【摘 要】
：
目的 通过对子宫颈癌患者围术期实施整体护理及人文关怀,分析其临床效果.方法 选取2018年2月至2019年2月80例子宫颈癌患者作为研究对象,运用随机数字表法分为实验组与对照组
【机 构】
：
池州市人民医院,安徽 池州 247100
论文部分内容阅读
目的 通过对子宫颈癌患者围术期实施整体护理及人文关怀,分析其临床效果.方法 选取2018年2月至2019年2月80例子宫颈癌患者作为研究对象,运用随机数字表法分为实验组与对照组各40例,对照组患者采用常规护理,实验组患者采用整体护理和人文关怀,对比两组患者护理效果、患者生活质量评分及患者护理满意度.结果 实验组患者护理效果优于对照组,实验组患者生活质量评分及患者护理满意度高于对照组,对比两组患者差异可进行对比,具有统计学意义(P<0.05).结论 通过对子宫颈癌患者围术期实施整体护理及人文关怀后,有效提高患者护理效果,改善患者生活质量,保证患者对护理的满意度,有效保证患者治疗阶段顺利进行.
其他文献
阅读是一项最重要的语文基本功，阅读能力是学习、吸收知识必须具备的不可缺少能力，也是提高高高中生语文素养、提高学生综合素质的重要途径。因为阅读教学不仅是培养高高中生获取信息，积累语文知识，提高各种能力、发展智力的教学环节，还是陶冶情操和塑造品格的良好平台，本文试对高中语文阅读教学提出了一些思考。 一、阅读教学中注重学生的主体地 （一）找准教学切入点，促进学生的知识建构 阅读教学作为文本解读活动
目的 在乳腺癌疾病的诊断治疗中,重视肿瘤标志物水平的变化,即CEA、CA724、CA242、CA199等,探究指标诊断的作用.方法 以60例乳腺癌作为观察组,以60名健康体检者作为对照组.对
一直以来，写作文都是许多学生语文学习路上的难题，不少人望而生畏，大有见题发憷、谈“文”色变之势。不论是练习，还是考试，都能见不少学生咬着笔杆、挠着头皮、挤牙膏似地写一点，挤一点，跟拼百衲衣似地拼了一些文句不通、更谈不上文采和謀篇布局的文字。面对学生的写作困惑，许多教师也困惑：作为为什么这么难写、难教呢？ 多年来，笔者在语文教学中一直不停地探索、不断地尝试。尤其在作文教学中，始终在摸索着前进。针对
摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程。会写是语文学习的重要目标，读写结合是语文学习的一条宝贵经验。阅读教学中我们可以引导学生将课文与生活和身边的事例联系，注意从学文中再现生活、描绘生活而不脱离生活。 关键词：写作；阅读；升华 读书读得多了，文学的书也好，专业的书也罢，抑或是“杂书”， 只要你是认真地去读的，而且每读都留有笔记。那么，忽然有
目的 研究分析胎膜早破护理中采取循证护理模式的效果.方法 选择2017年1月 ～2019年10月期间我院产科收治的240例胎膜早破患者为本次研究对象,将240例患者随机分为对照组(120例
一、高中英语阅读教学中的常见问题 （一）忽视对学生思维能力的培养，课堂活动缺少对学生智力上的挑战和情感上的互动 有的教师受传统英语阅读教学观念和教材的影响，把阅读教学仅仅看成是语言点的讲授，对于学生多种思维能力和理解能力的培养认识不足，对掌握各种阅读技能的阅读教学目标认识不足，以为只要多读、多做阅读题、增大词汇量学生的阅读能力就会自然而然地得到提升。有的教师忽略了阅读策略指导和点拨篇章语言特征
素描在艺术发展的起初并不是一种独立的艺术形式,但它却具有独立的审美价值,尤以文艺复兴时期的素描作品为登峰造极之代表。由于文艺复兴时期的艺术以理性和科学为工具,追求
摘要：小学《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文作为工具的特殊性，又是最重要的交际工具，培养学生的口语交际能力，是实现语文交际工具最突出的要求。因此，在语文教学教学中培养学生的口语交际能力至关重要。 关键词：口语；交际；能力；培养 “语文是最重要的交际工具：语文是人类社会生活中言语、思想、情感交流的最重要的工
摘要：本文从时态，人称与谓语对应，Therebe句型，地址表达，代词，句法，问句等方面阐述了在初中英语教学中的中英语言差别。 关键词：中英；语言 ；差别 我们在试卷分析中发现，多数学生在写英语句子时出现“He father—”这样的错误！而问其原因，学生会很委屈地说：“他爸爸—，没错啊？”而最近有学生给老师送贺卡，用英文来写祝福，落款时，问题又来了：“You student—”。通过这两种现象
目的 分析门诊计划生育手术导致子宫穿孔的原因和具体的治疗方法.方法 选择计划生育服务中心在2016年1月至2019年12月期间收治的计划生育手术中出现子宫穿孔的患者60例作为研