拼音识字相关论文
小学生在进入小学阶段后,首先要学习的便是汉语拼音.汉语拼音既能够加强学生对汉字的学习,还能够提高学生的阅读能力和写作水平.而......
小学语文作为一门重要的学科，实用性相对较强，对小学生的身心健康有着关键的作用。随着新课改的全面落实，新型教学方法n在较大范围内......
小学低年级语文教学主要以为学生打好语文基础为主要的目标,且要求学生具备足够的识字量,小学语文教师应当充分重视对低年级学生语......
从2005年新学期期开始我们学校使用最新的义务教育人教版小学语教材,通过一年的教学实践,发现新课程背景下的一年级语文课堂教学现......
在小学语文教学当中拼音识字教学占有重要地位，也是教学语文教学的基础。因此，要求小学语文教师必须要给予拼音识字教学方面高度的重......
本文阐述了小学语文汉语拼音识字教学。主要从激发小学一年级学生的拼音识字的兴趣，自编歌诀，增加学生求知乐趣，让学生学说结合，通过这......
<正>教学目标:1.认识"物、虎"等13个生字和牛字旁;会写"要、连"等6个生字。2.能正确、流利地朗读课文;借助图画、角色体验读好对话......
所谓高阶思维,是指发生在较高认知水平上的心智活动或认知能力。它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造。许多人认为,低......
小学语文教材自2017年之后有了新的变化,尤其是一年级的教材,人教版与部编版最大的区别就在于拼音与识字的区别,以前的人教版是先......
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>一、教学要求:1.观察图画,弄懂图意.对照图画理解课文内容.2.复习巩固汉语拼音,正确朗读纯拼音句群.3.学会4个生字、2种基本笔......
想要提升拼音以及识字教学的效果,要求教师必须要充分激发学生学习的兴趣,产生对于知识进一步探索的欲望,要让学生在枯燥的学习过......
随着新课程标准的实施,各学校纷纷开展课题研究,探索教育教学的新思路、新方法、新模式。一些学校的研究取得了喜人的成绩。本期我......
<正>低年级学生有一定的口语基础,但远远没有形成书面语言能力,而识字是完成由口头语言向书面语言过渡的基础。只有具备书面语言的......
<正> 语言,从内部规律来说,是由任意的语音系列组成的一种完整而复杂的结构系统;从交际职能来说,是人们利用来彼此交际,交流思想,......
<正> 一、激趣导入,引入新课 一年有四个季节,春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。(出示多媒体课件)在这......
<正>教学内容人教版一年级下册第6课。教学目标1.认识13个生字和会写6个字,培养学生的识写能力和兴趣。2.借助注音,正确、通顺、朗......
<正>苏霍姆林斯基曾说过:"儿童是用形象、色彩、声音来思维的"。俗话说:兴趣是最好的老师。刚刚入学的孩子年龄小,注意力不集中,易......
<正> 期末考试即将来临,有些家长想辅导孩子复习,却不知从何入手,复习哪些内容。我从教科书编者角度谈谈应该怎样辅导一年级小学生......
<正>一、小学低年级语文识字教学的重要性(一)进行母语素质培养的基础识字开启了走向文明的大门,是接受教育的前提,它是人们在竞争......
<正>语文是一门基础学科,识字是语文基础能力之一,低年级识字认知在小学语文教学中具有举足轻重的作用。作为一名小学语文教师,我......
<正> 小语教学大纲要求,“要在语言环境中教识字,把字的音、形、义结合起来;要注意引导学生通过观察图画和实物、联系生活实际识字......
<正> 教学设计说明:本文所在的单元以拼音识字为重点。因此,在本课教学中继续引导学生用学习像形字的方法,观看画面,对照生字,找出......
<正>小学低年级语文教学作为小学生进入学校教育的启蒙阶段,是打好小学生语言学习和人文素养教育的根基。小学语文教师作为语文课......
<正>一、创设情境,帮学生巧记形近字情境教学有助于激发学生的情绪,能够使学生处于积极主动的学习状态,能培养学生识字的兴趣,加深......
<正> 如何评估学生的学业成绩,是当前小学教育工作的热点。为了从频繁的综合卷评估学业成绩的死胡同里解脱出来,慈溪市实验小学曾......
<正> 过去有人总结小学汉语拼音教学的情况是“低年级教,中年级丢,高年级忘。”为什么会出现这样的情况呢?我们曾对这个问题作过一......
采用新媒体教学方式的小学识字教学,能多渠道地刺激学生的感官,充分调动小学生学习汉字的兴趣。教学中可应用新媒体帮助学生抓好识......
幼小课程衔接是幼小衔接的重中之重,是儿童身心发展的需要,是课程改革的要求。幼小课程的成功衔接除了有赖于教师课程观的转变,还......
有效教学是提高教师的工作效率和目标管理的一种现代化教学理念，它的核心就是效率。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学......
“看图读拼音识字”是学生学习汉字的开始，是培养学生“目视双行”自能读书的启蒙。根据小学语文教学目的，教学重点应确立为：１．巩固汉语......
在语文教学中,阅读教学处于重要的地位。而阅读情趣是每一个学生快速、有效地进入阅读境界的重要因素。儿童的阅读情趣来自文意文......
【正】 (一) 本着“取众家之长,走自己的路”的精神,我们曾以通用五年制小学语文教材中作文训练重点为基础,吸收了一些研究成果,从......
<正> 湖南浏阳城关镇中心完小特级教师晏瑞云和她的同事们在低年级阅读教学中实行“读文—识字—读文”的基本步骤,让学生在阅读中......
