被开方数相关论文
一、抓住二次根式教学的关键所在，突破教学难点 二次根式是在学习完数的开方，学生掌握了数的平方根、立方根的概念以及实数概念的......
摘要：步入初中阶段后，数学试题的难度与复杂程度越来越高，很多学生在解题过程中，面临着较大的困难。他们并非对基础知识的掌握不够牢固......
摘 要：数学练习有效性是数学教学有效性的重要组成部分，也直接影响到学生的数学素养，要提高数学练习有效性，我在数学练习设计的时候努......
[摘 要] 在数学核心素养背景下，笔者通过在三声和谐课堂中运用师友合作的学习方式，培养学生之间的互助合作意识. 在实际的教学过程中......
我们知道，对于一个非负数a来说，它有两个平方根，其中非负的记为[a] ，因此[a]具有了很特殊的特征——“雙重非负性”，即被开方数a必须为......
有些同学在学习二次根式时，理解只是浮于表面，雾里看花，对有些内容看似理解了，实际上没理解透，在做题时就显现出来了，其实很多错误是完全......
趁着星期天的好时光，我翻开了错题集，准备复习一下这个星期刚学习的二次根式的乘除.我看到了下面这道题： 化简[-a3a]（a......
题型1 识别二次根式的有关概念 中考数学试题时常把二次根式、最简二次根式和同类二次根式的概念与其他代数式相结合，综合考查对......
二次根式是中学数学研究“数与式”的重要知识之一，中考对其相关知识的考查，常与其他代数式相结合，充分体现了“重视基础，突出能力”的......
注意:当√b的根系数是2时,若找到两个有理数x和y,能使x+y=a,xy=b,则原式可以用这两个有理数的算术平方根和或差来表示,并且将较大......
我在閱讀八月份《人民教育》所載黎有为先生《答王五占同志》一文之后,觉得尚有一点問題应該提出。黎先生文中說到高中二年級讲了......
1 比被开方数法例1 比较67与76的大小.分析 将根号外的因式移入根号内,再比较被开方数的大小.解答 因为67=62×7=252,76=72×6......
下面结合一道中考试题，探究几个被开方数是正整数的二次根式的和、差位于哪两个连续整数之间问题，并得出问题的一般解法，供参考。......
看了黎有为同志的《培养学生正确运用数学語言》一文(載《人民教育》六月号),感到获益不小。回想一下自己教这些課程时,有些学生......
二次根式的运算与整式的运算有许多类似的地方,整式中的乘法公式在二次根式的运算中都能运用,但有时题目的形式不能直接运用公式,......
摘要：数学思想方法、数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。那么，如何培养学生的数学核心素養？笔者结合苏科版（数学）八年级......
在科研和生产中,经常要遇到开平方和开立方的运算。在笔算中,开平方和开立方是以式(1)和式(2)为依据通过试算来求解的。
In scie......
在微机实时测控系统中,需要对采集的数据进行实时处理.一些函数的运算往往占用过多的机时,影响测控系统的性能,本文给出了用EPROM......
二次根式在形式上不容易看出大小或比较大小,就要采用恰当的方法,才能比较大小.下面举例说明几种方法.一、整体比较被开方数,利用......
概述线性化是温度数据采集系统中的一个重要组成部分,它的精确与否直接影响到显示精度和控制精度。温度线性化可用硬件模拟电流—......
教材几经改版,在2003年出版的北师大版的教材中未提到二次根式的概念,虽然也学习了二次根式及其运算,但也未提到最简二次根式,只是......
在数学解题过程中,常常出现这样的问题a≥0,a~(1/2)≥0,也就是被开方数a是个非负数,而算术平方根也是个非负数,这个被人们忽视的......
二次根式加减时,需要先把二次根式化简,然后把被开方数相同的二次根式(即同类二次根式)的系数相加减,被开方数不变.友情提醒:对于......
二次根式是初中代数的重要内容,为帮助同学们准确熟练地掌握它,现对二次根式学习中的常见误区分类剖析.误区一:二次根式的概念理解......
一 二次根式运算学生之所以感觉难学，知识点较多是一个原因，但更重要的是学生对概念理解含糊，知识运用不够灵活，特别是对二次根式中......
函数是中学数学最基本的内容,函数的数学思想贯穿整个高中数学学习的始终,定义域是函数“三要素”(定义域、值域、对应法则)之一,......
一、 二次根式的两个非负性的运用 二次根式概念中强调了二次根式要有意义的条件：被开方数a≥0；同时表示数a的算术平方根，所以≥0.......
【点评】有同学对无理数的常见类型掌握不全，造成错误. 答案：3个. 3. 已知x2-4x+2=0，求（x-1）2-2（1+x）-3的值. 【点评】有同学会直接......
二次根式具有双重非负性，即被开方数是非负数，二次根式的值是非负数.下面对2013年部分省市的二次根式中考试题进行分类解析，供参考. ......
在进行二次根式的运算时,为了计算方便,常常要把二次根式化成最简二次根式.下面介绍不同形式的二次根式化简的方法.rn一 被开方数......
许多题目看似简单,但隐含着条件限制。如二次根式的被开方数为非负实数,又如某些部分的值受到“零”限制.现就常见的“零”限制举......
练习教材第111页的第4题后,我觉得这类问题似乎有规律可循,于是再找了一些数据验算,并大胆猜想如下:我把这些发现写出来交给老师后......
我们把形如（a≥0）的式子叫做二次根式，由于在实数范围内，负数没有平方根，所以被开方数a只能是非负数，即a≥0. 又因为表示非负数a的算术平......
一、 忽略二次根式有意义的条件 只有被开方数a≥0时，式子才是二次根式. 若a...
2015年四川省绵阳市中考题中有这样一题：要使代数式意义，则x的（ ）. 【分析】方法1：根据算术平方根的被开方数是非负数，可知2-3x≥0，......
我们把形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式.由于在实数范围内,负数没有平方根,所以被开方数a只能是非负数,即a≥0.又因a表示非负数a......
根式大小比较的方法比较多,我们要根据根式的结构特点,选择不同的方法进行比较.rn一、同次根式的大小比较rn1.对于同次根式,我们可......
比较二次根式的大小是二次根式知识中的难点，也是中考和数学竞赛中的常见题型.尽管教材上介绍了比较二次根式大小的基本方法，如求近......
