本科教育中课程设置的不同点,明确人才培养目标是进行课程衔接的起点,模块化、体系化是设计课程衔接的关键,合......
近年来,国家对职业教育做出系统的顶层设计和安排,如召开了全国职业教育工作会议等.现在,全国每年可以培养出近千万的毕业生,源源......
高职与普通本科“3+2”分段式培养是搭建职业教育人才培养立交桥的重要举措。高职高专以培养技能型人才为主,普通本科以培养应用型......
“3+2”职业教育模式两阶段的课程体系强调培养目标的差异性、课程相互衔接等特点,以财经类专业为研究对象,构建基于需求层次理论......
本文对化学工程与工艺专业“3+2”对口贯通分段培养方案与高职、本科人才培养方案的培养目标、课程体系、山东理工大学与淄博职业......
3+2班级的学生很容易出现学习懒散、倦怠、厌学的情况。究其原因，是学生的入学动机、对直升高校的认同、淘汰机制、对专业的就业前......
对虾养殖是一项全球性产业,涉及五大洲,对虾安全养殖是一个世界难题,历年来运用生物及化学技术等传统技术均未能解决。笔者多年来......
分析了选煤厂机械设备管理现状,介绍了3＋2设备管理模式的概念,并提出了动态管理以及考核模式,通过调控,提高设备的管理水平,从而提......
作为职业教育的重要研究环节，如何有效地衔接中、高职教育是目前摆在职业教育工作者面前的一个重要课题，本文以东莞职业技术学院与惠......
提出现实有效的中高职衔接路径和策略,是当今我国职业教育发展中迫切需要解决的问题。针对中高职衔接教育需求,依据"岗位、任务和......
古人说得好：＂水不激不跃,人不激不奋＂.＂行为科学＂也认为,一个人在没有受到夸奖的情况下,他的能力仅能发挥20%～30%,如果受到正确而充分的......
本文通过对中国大市场和北京汽车市场的充分调查研究,总结汽车技术服务与营销专业建设市场需求的较大空间,基于企业对汽车技术服务......
针灸推拿一直是中国医学的重要组成部分,中国各大院校纷纷多角度、多方位对针灸推拿专业人才的培养模式展开探讨,该教学基地积极探......
中高职教育“3＋2”人才培养模式是中高职教育的一种新型形式。但在“3＋2”人才培养模式实施过程中，在中高职教育衔接问题上，存在着专业......
随着国家经济的转型与升级,国民健康意识的不断增强,社会对医药人才需求的层次也在不断提高,药品作为一种特殊的商品,关系到人们的......
对虾养殖是一项全球性产业,涉及五大洲,对虾安全养殖是一个世界难题,历年来运用生物及化学技术等传统技术均未能解决。笔者多年来......
班主任是高职教育、管理中不可或缺的重要组成部分。本文根据从事班主任工作的切身体会,在分析了"3+2"学生特点的基础上,探讨了做......
3＋2是高职高专院校采用的教育模式之一,与其他类型的教育有所不同。本文总结3＋2学生的特点,结合教学实践,分析在英语教学过程中的理......
“3＋2”是目前关注度比较高的一种升学形式,而转段考试是专科转到本科的一种测试。材料力学作为化工装备专业学生的转段科目尤其显......
[目的]调查高职3+2护生的人格特征和生活满意度的状况,并探讨两者之间的关系。[方法]应用中国大学生人格量表和大学生生活满意度评......
该文结合我校实际情况,对高职本科＂3＋2＂分段培养模式下数学课程的教学方法进行探讨与研究。从分段培养模式定位入手,结合＂3＋2＂分段培养学......
宣城职业技术学院3+2会计专业学生文化课基础差,对《经济学基础》课程学习目标不明确,且学习兴趣日益下降。实际教学中存在着课程......
普通高等教育与高等职业教育面临着巨大的挑战与机遇。目前,江苏等省市推出了"3+2"人才培养项目用以推动我国的高等职业教育发展,......
文章以杭州科技职业技术学院为例,对国际商务专业"3+2"中高职相互衔接的必要性和可行性进行了论证,提出培养目标的衔接是中高职相......
针对目前基层助理全科医生培养中的问题,湖北职业技术学院在医教协同背景下,从人才培养方案、人才培养模式、专业教学团队、专业课......
摘要：该文对物联网专业进行了行情分析，对专业3 2衔接中职班进行了学情分析，分析了学生和家长的特点。随后对办学进行了思考，研究了人......
文章首先阐述中高职3+2衔接的现状及问题,并提出了汽车运用和维修专业3+2中高职人才培养的相关措施,希望能提供借鉴。......
随着教育教学改革的推进,基于职业导向的电子商务专业"3+2"中高职衔接在课程体系的构建也在不断进行探索,当前在课程体系的构建方......
确定中职的机械制造技术专业与高职的工业设计专业衔接,建构"3+2"模式的工业设计中高职一体化人才培养方案,建设完善的教学体系和......
探索了"3+2"、"3+证书"和自主招生三种中高职衔接培养设备维护高技能人才的方式,培养实践表明,以中高职衔接方式可以把中职毕业生......
3+2公诉动态管理模式就是适应市州分院公诉部门的工作要求,为充分发挥市州分院公诉部门的指导、监督、管理作用而进行的一种尝试和......
为探索构建现代职教体系,自2012年起,江苏省进行了相关的试点。以无锡商院立信中专项目为例,对实施情况进行介绍并分析,对遇到的困......
为实现一次装卡测量加工多个不同倾斜面的功能,GNC61数控系统加入了斜面加工的功能模块。该模块通过系统自动计算倾斜坐标系的原点......
