“1+X”证书相关论文
“1+X”证书制度下，课程教学改革成为高职院校发展急需解决的课题。本研究以高职院校民航安全技术管理专业课程为研究对象，分析该专......
以高职院校重构人才培养模式研究为框架，提出师资培训、提高“1+X”证书制度的认可度、搭建优质实训平台、构建“阶梯型”人才能力......
跨境电商人才是国家构建“双循环”新发展格局的重要力量，高职院校跨境电商专业如何培养“德技并修”人才是亟待研究的问题。在理解......
文章阐述了“岗课赛证”模式的具体含义和发展背景，从教学目标和教学内容设置的角度分析了高职院校动漫制作技术专业人才培养模式现......
“1+X”证书制度是当前国家在职业教育领域开展的一项重大改革，作为建筑专业的核心课程，《建筑工程识图》的课证融通教学改革至关重......
“1+X”证书制度的提出是国家对高职教育的积极探索，是职业教育特征的显著体现。文章以现代物流管理专业的核心课程智能运输管理实......
随着智能制造2025的提出，工业机器人得到了快速的发展与应用，行业对工业机器人方面的人才需求也更加急迫。本文结合“1+X”证书制度......
近年来，我国大力推进职业教育改革和发展，“1+X”职业技能等级证书制度应运而生，也为中职英语教育指明了教学的方向——以促进学生职......
本论文在"1+X"证书制度背景下,以山西林业职业技术学院物联网应用技术专业为研究对象,阐述了专业人才培养方案和课程标准、教师......
传统的《工业控制PLC技术》课程内容陈旧老化，课程结构不合理，忽视对学生职业岗位能力和素质的培养，与工作岗位的实际需求不适应。针......
植保无人飞机应用技术是一项设备投入高，需要扎实理论和熟练技能，符合当前先进生产力的技术，深受学生欢迎。“1+X”证书制度实施以来，......
文章以“1+X”证书制度为导向，以渤海船舶职业学院旅游管理专业为例，对高职旅游管理专业“课证融通”的必要性和可行性进行分析，提出......
由于智能制造产业转型升级的需求，培养满足行业需求的复合型人才成为首要任务。基于此，笔者通过分析智能制造专业群人才培养中存在的......
以首批“1+X”证书中的Web前端开发试点院校福建农业职业技术学院为例，对计算机应用技术专业人才培养模式的构建与实施，深入探索解决......
JavaScript应用技术是江苏农牧科技职业学院计算机应用技术专业的一门专业必修课程，也是“1+X”Web前端开发职业技能等级考核（初级）的......
基于“1+X”粮农食品安全评价职业技能等级证书的相关职业技能要求，分析了食品理化检验课程课证融通所存在的问题，并从优化教学内容......
当前高职“数控机床拆装与维护”课程教学中存在教学形式单一、内容设计缺少互动、理论实践失衡而导致教学效果不明显的问题。针对......
“数控车铣加工”的1+X证书制度下，开展数控职业技能标准与课程标准的有效融通，能较好的提高高职人才培养效果。指出了1+X证书制度下......
在我国职业教育中，提出了“1+X”证书制度，旨在帮助学生在取得学历证书的同时，通过考取职业技能等级证书，增强自身的专业素养，提高就业......
以高职院校的“工业机器人操作与维护”这门课程中《电机组件装配》为案例，阐述了课程根据国家专业人才培养方案，对接职业岗位需求，围......
“1+X”证书制度的实施要求职业院校不仅需要加强学生的学历教育，还应关注学生职业素养和实践能力的培养，实践育人是高职人才培养的......
“1+X”证书人才培养模式的提出，是我国在新经济条件下对高职院校进行的一项创新性的改革。如何培养具有“1+X”证书的高素质人才是......
文章在深入研究“1+X”证书制度的基础上，进行《汽车运行材料》微课程建设，既能够使“1+X”证书制度指导课程建设，又能够使微课程建设......
