课证融通相关论文
本文以应用型本科院校物流专业作为研究对象，分析其在探索课证融通过程中的实施现状，根据课证融通课程改革的目标，进行1+X课证融通路......
为了做好“1+X”证书制度的试点工作，解决传统汽车构造教学过程中存在的问题，本文以“汽车构造”课程为例，解决“汽车构造”课程中存......
在信息类专业的人才培养过程中，结合东莞区域经济发展特点，联合优质ICT企业搭建人才培养与就业平台，通过引入企业职业认证及相关证书，......
1+X证书制度作为我国职业教育的一项重大制度创新，对推动高职教育人才培养质量的提升，增强职业技术教育适应性并促进社会经济发展，起......
目的 探讨课证融通在中职儿科护理学教学中的应用效果，并探索其纵向应用方法。方法 将2018级护理专业两个班级学生随机分为实验组和......
为实现职业教育高端发展、增强职业教育的适应性，该文通过“赛岗一体、课证融通、全程式、多元化”的人才培养模式改革，在专业课程建......
将产品艺术设计等专业和学分银行、工作室制、课证融通等方法相结合，探索出地方艺术设计人才的培养途径和教学管理创新模式。......
“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书制度实施以来，很多职业院校积极参与，将职业技能标准作为教学的基础，积极探索教学改革途径。分......
“1+X”证书制度是当前国家在职业教育领域开展的一项重大改革，作为建筑专业的核心课程，《建筑工程识图》的课证融通教学改革至关重......
“1+X”证书制度的提出是国家对高职教育的积极探索，是职业教育特征的显著体现。文章以现代物流管理专业的核心课程智能运输管理实......
国家通过发布1+X证书制度措施优化职业教育资源，促进对原有课程进行改革创新。通过分析，《邮轮英语视听说》课程现存课程定位模糊、......
2019年，教育部在国家职业教育改革实施方案中启动了“1+X”证书制度试点工作，“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书为第三批试点证书......
“1+X证书制度”是现代职业教育人才培养新模式，是把专业课程教授的技术技能与职业技能等级证书考核的相关内容进行有效融合的职业......
“1+X”证书制度是深化职业技能水平、提升学生就业能力的重要形式；《建筑工程识图》课程是“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书的......
为了在职业院校中有效落实“1+X”证书制度，文章对职业院校人才培养模式进行探索，积极实施课程改革，将“1+X”证书考核标准融入课程，并......
当前，职业院校各专业都在深入落实“1+X”证书制度，本文以广西某高职汽车专业为例，对照汽车运用与维修技术专业职业技能等级证书初级......
提质培优行动计划要求在近年来要稳步深入推动1+X证书试点工作，提高技能等级证书的领域认可度。《数控设备维护与维修1+X证书》与之......
护理专业试点幼儿照护证书制度，既是社会对幼儿护理人才需求的体现，也是国家职业教育改革培养高素质综合型人才的要求。然而现阶段护......
在国家大力推动“1+X”证书制度试点工作的背景下，课证融通是“1+X”证书制度试点工作落地的重要抓手。以柳州城市职业学院为例，探讨......
教育不断改革和创新背景下，为从根本上培养出具备较强专业能力、综合水平高素质人才，相关高职院校已经逐渐将1+X证书制度融入教学之......
目的：探究课证融通模式下“急危重症护理”课程思政的教学改革效果。方法：将2017级的全体护生（共91人）作为对照组，2018级的全体护生（共99......
众所周知，在国内教育体系组成结构中，职业教育是非常重要且必要的一部分，在现代职业教育的二十条重要改革部署和重大创新中，其最具代表......
1+X证书制度是职业教育的一种制度改革，驱动着职业教育改革朝纵深化方向发展。从1+X证书制度与旅游专业课程的课证融合角度出发，通过......
“1+X”证书制度是我国高职院校适应新时代发展需求而提出的一项重要改革创新制度，课证融通则是这一制度具体实行的关键。课证融通......
本文从中职学校烹饪专业"课证融通"课程体系构建的必要性入手,提出通过对分析工作任务、归纳行动领域、转换学习领域三个课程体......
