阅读审美相关论文
对于小学生来说,这是学习发音的重要时期。教师在教学过程中要注重这方面的重点训练,学生经常朗读需要朗读的课文,使学生向教师学......
鉴赏是高于阅读的境界,也是更高级的文学享受.不同于一般的文字浏览,在鉴赏过程中读者可以更好地体会作者的思想与情感,掌握作品语......
文坛信息总汇精品佳作集萃发行代号3-22周一刊全年订价:61.80元《文学报》是全国率先创刊又最有影响的专业性文学报纸,
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发行代号3-22周一刊全年订价:61.80元《文学报》是全国率先创刊又最有影响的专业性文学报纸,由上海文汇新民联合报业集团出版,发行......
《文学报》是全国率先创刊又最有影响的专业性文学报纸,由上海文汇新民联合报业集团出版,发行全国及海外数十个国家和地区。
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“韬略终须建新国,奋飞还得读良书”,这是郭沫若写下的一幅名联。对于青少年来说,课外阅读是促使他们健康成长的重要因素;因为书,......
小学语文教材所选的课文大多是文学作品。作为具有艺术美特征的文学作品,无疑蕴含着丰富的美育因素。因此,开展文学作品的阅读审美......
早晨,一进校门最和谐的莫过于听到朗朗的读书声。但当你巡视教室时,却总能看到不和谐的现象——个别学生嬉戏玩耍、不认真读书的身......
《大学英语精读》(修订本 )中的修辞用法很多。引导学生学习这些修辞用法 ,可以提高学生对课文的鉴赏能力和写作水平
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一个好的文学作品是当代文化水平程度的表现,有着深远而重要的时代意义.对英美经典的文学作品进行阅读和鉴赏,不仅能够从中感受到......
爱伦·坡(Edgar Allan Poe,1809—1849),不仅被尊崇为美国现代短篇小说之父,还以他的《泄密的心》《梅岑格施泰因》《丽姬亚》《厄......
新课程理念的精髓即以人为本,以学生发展为本,全面提高学生的语文素质及整体素质,尊重学生的学习需要和个性发展。作为人文学科的......
随着素质教育的全面推开,对培养学生创造性思维能力的重要性大家已达成共识。可是如何在教学实践中具体实施操作,尤其是在这个过程......
俗话说,根深则叶茂。当大树的根系深植大地,源源不断的养料会输送给主干,经过充分的吸收之后,一棵树最终枝繁叶茂。树的外形,非常......
21世纪是一个知识爆炸的时代,知识的快速更新,需要我们终生学习。“不要让孩子输在起跑线上”发聋振聩,为了不断积累不断更新知识,......
读着《爱如茉莉》,我总有这样的一种感觉,文心素朴,语言平淡有味,文字间似乎散发着阵阵淡淡的茉莉馨香,犹如清风拂面,浸染其间,满......
《语文课程标准》的颁布实施,把教师又一次推到了教学改革的风口浪尖,教师如何真正地实现角色转变?如何彰显阅读教学的个性美?如何......
怎么读绘本，是有讲究的。 被美国《出版人周刊》誉为“台湾与国际绘本界接轨推手”的郝广才先生对如何读绘本，有一句很经典的话：“......
阅读教学要求教师首先必须读懂文本，即将原作“写了什么”、“是怎么写的”、“作者为什么要这么写”弄清楚，然后再组织、引导学生参......
个性化教学是指能够充分反映教师个体的教学风格、教学优势、教学个性、教学经验以及个性心理特征与倾向性,并能充分体现其创造性......
个性化教学是指能够充分反映教师个体的教学风格、教学优势、教学个性、教学经验以及个性心理特征与倾向性,并能充分体现其创造性......
摘 要阅读教学是语文教学的重要部分，认真研讨小学语文新课程理念，尊重小学生的年龄特点与心理特点，构建小学生喜爱的课堂，当代小学语......
弗兰纳里·奥康纳是美国著名女作家。与20世纪下半叶的其他作家相比,奥康纳的文学创作可谓独树一帜。她冷峻而热烈的语言、笔下夸......
王新舫、曾丽霞、常建世是文坛的三位不是新人的新人。他(她)们的自己独特的视角,品味生活、感情生活、描写生活,其汉文具有可读性......
在阅读教学的学法指导中,语文教师应着重抓住一读,二品,三悟,把学习的主动权和阅读思考的时间还给学生,把学习方法教给学生,这样才......
在小学语文课堂教学中,阅读教学越来越受重视。通过阅读可以提升学生的人文素养,使学生受到情感的熏陶,同时发展自己的个性,提升自......
培养语感于审美情趣之中□珠海市金海岸海华小学靳明一、在“真”的情感交流状态中培养语感语文学科的性质与特点决定了语文教师应......
如何培养学生的创新意识、创新能力和创新精神,使学生更加适应入世后世界范围内的竞争,是教育工作者着力应该探索和解决的问题。语......
随着语文教学改革力度的逐渐加大，阅读成为语文教学的核心内容之一。从低年级到高年级都不同程度地加大了阅读量，学生受益甚丰：知识不......
本文根据对崇高美的理解,以及运用关于崇高美的理论,对雨果的《悲惨世界》进行解读,以主人公让·瓦让为中心,从产生这种审美感受的......
转变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,是义务教育语文课程改革的一项重要内容。那么,转变学生的学习方式,是不是变......
阅读是促进一个人心智成长的重要途径，是一个人心理成长和精神成长的重要方式。阅读过程其实是阅读者体验、领悟文本精神内涵及作者......
随着新课改在我国的发展，我国对于中学语文教学确立了以人为本、以学生发展为本的教学理念，随着我国经济的高速发展，对人才的需求也日......
初中学生由于受知识水平、能力以及生活经验等方面的限制,往往不善于发现问题,不知“疑”在何处,“惑”在何方,思维的“质”不高,......
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应使学生在富于个性的阅读中,发展阅读能力,强化阅读体验,感悟阅......
由于新课改的推行,新课标的出台,探究性学习逐渐引入到了语文课堂教学中,同时也渗进了课堂教学各个方面,阅读教学作为语文教学的重......
小学生的逻辑思维能力较弱,还没有形成辩证思维的能力,这往往造成小学生看待事物过于简单,容易产生非此即彼、非好即坏的想法。为......
《初中语文课程标准》明确提出:“培养学生鉴赏作品和提升阅读的浓厚兴趣,能丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学......
在教育改革日益深入的今天,教师的教法与学生学习方式的转变已成为新课程改革的显著特征。建立和形成旨在调动发挥学生主动性的多......
回想起我的中学生涯，我觉得最大的收获不是考上重点中学，不是在初二明确了自己的特长和理想，也不是后来觉得很重要的养成良好的学习习......
