生理学相关论文
目的探讨基于成果导向教育（outcome-basededucation，OBE）理念的多元化教学在生理学教学中的应用效果。方法选择沈阳医学院2020级麻醉......
目的 探讨基于雨课堂的以团队为基础的教学法（team-based learning,TBL）应用于生理学教学中的效果。方法 2021年9—12月选择南阳医学......
目的：探索在护理学专业生理学教学中应用PBL教学法结合思维导图法的教学效果。方法：研究对象分为对照组和实验组，对照组采用LBL教学法......
＜正＞蛋白质翻译后修饰（post-translational modification, PTM）在细胞的生命活动过程中起重要作用，如蛋白质降解、基因表达、信号转录调......
目的 探索形成性评价对学生自主学习能力的影响。方法 选取山西中医药大学2018级中医学专业3～4班本科生（实验组）运用形成性评价方法，20......
生理学是一门研究机体生命活动各种现象及其功能活动规律的学科，是医学院校的重要基础课程。如何在生理学教学过程中融入解剖学知识......
目的：采用网状Meta分析方法系统评价7种不同教学法对生理学教学效果的影响。方法：搜索外文数据库Web of science、EMBASE、Pubmed、M......
教研室结合国家级一流本科课程，建设了“四位一体”创新实验课程体系。文章旨在探讨该课程体系和多维度的过程性评价建立方法和成效......
在分析高职院校在线开放课程建设现状的基础上，以生理学课程为例，探索如何通过合理规划、团队建设以及做好课程设计等自上而下的路径......
六经气化理论认为六经的本质是气化。从系统论角度看，气化应代指人体功能性系统，故《伤寒论》中六经的本质应是人体的六个功能性系统......
目的 探索线上教学模式与传统教学模式在生理学课程中的应用评价。方法 选择蚌埠医学院2018级和2019级营养与食品卫生学专业本科生......
目的：分析急性主动脉夹层（AAD）发生机制的病理生理学。方法：以综述形式，分析AAD患者的发生机制、病理生理学，主要检索路径为万方、知网、......
＜正＞“金课”的标准为高阶性、创新性和挑战度。然而学时的限制、思维的固化都限制了“两性一度”的发挥。SPOC（small private online......
在生理学实验教学实践中，以个性化、高效率学习为教学目标，结合学校实际及学生学情，采用以学生为主体、以探究为主线、以教师指导为辅......
课程思政是高等学校实现立德树人根本任务的重要途径。基于生理学课程蕴含丰富思政和中医药文化自信元素，运用线上线下混合式教学，通......
目的：分析PBL教学联合思维导图教学模式在生理学教学的应用效果。方法：选择我校18级临床专业学生作为研究对象80例。使用随机数字分......
生理学是医学生一门重要的必修基础课程，理实结合的课程设置具有“课程思政”的建设优势。梳理生理学课程蕴含的思想政治教育元素和......
回肠造口术作为外科治疗的常见术式，术后患者常因失去结肠对消化液的吸收引起水、电解质丢失增加，处于相对液体耗尽的状态。回肠造口......
对183名学生进行调查问卷，了解学生的现状和想法，在此基础上，以云班课为信息平台，通过病例导入、讨论、知识扩展，将组织学和生理学2门课......
以呼吸模块教学项目为例，基于智慧职教云课堂平台，实施基于MOOC+SPOC的线上线下混合式教学模式，从教学整体设计、教学实施、成效、反......
基础类课程是高职阶段医学专业课程中的重要组成部分，该类课程的教学质量与教学水平对于医学专业人才培养至关重要。本文以《生理学......
目的 为提高本科生生理学实验课教学质量，应对医师执业考试，培养全面性、复合型人才，通过多种教学模式的应用，为信息化教育与传统教学......
[目的]探讨强制空气加温(FAW)对腹腔镜手术围术期低体温、并发症、机体应激及炎性反应的影响.[方法]选择2017年6月至2021年5月于富......
目的:探讨案例教学法在高职高专医学生生理学翻转课堂教学中的应用.方法:选择2021级护理学专业8班和9班学生,共120人,两个班随机分......
近年来江苏医药职业学院教学组基于学情数据分析采集和反馈辅助教学,构建以学生为本的智慧教学模式.本文以江苏医药职业学院《生理......
让学科教育回归育人的本真目的,思政教育与专业课的融合是全国各高校构建全方位、全过程、全课程立体化育人体系的重要过程,实现在......
针对生理学教学中存在的“痛点问题”,将基于成果导向教育(OBE)理念引入生理学混合式教学,从课程目标、教学模式、教学方法、考核......
课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务.如何落实和提高生理学课程思政的实效、更好地实现立德树人的根本任务,是高校生理......
在开展生理学教学过程中,利用超星学习通构建混合式教学模式能够充分发挥出现代信息技术的优势,促进师生之间的交流互动,帮助学生......
目的 探讨“1+X”证书制度下生理学教学改革效果.方法 根据职业教育教改精神和文献调研结果 ,对高职护理专业进行生理学教学改革.......
以生理学“血型与输血原则”的教学为例，在多专业医学本科生中探索适合生理学混合式教学模式的形成性评价方式，为开展形成性评价提供......
目的 研究右美托咪啶在静脉吸入复合全身麻醉方案中对患者苏醒期应激反应及寒战发生率的影响.方法 选取2019年3月至2020年6月于我......
目的 探讨PDCA循环管理在高职护理专业生理学课程中的实施效果.方法 选取2020年3-7月学校2019级高职护理专业在校学生106名,按组间......
目的探讨脉搏指示连续心排血量(PiCCO)监测指导治疗重症心力衰竭的疗效，分析其对血流动力学、组织学灌注、心功能、应激指标和预后......
以探讨基于云班课的线上线下混合式教学模式在生理学中的应用效果为目的。选取武汉大学医学职业技术学院2018级口腔专业一年级的学......
目的:观察以抗苗勒管(AMH)激素靶向纳米泡(AMH-NB)为超声造影剂在体定量评价大鼠自体卵巢移植后新生血管密度的价值。方法:使用“......
基于早临床的翻转课堂在生理学教学中实施效果良好,使教师从传统的知识传授者转变为学习的促进者和指导者,学生从课堂“被动者”变......
传统的课堂教学不能满足高职生理学教学需求,为探究对分课堂教学模式在高职生理学教学中的应用,在高职护理专业生理学前六章教学过......
目的:生物医学工程作为一个交叉学科,如何教学一直是该专业的难点和痛点.方法:为适应生物医学工程领域的人才需求,我们在生理学和......
目的:探讨基于《生理学》立体化教材之混合式教学模式在护理学专业教学中的应用效果.方法:随机选取我校2017级本科护理学专业1班为......
传统教育比较注重知识的学习,强调教师和书本知识的重要地位,而现代教育则更加注重素质和能力的培养,重视学生的个性发展和兴趣培......
人体解剖学是以研究人体各个组织和器官组成部分以及结构为主的科学性学科,是医学专业中一门重要的课程。人体解剖学以描述人体组......
超微型蓝细菌是水生生态系统中初级生产力的重要贡献者。蓝细菌噬菌体的侵染作用控制着超微型蓝细菌的丰度和群落结构组成和代谢活......
国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见（国办发[2020]34号）中明确指出,各地要结合实际为村卫生室和边远贫困地区乡镇卫生......
采用 BL-420N 生物信号采集系统,对生理实验进行教学。在2018级3年制高职临床医学专业学生中实施情况调查表明,新的实验教学手段能......
生理学是高职临床专业重要的医学基础课程,为后续课程做铺垫,其任务是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门学科。精选......
