新课改教材相关论文
英语课堂的教学方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使之更加符合语言教学的规律,才能提高效率,减轻学生负担,提高学生......
2009～2010年度第一学期,天津市职业学校开始启用新课改教材,新教材遵循了“教学大纲”对认知要求技能与能力要求的规定,结合当今社......
新课改教材加大了对学生词汇量的要求,而英语单词的学习和记忆往往会流于枯燥和乏味,使学生提不起兴趣。这样时间一长,会挫伤学生......
新课改教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、交流等，学会从数学角度去观察事物......
初三政治新课改教材，增强了课程的时代感，淡化了学科体系，降低了理论难度，但最显著的特点是突出了对学生能力的培养，增加了大量学生活动......
我市物理学科于2003年秋开始使用新课改教材,至今已有6年时间.绝大多数教师经历了从开始的新、老教材兼用到新教材为主,老教材为辅......
初中生,有着丰富多彩的情感世界,对周围的事物充满着好奇心.数学新课改教材在适应学生差异性方面很有特色:既能开阔学生视野,又能......
英语高效课堂最突出的特点就是：课堂的学习气氛活跃，师生合作，交流的方式灵活，表现学生个性和差异的机会要多。英语课堂的教学方法是多......
中图分类号:G623.5 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-156-01 本市实行新课程改革已7年有余,我在使用新课改教材的......
青少年在成长的过程中会受到社会主义核心价值观的影响.历史新课改教材的应用能够很大程度地将社会主义核心价值观在历史课堂中给......
新课改教材重视问题意识和探究性学习及实际能力的培养,提倡综合应用.实验室工作的管理员不只是一个仪器设备的保管员,而应是教改......
新课改教材对每一位教师来说，都是一个新事物，其中蕴含着全新的教育理念。随着社会的不断发展，社会对人才提出了新的更高的要求，专家们......
试用实验教材（人教版）已一个学期了，我个人感触最深的是实验教材以发展人文精神为宗旨，以提高学生的综合素质为目标，以贴近学生生活实际......
在初中英语教学中，我不断总结，探索，学习，发现英语课堂的教学方法是多种多样的，教师要在教学实践中努力探索，使外语教学更加符合语言教学......
新一轮高中课程改革在河南大地经过了两个年头,我们在赞叹课程理念带来了全省教育教学理念的更新和教育教学方式转变,带来了以学生......
新课改教材对每一位教师来说，都是一个新事物，其中蕴含着全新的教育理念。随着社会的不断发展，社会对人才提出了新的更高的要求，专家们......
新课改教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、交流等，学会从数学角度去观察事物......
英语课堂的教学方法是多种多样的,教师要在教学实践中努力探索,使外语教学更加符合语言教学的规律,符合心理学、教育学的规律。只......
摘 要：随着我国教育体制的不断改革，高中的课程改革也随之不断变化和发展，高中的生物新课程改革教材中引导学生们自主学习生物课程。......
高中历史课程改革的实施为历史教学注入新的生机和活力，作为学校和老师，就必须在教育观念、教学方法、手段等方面有所改变、有所创新......
【摘 要】 笔者希冀通过重庆英语教学新课改教材与我校教改科研课题“三二五”课堂教学模式有机结合，达到高效课堂的目标。 【关......
“音乐教育是什么?音乐教育从本质上讲是一项塑造‘人’的工程，它应具有唤醒、联系、整合人格的力量。”这是新课改的重要思想。作......
新课程标准的实施要求高中英语教师在教学中不断实践新课标教学理念，改变传统的课堂教学模式，致力于高效课堂的探究。为了提高学生课......
新课改教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、交流等，学会从数学角度去观察事物......
新课改实施后,面对思想政治新教材,教师感到困惑,学生感到枯燥。思想政治教师要通过各种方法增强学生的吸引力,激发学生学习这门课......
基于全国大多数学校开始全面使用新课改教材，高师学生对新课程标准和新教材的特色应了如指掌．蕴蓄于胸，与新课程共同发展。通过深入了......
语文教学的目的不止是传授一些语言文字方面的知识,而是必须担负起陶冶学生情操、培养健康心理、提升精神境界等任务。这些任务的......
一、新教材优越的方面1．采用“探本溯源”，培养学生科学的学习方法和思想方法生物科学是一门实践性极强的学科，观察、分析、试验是生......
在教学实践中，同一个化学概念的呈现策略和方式应该多种多样，且相互关联，而每种方式在培养学习者的具体能力上面也各具优缺点。本文以......
在长期的教学实践中,随着对新课改教材的进一步了解,特别对政治文明、经济成长、思想文化三个板块的关系逐渐有所认识后,自然不得......