本文阐明在“1+X”证书制度试点制度下物联网专业嵌入式单片机技术及应用课程的考证目标及要求，分析课程教学现状及问题，提出在课程......
“1+X”证书制度试点工作在不断推进，传统畜牧兽医专业人才培养方案不能满足快速发展的经济水平和“1+X”证书制度的要求，畜牧兽医专......
在“1+X”证书制度背景下，文章在课堂教学改革和实施路径上进行课证融合探索，优化教学内容，改变教学方法，构建“1+X”课证融合一体化的......
在国家提倡探索实施“1+X”证书制度的大背景下，以环境艺术设计专业为例，对照“1+X”《数字创意建模职业技能等级证书》标准要求，在分......
文章对“1+X”证书制度试点工作的重要意义进行了阐述，并从社会各界对“1+X”证书制度存在误解和盲区；现有的课程体系存在普教化；同时......
近年来，随着“1+X”证书制度试点工作的稳步推进，培养满足中职酒店管理专业职业技能等级证书教学、培训和考核评价需求的技能型人才......
现代汽车产业的发展对高职院校培养适应产业发展需求的技术技能人才提出了新的要求。从新能源汽车技术对复合型人才的实际需求出发......
在职教20条中,"1+X"证书制度是改革部署的核心内容,也是一次全新的尝试。生产性服务业新商科专业群培养对建设、服务、生产和管......
随着“1+X”证书制度在中职学校的实施和有力推广，探索和实践中职学校“三教”改革与“1+X”证书制度融合路径，推进育人理念的转变，重......
“岗课赛证”是职业院校为适应行业需求而开发的一种创新型人才培养模式。通过深化与企业的合作,结合职能设置合适的课程,在教学中......
“十四五”时期国家明确提出推动数字经济健康发展，在数字经济时代背景下，大数据与会计专业如何赋能数字经济建设，如何响应国家号召，从......
高职院校劳动教育与实训教学一体化是贯彻落实党中央和国务院部署大中小学开展劳动教育的具体行动，也是培养高职学生技术技能积累与......
高职院校内部学分置换有着多元化生源培养、学生转专业发展、校企深度融合、职业技能竞赛水平提升、“1+X”制度建设、学生综合发......
高职院校教师肩负着培养高级技能型人才、发展职业技术知识、为地方服务的重要职责，“1+X”证书是国家提高职业教育质量、促进社会......
本文对我国农产品电子商务人才需求进行了分析，深度剖析了“1+X”农产品电子商务职业技能等级标准的内容，阐述了基于“书证融通”的......
在岗课赛证、产教融合的新形势下，课题组基于“1+X”证书制度的试点和推广，以“工业机器人应用编程”课程为例，通过师资培养提升教师......
“1+X”证书制度落地实施，对职业院校课程改革工作提出了新的更高的要求。在此背景下，文章分析了“1+X”证书制度对工程造价专业发展......
“学历证书+若干职业技能等级证书”（即“1+X”证书）制度试点工作，于2019年在职业院校、应用型本科高校中启动。“1+X”证书制度试点......
师资队伍建设是提高高职教育质量的关键核心与重要保障，国内产业经济转型，高职百万扩招背景下，“1+X”证书制度建设成为“双师型”教......
“1+X”证书制度能够满足地方产业的发展需求并有效集聚内部资源,同时在专业群的建设过程中,具有使职业教育适应产业发展需求的作......
2019年1月国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，“1+X”证书制度的实施成为职业教育改革的重要部分。运用模块化教学理论，分析了......
“1+X”证书制度是国家职业教育制度建设的一项基本制度，也是构建中国特色职教发展模式的一项重大制度创新。在“1+X”证书制度下以......
如何在传统的学历教育大背景下，有效融入职业技能等级证书所要求的技能标准，是“1+X”证书制度下人才培养模式实施的关键点，构建一套......
