相互作用论相关论文
【摘要】二语习得主要研究学生在习得母语之后如何学习其他语言。关于该研究主要有三大理论，即强调环境在塑造语言学习中的重要作用......
一年一度的诺贝尔物理奖颁发了整整100年,20世纪对于科学的发展来说又被称为“物理世纪”,这个说法虽然有些偏袒物理学,但是从1895......
关系论是实践唯物主义和皮亚杰学说的精华。本文第一部分着重分析了皮亚杰关系论的三个显著特征:主客体关系是一个不可分割的相互......
幼儿通过实践活动来获得发展的观点巳成为幼儿教育的重要理论基础。幼儿是在操作实物以及在与物体和他人的相互作用中获得发展的相......
笛卡尔的“心身二元论”开启了近代以来的心智哲学,他提出的心身问题的两个方面,即心身区别和心身因果相互作用,似乎构成了迄今为......
从现实世界中抽象出来的数学知识和关系对以形象思维为主的幼儿来说,只有通过自身及环境中的各种操作实践,使头脑和材料相互作用,......
关于意识形态概念内涵问题,恩格斯在其19世纪90年代的系列晚年著述(包括关于历史唯物主义的通信等)中,提出了著名的“虚假意识论”......
【正】 心理与脑的关系问题是一个老问题。对它的探讨和研究几乎同心理学的历史一样长久。近几十年来,这个古老的问题又以新的内容......
英国哲学家波普(一译波普尔)提出“三个世界”的理论以后,不仅在哲学界,而且在图书馆与情报界也引起热烈的争论,国外有人试图以波......
【正】 一、问题的提出关于心理发展的动力问题一直是心理学界注目的问题。在西方心理学界中虽然许多人不提“发展动力”,而是提影......
【正】 本刊一九八二年第一期登载文章《关于心—脑关系问题的一点探讨》,指出“如果当代脑科学不把脑的意识功能问题考虑进去,就......
近年来,在俄语教学越来越受到普遍重视的同时,进一步提高俄语口语教学水平已成为俄语教师积极探索的课题。长期以来俄语口语教学由......
儿童语言发展的理论，目前影响较大的有三种，本文先分析三种基本理论的理论代表人物，基本理论内容，再从三种理论能解释的语言现象以及不......
【正】 关于脑和意识的问题,是当代自然科学前沿的重大理论问题之一,又是一个与哲学密切相关的基本理论问题。一些科学家和哲学家......
【正】 对于英国科学哲学家卡尔·波普“三个世界”的理论,近来不少同志从哲学基本问题上作了深入的分析。笔者认为,波普既是......
同人类一般的认识过程相比，学习是一个复杂且特殊的认识过程。学习理论主要研究人与动物的学习行为特征和认知心理过程，它是探索人类......
<正> 一近来有人专论意识、思维是物质运动的“基本形式之一”,或五种基本运动形式之外的第六种运动形式。其理论根据是恩格斯的......
【正】 卡尔·雷蒙·波普(KarI Raimund Popper)是奥裔英国科学哲学家,自1948年起任伦敦大学逻辑和科学方法教援、伦敦经......
着媒体之间竞争日趋激烈，一家媒体想独自控制新闻资源已变得比登天还难，媒体之间更多的是看谁能有效地利用和挖掘有限的共享资源，变共......
<正> 一 近年来,在国际哲学论坛上,有一些脑神经科学家和科学哲学家,对所谓脑—精神相互作用(Brain—mind interection)的观点竞......
<正> 大脑——意识关系问题是当代自然科学和哲学的一个十分重要的问题,因为它处于自然科学和哲学的交接点上,它需要自然科学工作......
语境是歧义生成的基石,联想是歧义产生的纽带,而激活则是歧义的认知模式;只有将模式组合论和相互作用论有机地综合起来才能有效地......
关于意识形态概念内涵问题,恩格斯在其19世纪90年代的系列晚年著述(包括关于历史唯物主义的通信等)中,提出了著名的“虚假意识论”......
经济学界在关于港口等交通基础设施与区域经济的相关关系研究中，有代表性的观点有交替推拉关系论、相互作用论和外部效果论等。3种......
<正> 在美国,近几年来对法律问题重新产生的兴趣使人们对杜尔干和韦伯的社会学理论重新进行回顾和检验。他们两位的学术著作有相当......
<正> “民族方法学”(ethnomethodology)的起源可以追溯到1945年加芬克尔(Harold Garfinkel)对陪审团审议材料所作的分析。如果我......
【正】 当代著名神经生理学家、诺贝尔奖金获得者——约翰·C·艾克尔斯(J·C·Eccles)近年来提出的“心—脑相互......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
【正】 Eccles 根据近年来脑科学研究中的一些新发现,从心理——物理相互作用原理出发,提出了脑——心相互作用论。一、自我意识的......
<正> “心理发展系统”是运用系统论对儿童心理学基本问题的研究进行考察和重新构想提出来的。用现代横断科学系统论来研究儿童心......
<正> 大脑与意识的关系历来是自然科学和哲学研究的重要课题,也是马克思主义意识论研究的一个重要方面。近二三十年来,美国加州理......
【正】 在当代科学前沿——脑研究的进展中,美国加州理工学院心理生物学教授罗杰·斯佩里(R·W·Sperry)关于“裂脑人......
介绍环境行为理论的基本理念:如环境决定论、相互作用论及相互渗透论,并以柳州高级中学校园设计为例,对环境行为理论在校园空间设......
心理语言学是一门新兴的学科,其主要理论对语言习得和语言教学影响深远。本文针对大学英语教育的教学特点,探讨了心理语言学理论对......
<正> 一、语用学与交际能力 无论传统语言学、结构语言学或转换生成语言学,都认为语言学研究的对象只是语言本身。乔姆斯基(N.Chom......
心理语言学与外语教学河南师范大学贾冠杰一、概述心理语言学主要研究语言行为和心理过程之间的关系，研究语言的习得，包括第一语言习......
语法获得理论是语言发展理论的重要组成部分，它对我国的语法教学具有一定的指导作用。目前，语法获得理论主要有三个：后天论、先天论和......
<正> R·W·斯佩里是美国加利福尼亚州理工学院精神生理学教授,裂脑人问题权威,由于在神经系统和大脑两半球功能方面的新发现,获得......
