汉语听力相关论文
随着我国教育对外开放的推进和对外人文教育机制的完善,汉语国际教育越来越受到学界的重视,但是汉语听力教学仍较为薄弱。基于留学生......
成功的听力学习策略可以明显地提高听力学习者的理解效率。年龄、学习时长、性别、个性等个体差异又会在一定程度上影响着学习策略......
学习者个体因素的研究在第二语言习得研究领域不断深入,自我效能感是影响语言习得重要因素。自我效能感研究在外语教学听说读写各......
汉语听力一直以来都是困扰汉语学习者的老大难问题之一。在听、说、读、写四项技能中,听、读同属于输入技能。但是相比阅读,听力更......
听力学习策略与听力成绩并非简单的成正比关系,它需要建立在一定语言知识结构的基础上,才能对听力成绩起到辅助作用。同时,听力学......
如何完善教学一直是教学关注的焦点。新疆是我国多民族省区,少数民族的学生从小生长在非汉语语言交流的背景下,日常生活沟通用的也......
摘要:在语言教学中,听力课是一门极其重要的课程。本文作者结合实际,重点介绍了几种提高少数民族学生汉语听力的方法。 关键词:汉语......
少数民族的汉语教学一直是我国教育的重点,听力教学是少数民族学生学好汉语的基础,在整个汉语教学中占据重要地位.基于此,本文以哈......
我国很多少数民族学生由于不懂汉语,在工作和学习中遇到很大的障碍,因此,加强少数民族汉语听力的训练十分必要,特别是少数民族小学生的......
听力是学习者在第二语言学习中需要掌握的实际交流能力,听是说的前提。在第二语言教学中听力课是一门基础技能训练课。对外汉语......
对俄初级汉语听力教学效果受学生接受能力、教师授课技巧、汉俄语言差异等几方面因素的影响,在教学中教师应注重汉俄语言文化差异......
我国是多民族融合的国家,其中汉族占绝大多数人口,其他各民族分散各地,为了祖国的大一统,汉语是每个少数民族学生都应学习的一门功......
少数民族中职学生的汉语听力能力薄弱现象的形成与教师、学生、语言学习环境等密切相关。如何通过认真分析总结,客观把握少数民族......
本文紧紧围绕语言教学中提高四个技能之一的听力教学,以及第二语言学习者在汉语听力理解中所遇到的各种障碍和困难进行了分析,并提出......
在汉语学习过程中,对于把汉语作为目的语的第二语言学习者来说,存在着两种语言和文化的差异.而这些影响因素不是完全靠听者本身所......
少数民族中职学生的汉语听力能力薄弱现象的形成与教师、学生、语言学习环境等密切相关。如何通过认真分析总结,客观把握少数民族......
针对留学生学习汉语听力的情况,在教学中,应该给他们营造一个轻松愉快的学习氛围,抓好汉语听力基本功训练,指导他们学习了解中国文......
【正】本文将分析中高年级日本汉语学习者的学习方法并且试图为他们提出有效的学习策略。一﹑中高年级日本学习者的特点(一)学习能力......
本文紧紧围绕语言教学中提高四个技能之一的听力教学,以及第二语言学习者在汉语听力理解中所遇到的各种障碍和困难进行了分析,并提......
[摘要] 听力作为一种输入性语言技能,对于提高留学生运用汉语进行交际的能力有着极其重要的作用。有限的课堂教学时间之外,还应加......
伊犁师范学院预科部从1995年9月开始正式开设听力课,但因当时没有教材,录音设备也跟不上,使得教学效果不甚满意.现在已正式采用北......
汉语听力是留学生学习汉语的一大难点。本文在前人研究的基础上,对留学生汉语听力的难点问题提出了自己的看法,认为在留学生汉语听......
本文基于对巴基斯坦留学生第二学期期末汉语听力试卷的分析,探究初级阶段巴基斯坦留学生汉语听力学习现状,主动发现问题,并提出教......
少数民族的汉语教学一直是我国教育的重点,听力教学是少数民族学生学好汉语的基础,在整个汉语教学中占据重要地位.基于此,本文以哈......
汉语听力自我效能感是学习者对于自身汉语听力能力及信心的主观评估。本文致力于调查中级水平留学生汉语听力自我效能感的情况,研......
本文以视听理论为指导,对中文电影对尼日利亚汉语听力课辅助教学的情况进行研究。对外语教师来说,听力教学是最重要也是最困难的汉......
听、说、读、写是语言的四种技能,其中听在语言的技能里是最基本的,听力在对外汉语教学中很重要,听力能力的培养对于学生其他语言......
【正】听力在整个对外汉语教学体系中占有重要地位,但听力教学一直是个老大难问题,大多数听力的实际课堂教学很一般,教学模式简单......
长期以来,教学界一直在探讨如何提高维吾尔族学生的汉语听力能力。本文根据笔者长年的教学工作收集的经验,提出了如何提高中等职业学......
随着中俄两国之间关系的蓬勃发展,越来越需要高水平的汉语人才。然而,实践表明,在如今的俄罗斯,还没有详尽的、行之有效的汉语听力......
要提高学生的汉语能力,教师应注意教学方法的同时,也观察学生的学习方法是否正确。要慎重地考虑在很短的时间中如何提高学生的综合......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
本文以汉语学习者为对象,通过改善的词汇知识检测模型展开小型实验,初步验证了投入量假说在汉语听力训练中的伴随性词汇习得状况。......
在汉语学习过程中,对于把汉语作为目的语的第二语言学习者来说,存在着两种语言和文化的差异。而这些影响因素不是完全靠听者本身所能......
近年来 ,随着交际能力的培养在语言教学中的地位不断提高 ,教学法和教材也在培养听力理解的技能上作出了相应的调整 ,90年代所出版......
长期以来,教学界一直在探讨如何提高维吾尔族学生的汉语听力能力。本文根据笔者长年的教学工作收集的经验,提出了如何提高中等职业......
应用SPSS22.0统计软件,从元认知策略的三个维度:计划维度、监控维度和评估维度,对来华留学生汉语听力学习中元认知策略应用情况进......
本文就听力课的性质和地位、本质和规律、总的教学目的及与其他课型的比较等几个方面对少数民族学生的汉语听力技能课进行了阐述,......
哈萨克斯坦留学生由于其独特的文化背景和语言习得的差异性,汉语听力课堂的设计也表现出其特性。针对哈萨克斯坦留学生听力课存在......
二语习得的研究中,越来越多的研究者关注并不断深入对于学习者情感因素的研究,二语焦虑和动机是影响二语学习者的重要情感因素。但......