实验盒相关论文
设计一种能随身携带,价格低廉、紧密结合课本的物理实验学具,是十分必要的.本实验盒用少量零件相互组合能完成20多项中学物理力学......
小学科学课程标准指出:“通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯......
九年义务教育六年制小学自然第十二册 ,光学单元中的实验内容较多 ,而且又是一些基础实验 ,所用的实验器材较多。学校由于经费等原......
小学自然教学仪器，不少品种是成套装放的，如电流实验盒，简单机械实验盒、光学实验盒等。这些实验盒内至少有十几种配件，做实验时，如果每......
教材 :苏教版自然第一册第一课教学目的要求 :１ 指导学生通过实际操作认识什么是电路 ,一个简单电路由哪几部分组成 ,认识开关的作......
读了 2 0 0 0年《实验教学与仪器》第 5期《小学自然实验应从教师抓起》一文 ,颇有同感。影响自然实验教学的因素究竟是什么 ?带着......
人类社会已步入电子计算机时代 ,这无疑给我们教师肩上压了一副沉重、艰巨而又光荣的重担 ,同时也给我们透露了一个可怕的信息——......
自然教师常常为实验室仪器不足而发愁。我在教学中充分利用“土”材料，收到了很好的教学效果。1利用“土”材料，完成实验教学任务在......
白色塑料板与黑色塑料板谁的反射本领强?见了这个题目的自然老师,如果你轻易地下结论:白色塑料板反射本领强,那么,你可能会在学生......
创造性思维是人类思维的高级过程，是综合性的思维，它包含着直觉思维、具体形象思维、逻辑思维、发散思维和聚合思维。其品质特点是思......
教学内容:九年义务教育小学自然第六册第11课。教学目的:通过实际动手操作活动,使学生认识磁铁有指南、北方向以及同极相斥和异极......
教学目标 :１ 通过本课教与学使学生知道 :①电磁铁的构造 ;②通电后有磁性（具有南北极） ;③接入电磁铁的电源正负极性改变或线的绕向......
“充分放手”是当前自然教学急需迈出的一步。怎样才能做到“充分放手”呢?我的尝试是教学时和学生三个“约定”: 约定一:你想怎......
在以往的教学中,无论教师的教学方式如何变化,学生始终是占据座位那不足一平方米的空间。一位从事创新教育研究的专家说:『一个人......
小学自然仪器静电实验盒中有这样一个实验：用毛皮摩擦过的橡胶律或丝绸摩擦过的玻璃棒能使氛管发光。我利用实验盒中提供的材料，经过......
大多数学校实验室配备的固体热胀冷缩演示仪为一个铁环加一个铜球,它虽然演示效果明显,但有一定的局限性。我在教学逐步摸索制作了......
教学目的1、认识反冲现象 ,了解“反冲”作用在生产、生活及航空航天方面的应用。2、培养学生的观察能力、实验能力和归纳概括的能......
在低高年级的自然教材中都有《静电》一课,在我校由于频繁地使用该实验盒,里面的丝绸布已发旧,毛皮脱落,实验时总有几个小组效果......
在五年制小学《自然》课本的静电实验中,静电实验盒里有一说明“同种电荷互相排斥的分组实验——用带电的物体接触丝状穗体,重复......
教学目标: 1.通过实验使学生知道磁铁都有两极,互相接近时具有同极相互排斥,异极相互吸引的性质。 2.培养学生的自行探究能力、归......
2009年12月15日,随着长征四号-丙运载火箭载着“希望一号”卫星腾空而起,也点燃了一个小姑娘的航天梦。她就是来自北京景山学校的......
“自主学习”教学模式由“问题情境→建立模型→解释与应用”三个板块构成。 所谓问题情境,就是把学生置于研究现实未知的问题气......
小学自然第六册《摩擦起电》一课中，检验物体是否带电，除了书上介绍的方法外，笔者再向大家介绍一个自制的小仪器，它能更直观地反映物体......
科学教学的本质在于探究,科学教学只有引导学生通过科学探究来发展其科学素养,才能实现科学本质与教育宗旨的和谐统一。小学科学课......
一、创设情境,提供探究的条件⒈引导学生自行发现问题,提出问题在这一环节中,教师要善于点拨、诱导,运用各种方式进行启发,激励学......
随着新课标的组织实施,各类检测试卷中出现了许多探究题、能力题、信息题。课堂教学中也出现了许多喜人的变化:“灌输式”教学少了......
教科版《科学》第四册《电》单元教学时,学生对于连接导线、电珠几乎着迷了。他们不仅在课堂上连接,还在课外捣鼓实验盒,以致在探......
小学科学课堂教学中,如何尊重学生的认知基础、尊重学生的心理特点、尊重学生的发展需求,让课堂教学更加完善?笔者选取几个典型的......
教学《轮轴》一课时,学生利用机械实验盒中提供的材料自行研究,可以发现轮轴“在轮上用力时省力,在轴上用力时费力”这一特点。由......
笑逐行云今天我们围绕五年级第二单元进行讨论。您怎样评价自己这一单元的教学呢?在教学过程中对教材本身有哪些看法?渊源流畅我初......
学校里大规模的听课、评课活动即将举行,我重点准备的是《神奇的水》第一课时教学,主要是认识水的表面张力与毛细现象。虽说本课已......
新课程改革,使得科学课教学真正走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路,也使得科学课教学真正贴近自然、贴近经验、贴近......
师:我听说咱班的同学个个心灵手巧,有会折纸的,也有会剪纸的,谁能向大家说一说你会剪什么?生:我会剪双喜字。生:我会剪小狗和长颈......
教学目标1.点亮一个小灯泡需要一个完整的电路;一个完整的电路可以使用相同的材料而用不止一种方法建立起来;只有电流流过灯丝时小......
教学准备,就是对教学的预设,也就是我们通常所说的“备课”。除了对普遍的诸如教学目标、内容、行为和组织形式等基本要素进行筹划......
师:(展示课件)这是一艘现代远洋货轮,同学们知道它是用什么材料造的吗?生:钢铁。师:那古代船用什么材料制造呢?生:用木头造的。生:......
话题一:在小学科学教学中如何“用活”现代教育技术。龙山黄泥螺:现代教育技术的最大好处就是具有展示作用,展现我们所不能达、所......
老师在讲台上滔滔不绝,我则云山雾罩。老师凭什么就说光线会拐弯呢?光照下,我们的影子不是说明光线不拐弯的吗?光线从空气斜着射入......
不久前,笔者有幸参加了小学科学骨干教师培训,下面是我学习整理后最想告知小学科学教师们的一点体会——一、概念的界定一般情况下......
小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在科学课堂教......
