数轴相关论文
《普通化学》是高等农林院校各专业的基础必修课程之一，其教学内容经常会涉及数学知识和数学思维的运用，在教学过程中充分巧妙的运用......
将数学“概念课”设计为形成数学概念的一系列探究性问题，引导激励学生参与探究，不仅能较好地实现学生对数学概念的认知建构，而且能较......
数轴在数学多个知识领域都可以见到它的影子，它对学生数感的培养、运算能力的提升、数学理解和思维发展都发挥着不可忽视的作用。在......
数的认识和数系的扩充是数学学科学习和理论构建的主旋律和关键所在,构建和谐、统一、连续的实数系,是可微和可积的可实现性的理论......
在很多书籍和每年的中考试题中，经常见到“把不等式组的解集表示在数轴上”这种类型的题目，仔细揣摩就会发现：有些题目设计得不够科学......
一、考题特点 2009年全国各省市高考集合与简易逻辑试题总共出现了51道,试题的主要特点是:以选择题为主,个别省市涉及到少......
一元一次不等式是中学数学的重点内容，也是各地中考的命题热点. 从2011年各地中考题可以看出，一元一次不等式考题归纳起来主要有以下......
不等式组中字母范围的确定是中考的常见问题。许多同学总是感到无从下手或是出现许多错误，下面结合具体的中考试题，介绍几种解题策略......
案例背景： 我认为要上好复习课，首先要引导学生温故知新，其次要突出复习课承上启下的作用。温州市小学数学六年级备课会以“如何上......
传统的教学方法已经不能满足现代数学教学的要求，在数学教学过程中应该采用先进的教学设备，比如多媒体等，将各种图片、动画和声音等直......
教学目标： 1.理解“求比一个数多（少）几的数”的数量关系，并掌握解题方法。 2.通过引导学生参与学习活动，培养学生的合作交流意识......
一、 教学内容分析 本课时教学内容为Unit 4的阅读篇章“She said helping others changed her life.”讲述的是一名大学毕业......
思考1：定义在R上的函数f（x）满足f（2－x）＝f（x），则函数f（x）有何性质？ 思考2：定义在R上的函数f（x）满足f（x＋8）是偶函数，则函数f（x）有何性质？ 思考3：定义在R......
“数形结合”是指“把问题中的数量关系与形象直观的几何图形有机地结合起来,在解题方法上相互转化,使问题化难为易,化繁为简,从而......
摘 要： 传统科学课堂教授模式较重视学生知识积累，在学生学法指导、创新能力培养方面相对较少重视。尤其是教学难点，教学时往往采用“......
【摘要】“数形结合”的应用大致可分为两种情形：借助于“数”的精确性来阐明“形”的某些属性;借助“形”的几何直观性来阐明“数......
中学历史新课程教科书是按模块、专题、中外历史混合编写的，这种模块专题体例给中学生的学习带来了诸多弊端。本来人类历史是按照时......
摘 要： 数学教学设计应抓住“夯实双基，形成技能”和“渗透思想，积累经验”等着力点，注重夯实双基，促进学生的数学发展. 关键词： 初中......
一、教材分析 本节课是在学习了有序数对的基础上进行的，是平面直角坐标系的起始课，是数轴的发展。平面直角坐标系是进一步学习函......
集合是高中数学的基础，也是高中数学的工具。但刚从初中升上来的高一学生，面对集合这一抽象的概念时，往往理解不透，认识不深刻，而正是这......
“数学教学要体现数学源于生活,又应用于生活的特点,应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历,将实际问题抽象成数学模型并进行......
根据“以形助数”或“以数解形”的方法使抽象思维与形象思维有机结合起来，可将复杂的数学问题简单化，抽象的问题具体化，从而起到优化......
■考点分析 数与式的概念和运算是初中数学的基础知识和基本内容，是中考试题中缺一不可的内容之一；难度适中；题型常以选择题、填空......
1 掌握基本步骤。注意解题细节 解不等式时,除了要掌握基本的步骤外,还要注意解不等式中的细节问题。如去分母时,要注意各......
[摘 要：数概念是反映客观事物的本质属性，具有很强的抽象性，小学数概念是小学生正确进行列式、计算、判断、推理等数学活动的基础，是小......
一、案例 江苏省职业学校文化课教材数学第四册§16.1 坐标轴平移第1课时，本节内容课堂教学过程很顺畅，课堂气氛很融洽师生很愉悦......
人民教育出版社出版的义务教育课程标准数学教科书——七年级下册第九章编排了“一元一次不等式”的教学内容。其中第三节“一元一......
函数、空间图形等内容的学习，要求学生具备良好的逻辑思维和空间想象能力，但初中生的数学思维尚未完善，他们很难清晰、明了地掌握这些......
绝对值是中学数学中的一个重要概念，它的应用十分广泛，在学习中不仅要深入理解概念，灵活应用，而且要注意领悟其中的思想方法． 一......
江苏省海安县李堡镇初级中学七年级（1）班 吕薇 数学课上，老师让我们探究这样一道题目： 在数轴上，点A、B分别表示数a、b. 利用有理......
在有理数的学习中，不等式有九种重要的应用，让我们跟着左老师一起梳理一下吧。 1.用不等式表示数. 用字母X表示有理数，通过不等......
一、要点回顾 (一)平面直角坐标系 1 在平面内两条互相____ 且有公共原点的数轴就组成了平面直角坐杯系，水平的数轴称为____......
在解决不等式组的有关问题时，同学们容易犯错吗？陈老师给我们指出了两类错误，希望引起同学们的注意. 点译：根据一元一次不等式组的......
在复习时同学们一般采用什么方法呢？下面看看于婧婧同学的做法吧. 进入初中之后，我才懂得数的范围是在不断扩充的，记得刚人初中时......
