道德判断能力相关论文
目的 探讨强迫症患者父母教养方式、道德判断能力与完美主义程度之间的关系，并比较3者在患者与健康人群中的差异。方法 采用方便抽......
社会责任感是高中生成长为人格健全的合格公民的核心品质,是中国传统价值的重要追求,是新时期高中生社会化发展的需求,主要表现为......
摘 要高中生处于青春期，自我概念得到进一步强化，并且开始较稳定而持久地控制自己。高中生在师生互动与集体生活的过程中，凸显个人领......
活动化教学是指以学生的学习兴趣和内在需要为基础，以活动为主线，以学生主动参与、主动探索、主动操作为特征，以活动促发展的一种教学......
社会责任感是高中生成长为人格健全的合格公民的核心品质,是中国传统价值的重要追求,是新时期高中生社会化发展的需求,主要表现为......
在应试教育的环境背景下，虽然一直强调品德教育的重要性，但小学品德课始终处于一个尴尬的境地，表面的重视和实际的忽视使它不断被边缘......
幼儿园语言文学教育,是以幼儿文学作品为基本教材的教育,包括阅读以文学作品为蓝本的绘画本。提起幼儿文学,我们便会想起那些优美......
笔者曾读到过这样一个案例：在美国课堂上，一个学生得出“4＋5＝8”的结论，老师用了三句话加以评价：“很好！”“很接近！”“谁还有不同意见？”......
幽默的教育，触动的是孩子活泼的天性，能在他们的心灵中留下不灭的印迹，使他们时刻以此警示自己。马克·吐温说：“幽默是真理的轻松面。......
【案例】 这几天，班上颇不宁静。因为在周一的集体晨会上，大队委宣布获得流动红旗的班级，我们班再一次与流动红旗擦肩而过，原因又是......
摘 要：提高学校德育工作的实效性需要学习、借鉴国内外同行们的成功经验，但对德育经验的“移植”需要走本土化之路。学校德育本土化......
陶行知先生说过：“生活即教育。”生活为小学品德课堂提供了广阔的空间和丰富的资源。生活是最好的教育，能给孩子提供真实的教育。在......
摘要： 创设问题情境是新课程标准倡导的一个重要理念。好的情境创设能拨动学生的思维之弦，激发学生的求知欲，唤起学生的好奇心，使看似......
随着信息技术的迅猛发展，网络时代离我们越来越近了。上网已经成为中学生获取信息、增长知识、交友等的另一途径，它带来了方便，使都市......
摘 要：笔者对本校13—16周岁的七八年级的中学生进行了一次问卷调查和一些基本情况的了解，发现在网络影响下，学生表现出很强的好奇心......
苗苗哭闹着不肯去幼儿园,原因是芳芳围了一块新买的漂亮围巾,而苗苗围的却是去年买的旧围巾。妈妈为了哄她上幼儿园,只好答应周末......
大学英语教学必须把握大学生的思想政治方向,帮助学生树立正确的价值观念和切实提高道德判断能力。因此,在大学英语教学中渗透思想......
摘 要：我国作为一个发展中国家，在进入到社会主义现代化的改革开放进程中以后，经济水平、科学技术水平和教育水平等方面都已经呈现出......
随着网络的迅速普及，大学生已经成为网络使用的主流群体，在价值多元、各类信息充斥的网络世界中，引导大学生良好的网络利他行为对预防......
Anderson的一般攻击模型(GAM)认为，暴力媒体和个体变量可以通过认知、情绪和生理唤醒三条路线影响个体当前的内部状态。内隐攻击性......
道德伪善是指个体希望表现得道德,但只要有可能就会设法让自己避免因真实行善而付出代价的行为倾向或动机,在个体层面表现为宣称的......
随着高职学生心理健康教育工作在理论和实践两个层面的深入开展，人们逐渐认识到，在我国素质教育现状下，要使心理健康教育真正走进学校......
摘 要： 实施素质教育必须把德育放在首位，德育是职业学校素质教育的首要内容，职业学校教育是现代教育和现代化建设的重要组成部分，因此......
摘要：青少年是国家实现又好又快发展的重要新生力量，因此，对其综合素质的培养也已成为教育事业的基本发展战略之一。本文就基于此，对当......
一 新时期高职院校学生教育管理的特点 高职院校学生教育管理工作是高校育人的重要组成部分，对学生的知识汲取、能力形成、......
现代的高中生常常因为无法了解主流的价值观,在进行价值判断和解释的时候会出现一些不利于社会发展的现象,也就意味着需要把培养高......
良好的班级活动能使学生在活动中消除心理障碍,进行良好沟通,能使师生在互动中产生潜在的积极影响,有利于教师在活动中发现问题、......
人人都希望在美好的和平中生活，美好的生活需要大家去创造、去维护。思想品德课教学应当使学生懂得，生活中的重大突破都来自于全新的......
响比对照组明显,建议对远岛长期守卫战士进行系统的社会适应能力训练....
道德判断能力的提高既是个体发展的内在需求，也是提升民族素质的客观要求。处在社会转型期的中学生，由于多元价值观的冲击，道德判断能......
课程是教育改革的实质和关键环节，是沟通宏观与微观教育改革的桥梁，只有科学完整的课程体系才能孕育出适应现代化建设的一代新人。当......
没有孩子真的愿意犯错。犯错是孩子的成长需要的养料,他们只有在＂错误＂之中才能一步一步地走向＂正确＂。这就像粮食是人吃的,但它的生长......
一、前言 在教学中，常发现学生的道德认识与道德判断能力有超前发展现象，对品德课本中所列举的道德知识都能悉数说出，不道德行为也......
“品德与社会”是一门综合德育课程，它集品德教育和公民教育于一身，引导学生通过对与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关......
面对复杂的社会生活,安全问题往往隐藏在具体的生活情境之中。教学要帮助学生整理已有生活经验,在对话情境中认识安全问题;通过模......
小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期,也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力,养成行为习惯的关键时期。《义......
《义务教育品德与社会课程标准》指出：“品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程......
【正】一、高中数学特长生的发现培养数学特长生,首先要善于发现苗子。特长生的苗子应该具备基础扎实、思维敏捷,学习上有较大的潜......
【正】责任教育是一种深层次的教育,也是一种永恒的教育。责任是一种动力、一种希望。在近几年的责任教育实践中,学校探索出了符合......
初中思想品德课，以初中学生的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育......
小学思想品德课作为小学德育的主渠道和基本环节，它的课堂教学实效如何呢?在调查中，我们发现不少的思想品德课中有这样的现象：学生紧......