中职学前教育专业在加速向幼儿保育专业转化，要想将幼儿照护证书融入课堂，培养高素质幼儿照护与保育人才，促进社会托育服务行业质量的......
从制度背景分析出发，通过高职学生、高职院校、行业企业三方主体说明“课证融通”对职业教育的必要性，从夯实学历教育、拓展职业技能......
在1+X证书制度下，高职学前教育专业的“课证融通”有助于化解就业矛盾，拓宽高职学生的就业途径，提升高职教育质量，推进产教结合。目前，......
基于“1+X”粮农食品安全评价职业技能等级证书的相关职业技能要求，分析了食品理化检验课程课证融通所存在的问题，并从优化教学内容......
随着计算机技术不断发展普及，中国教育领域对高职计算机专业的重视度也在不断提高。自2019年开始，教育部启动了“学历证书+若干职业......
1+X证书制度是国家职业教育改革的重大创新举措,课证融通是落实这一制度的关键环节。课证融通的内涵体现为学生的基础素养与专业技......
当前高职“数控机床拆装与维护”课程教学中存在教学形式单一、内容设计缺少互动、理论实践失衡而导致教学效果不明显的问题。针对......
“数控车铣加工”的1+X证书制度下，开展数控职业技能标准与课程标准的有效融通，能较好的提高高职人才培养效果。指出了1+X证书制度下......
专业群建设是新时代职业教育改革的重要内容，专业群课程体系建设是培养复合型技术技能人才的关键。中职汽车制造与检测专业群对接汽......
课证融通是1+X证书制度试点工作的重要内容，促进着我国现代职业教育体系的完善与发展。构建“1”与“X”的完全融合和“1”与“X”......
2019年《国家职业教育改革实施方案》（国发[2019]4号）明确指出，完善国家职业教育制度体系，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，试......
“1+X”证书人才培养模式的提出，是我国在新经济条件下对高职院校进行的一项创新性的改革。如何培养具有“1+X”证书的高素质人才是......
以职业院校教学能力大赛为契机，用任务驱动式的行动导向教学模式，对新能源汽车充电系统检修这一任务进行教学设计，详细分析了学生的学......
阐述课证融通与工程识图课程教学中的现状，教学内容优化，包括修订课程标准、创新教学方法、突出课程实践、完善考评体系，优化教学内容......
当前国内职业教育模块化教学改革急需支撑创新教法、新形态教材、新实施过程的数字化教学资源。科学利用信息化手段，厘清教学资源多......
文章在深入研究“1+X”证书制度的基础上，进行《汽车运行材料》微课程建设，既能够使“1+X”证书制度指导课程建设，又能够使微课程建设......
在国家提倡探索实施“1+X”证书制度的大背景下，以环境艺术设计专业为例，对照“1+X”《数字创意建模职业技能等级证书》标准要求，在分......
加快课证融通是落实“1+X”证书制度的内在要求，是大数据与会计专业培养复合型技能人才，提升学生专业技能、拓宽就业渠道的重要手段......
在习近平新时代中国特色社会主义思想和全面贯彻全国教育工作会议精神的指引下，高职学校要进一步健全高职教育与培训制度，深化产教融......
应急救援技术专业实训条件目前尚未有统一的建设标准，职业院校在实训室建设过程中无标准可依，造成实训室建设规划不合理、随意性大、......
随着“1+X”证书制度在中职学校的实施和有力推广，探索和实践中职学校“三教”改革与“1+X”证书制度融合路径，推进育人理念的转变，重......
在托幼一体化理念的影响下，高职学前教育专业的发展面临新的机遇和挑战。社会对于托幼照护服务的需求为学前教育专业带来了新的发展......
“1+X”证书制度的实施，是“职教20条”的重要改革部署，也是我国职业教育的重大创新。本文以天津渤海职业技术学院建设工程管理专业......
高职院校是1+X证书制度试点的重要力量，加强课证融通是1+X证书制度实施的内在要求，也是高职院校提升人才培养质量的重要手段。以计算......
