理解力相关论文
从“深蓝”到Alpha Go,人工智能在问题求解、深度学习等领域迅猛发展,人们看到了其具有类似于人类理解能力甚至超越人类智能的可能......
人类的知识浩如烟海,什么样的知识是基本的知识?那些能够对人的理解力和解释力产生深刻影响的知识就是对于人的终身发展有价值的知......
历史理解力是高中历史学科教学中需要着力让学生提升的关键能力，是学生研习党史和终身学习的必备能力。文章在深度剖析高中生理解力......
数学教学应注意促进学生深度理解数学知识和现实生活，发展高阶理解力。教师应注意厘清小学数学课堂教学目标的价值和特点，基于学生理......
传统历史课堂教学的一个重要特点是过分强调历史知识的传授，忽视了历史理解力的培养。本文以复习课《近代中国的思想解放潮流》为例......
深度学习的过程不仅仅是大脑内部信息加工的过程,更是学习者全身心投入学习,注重理解批判、促进知识迁移、提高问题解决能力的过程......
作为人的自我重塑活动,理解始终是课堂教学的基础和质量表征.已有研究缺乏诠释学一般理解逻辑和课堂本性的把握,难以彰显课堂理解......
目的研究阿尔茨海默病(AD)与非言语听理解障碍的关系，观察AD在涉及音乐和非言语语义听理解测试中的不同表现及分析该测试的鉴别价值......
随着新一轮课程改革的开展，对历史学科的要求进一步提高，历史课堂不再注重让学生掌握和记住多少知识，而注重培养学生的理解能力。因为......
《数学课程标准》指出：“数学教育应重视给学生提供足够的机会，大力加强人文素养的培养，以使我们的学生形成敏锐的感知力、丰富的情感......
【摘 要】对于西藏高中学生而言，他们在生理及心理发展方面都存在着明显的差异性，他们对于数学的理解力、接受力以及兴趣都是不同的......
作为国际科学教育改革的理念，STS教育旨存培养学生参与科学决策的意识与能力，形成对科学、技术与社会关系的深层理解力。 ......
深度学习的过程不仅仅是大脑内部信息加工的过程,更是学习者全身心投入学习,注重理解批判、促进知识迁移、提高问题解决能力的过程......
摘要：众所周知，课堂教学的核心目标在于培养学生的理解力。学生只有在理解知识的基础上，才能对知识进行迁移和运用，以此来实现个人进步......
任何班集体都存在着“好、中、差”三类学生,因为他们的个性素质、基础知识、基本技能的不同,从而决定了学生的认知过程、认知结果......
【摘要】美术欣赏能力的提高,也促使学生增强了对艺术的审美理解力。审美理解力要经过培养才能逐渐形成和完善,这种培养不是一朝一......
摘要：本文从三个方面论述了怎样提高学生学习数学的理解力：适时增加追问，给予思考的时间；小组合作探究；设计题目时层层递进，增加坡度。 ......
摘 要：我国的历史教学对于“理解或理解力”概念均有所提及，但是在实际的教学活动之中没有进行考察和研究。基本上只是浮面上的提及......
关键词历史理解，历史判断，甲午中日战争 中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）15-0037-07 历史课堂教学是要求最......
【关键词】神入，理解力，历史故事，教学方法 【中图分类号】G63 【文献标识码】B 【文章编号】0457－6241(2012)11－0006－08 历史除......
【摘要】本文站在初中英语阅读角度，分析在初中英語阅读理解教学中提高学生理解力和表达力的必要性，并结合外研版八年级英语下Module......
【摘要】英语学习最主要的一个功能就是能够更好的阅读英文材料。因此，提高英语阅读能力是英语教学最重要的目标。在中高考中，阅读理......
摘 要：本文通过调查问卷，对民族医学院校的大学生进行自主学习效率情况调查。从四个方面进行调查：理解力、学习状态、记忆力和知识应......
·主持人语· 2019年6月，国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中明确指出，要“积极探索基于情境、问......
摘要：目前英语教育目标的主要内涵是培养学生学科核心素养，而核心素养的目标达成需要通过深度学习。目前，在我国英语基础教育教学实践......
摘 要：阅读是传承文明、更新知识、提高全民素质的根本途径。目前，我国社会提倡全民阅读，家庭阅读，儿童定期阅读。但是作为一线教师，笔......
新学年即将开始，又一批幼儿荣升为小学生。每年这个时候，“让孩子早上学还是晚上学”的问题就会困扰不少家长，尤其是那些九十月份出生......
【摘要】阅读是高中英语教学的重要内容，对学生积累英语单词、短语，感知英语表达方式，提升英语综合能力具有重要意义。阅读教学中应积......
伴随着教师课程意识的增强，校本课程如雨后春笋般贸然生长，但也带来了很多困扰：课程多了，学生负担也重了;师生都在追求兴趣发展，不可避......
“书到用时方恨少”，有多少人说话也好，写文章也罢，想借古人之辞权威、厚重地表达自己的意思，却搜肠刮肚也难能为之。黎锦熙6岁记诵典......
摘要：由于初中数学八年级教材知识点出现断层，内容难度大，学生阅读能力转化不力，逻辑思维不够严谨，心理调节能力不强以及创新思维匮乏等......
毕飞宇，1964年生于江苏兴化，长篇小说代表作《青衣》、《平原》，获奖作品《推拿》。罗雪村 推拿的写作 作品和作家的组合关系也......
【相关课程标准】1.具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。2.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。3.能复述叙......
设计意图大班幼儿身心有了进一步的发展,观察力和理解力不断增强,求知欲和好奇心旺盛,爱探究、好说、好动是他们这一年龄段特有的......
摘要：《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础......
阅读:1.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出......
【单元概念网】1.强化劳动观念,弘扬劳动精神。2.强调身心参与,注重手脑并用。3.继承优良传统,彰显时代特征。4.发挥主体作用,激发......
小X：洋姐，最近有点儿烦恼，可以向你咨询一下吗？ 洋姐：当然。 小X：居然回我了。 洋姐：你本来是想问个寂寞吗？ 小X：不是啊，等一下......
舞蹈具有形象性、律动性、创造性的特点，这使其在美育启蒙方面有着得天独厚的条件。在舞蹈课堂教学实践中，我通过增强舞蹈的协调力、......
