“会学”相关论文
学习是一件快乐有趣的事。如何让幼儿养成爱学习、会学习的好习惯？策略一：巧妙引导，让孩子们体会“乐学” 授人以鱼，不如授人以渔。教......
作为语文教师,我们应该要把让学生在快乐中学习数学作为基本要求,使我们的语文课堂充满生机和活力,让学生在语文学习中乐而忘返。
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新课程下的教育应该培养学生学会学习的能力，即由“学会”到“会学”，才能为终生学习奠定基础。因此在新课程下的数学教学中，应该充分......
教师在教学过程中不仅要教学生＂学会＂,而且要教学生＂会学＂＂善学＂,这就必须善于引导学生进行积极的思维活动,开发学生的智力和潜能。本人......
摘要：要让让幼儿构建自己的知识，教师要注重综合活动的开展，整合幼儿的知识经验；选择富有生活情趣的内容，帮助幼儿体验学有所用的乐趣。......
阅读教学中的“导”是沟通“教”与“学双边活动的主要形式，“导”的活动，并非单纯地有教师提供信息，传授知识，而是通过“沟通”，让学生......
摘 要： 小学语文教师在教学中应采取多种方法，努力培养学生识字的兴趣，正确引导，使学生乐于识字，学会识字。 关键词： 识字教学 “乐学......
在新课程背景下的初中数学教学中，我们倡导学生学习要积级主动，勇于探索，不断提高自己的数学能力，要求学生不仅是“学会”，更重要的是“......
【摘 要】教学是一门大学问。对于学生来说，学会知识是必须的，一则怀抱超然卓越之器济世利人，二则能够报答父母劬劳之恩，三则实现个人......
预习是英语学习过程中不可缺少的重要环节,学生在课前充分预习,听课时就会目的明确,也就能有意识地、有针对性地去获取知识,预习有......
随着新一轮课程改革的到来，现今的课堂又有了新的定位。新课程指出，数学课堂已不是单向的教师传授，而是师生之间、生生之间以数学知识......
笛卡尔说过：“最有价值的知识是关于方法的知识，我们教师不是要在课堂上教给学生多少知识，而是要教给学生获得知识的方法。”看来，教学......
在当今知识爆炸的时代，让孩子在获取知识的同时，学会获取知识的方法，由学会到会学，显得尤为重要。“学会”与“会学”深刻地反映了两种......
传统的教学方式重结论而轻过程，重“学会”而轻“会学”，重知识的积累和认知能力的增加而轻视知识构建和方法的掌握，重视问题的解决而......
素质教育要求学生不仅要“学会”，更要“会学”。所以，培养初中学生的自学能力．便成为初中数学教学的一项重要任务。下面是我在数学教......
现代数学教育要求教师让学生从“学会”到“会学”，即掌握数学思想方法，发展思维，形成能力，要会学，最根本的一条就是要在传授知识中展示......
传统教学过多注重知识的教学，忽视学生学法的指导，是“授之以鱼”，而学法指导是“授之以渔”是教给学生怎样学习，即由“学会”转变为“......
笔者在化学教学中经常会遇到这种情况：反复出现的题目学生还会做错，尽管在讲解过程中已经把这类题目的解题思路和方法分析清楚，学生也......
课堂教学应该是教师指导下的学生自主学习的过程。教与学是这个过程的两个方面。两者相伴而随。因此，研究改善课堂教学的策略，可以使......
制约中小学课程改革发展的最大障碍之一就是评价滞后。而评价滞后不仅表现在评价技术的缺失,而且表现为评价发展方向的迷茫。评价......
现代教育更重视培养学生的自我发展能力，这就要求教师不仅要教学生“学会”，而且还要教学生“会学”。要用各种方法教会学生“怎样学......
“学会”“会学”“会用”是球类教学效果的三层境界。“学会”是指学生通过球类教学活动，学会了教师传授的一些球类运动的技术动作......
学生要创造性的学数学，那么教学就要充满创新的活力，因而在数学课堂教学中，教师应意识创新课堂教学的方法，解决知识的无限性与在校学习......
学习能力形成和发展的规律是：由模仿性学习到独立性学习再到创造性学习，由被动地学习到主动地学习再到积极探索，由“不会学”到“会学......
李炳亭老师说，“导学案是学生学习的指南针、导航仪、方向盘、路线图”相比传统的“教案”，“导学案”主张服务于学，它最终极的追求是......
教师不仅要让学生“学会”；而且要让学生“会学”；不仅要给学生知识，而且要给学生打开知识大门的“钥匙”。通过这几年的教学，我觉得帮......
陶行知先生的“教学合一”思想对当下低年级语文教学方法和兴趣的培养，具有非常重要的指导意义。会学就是给学生一把利器，遇到问题就......
教学是一个师生互动的过程，新课程理念的提出更是把提高学生能力放到了一个极高的位置。对于我们老师来讲，如何让学生从“学会”转变......
小学语文教学要抓住儿童身边“熟识”的语言材料,充分结合儿童身心发展特点来培养他们的识字习惯.培养识字习惯,能使学生由“学会......
什么样的教学是高效教学？这是一线教师在苦苦追问的，有人给高效教学这样定义，“就是高度符合时代和个体的价值取向，效率在一‘定时空高......
学生学习学习策略，运用学习策略是极为重要的。要使学生得到发展，要使课堂实现由“教”到“学 ”的转移，要使学生产生由“学会”到“......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0137-01 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0116-02 教学过程是学生在老师指导下的学习活动过程。教......
随着知识经济时代的到来，人们越来越感到知识信息体的庞大，而且更新日趋加快。单靠教师掌握的知识已经远远不能满足教学的需要。同时......
教师在课堂教学中，应从“学”的视角思考，做好“组织者、引导者与合作者”的角色，充分调动学生学习数学的兴趣，使学生既能掌握知识，又能......
学习指导是当今教育教学改革的一个热门课题，也是实施素质教育的一条有效途径。在小学教学实践中，我对此做了一些探讨和研究，初步总结......
创新意识，确切地说不是在“学会”中形成的，而是在“会学”的基础上形成的。“学会”使学生侧重于接受知识，积累知识，以提高学生解决问......
埃德加·富尔在《学会生存》一书中指出：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人，从此意义上讲，教会学生掌握科学的......
新课程理念下的维吾尔语语文教学，如何让学生自主学习，发挥学生的主体作用，充分调动学生学习语文的积极性，从“学会”走向“会学”呢？我......
<正> 素质教育的终极效果是教学生'学会学习',这已成为一种国际性的教学主张。当今世界是一个富有挑战性的复杂多变的世界......
传统的语文阅读课重结果，轻过程；重知识，轻能力；很注重把学生“教会”，而不认真研究怎样让学生“学会”，更想不到让学生“会学”。阅读课......
