【摘 要】
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素描在艺术发展的起初并不是一种独立的艺术形式,但它却具有独立的审美价值,尤以文艺复兴时期的素描作品为登峰造极之代表。由于文艺复兴时期的艺术以理性和科学为工具,追求
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素描在艺术发展的起初并不是一种独立的艺术形式,但它却具有独立的审美价值,尤以文艺复兴时期的素描作品为登峰造极之代表。由于文艺复兴时期的艺术以理性和科学为工具,追求逼真的人物造型和空间营造,于是素描成为了练习这一能力的最佳途径,于是文艺复兴时期的素描往往呈现出未完成的样貌,多为解剖、造型、表情的研究和人物、景观的描摹,而且因为
Sketch in the beginning of the development of art is not an independent form of art, but it has an independent aesthetic value, especially in the Renaissance sketches for the peak. Because Renaissance art, with the tools of reason and science as the pursuit of lifelike character modeling and space creation, sketching became the best way to practice this abilities. Therefore, Renaissance sketches tend to exhibit unfinished appearances, Mostly anatomical, modeling, facial expression and character, landscape tracing, but also because
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目的 探究复发性乳腺叶状肿瘤患者的临床状况,并做好相应的病理学分析.方法 本次研究实验时间段选择2018年1月至2019年3月,对所有复发性乳腺叶状肿瘤患者的个体资料进行分析
我们的语文教学，由于应试教育的主宰，容不得学生的任何自由和创新，一切以标准答案为依据。一篇文章，教师说分三段，分四段就是错误。学生在阅读上受到严重的束缚和压抑，对语文课兴趣全无。在长期的语文教学中，深感语文教学中的阅读教学之弊，也常常为之困惑、苦恼，为此进行不懈的探索，寻求阅读教学的新境界。在我近年的实践中，我感触颇多。 从阅读功能看，阅读是搜集、筛选、发现信息的过程；从阅读心理看，阅读是期待产
摘要：语文教学本来就是理论多，模式多，再加上课改潮流涌动，于是理念新、课程新、教材新、教法也新，但笔者以为无论怎样“新”，课堂教学都应该考虑到一个最关键的核心问题：学生话语权。叶圣陶老先生早就说过：“说是生产和发展的总纽。”可以这样说，能否尊重学生的话语权是能否实现新课标核心理念的关键。 关键词：语文课堂；尊重学生；真情体验 语文教学本来就是理论多，模式多，再加上课改潮流涌动，于是理念新、课程
摘要：由于新课改的要求，当前初中语文对文本阅读的重视度不够。很多初中语文教学中过分重视课外文学作品和课外书的阅读，从而忽视了基本的文本阅读。因此，初中语文教学应该提高对文本阅读的重视度，使学生扎实稳固的学习语文知识。 关键词：初中语文 ；文本阅读；教学策略 Abstract：Due to the requirements of the new curriculum reform， the cu
阅读是一项最重要的语文基本功，阅读能力是学习、吸收知识必须具备的不可缺少能力，也是提高高高中生语文素养、提高学生综合素质的重要途径。因为阅读教学不仅是培养高高中生获取信息，积累语文知识，提高各种能力、发展智力的教学环节，还是陶冶情操和塑造品格的良好平台，本文试对高中语文阅读教学提出了一些思考。 一、阅读教学中注重学生的主体地 （一）找准教学切入点，促进学生的知识建构 阅读教学作为文本解读活动
目的 在乳腺癌疾病的诊断治疗中,重视肿瘤标志物水平的变化,即CEA、CA724、CA242、CA199等,探究指标诊断的作用.方法 以60例乳腺癌作为观察组,以60名健康体检者作为对照组.对
一直以来，写作文都是许多学生语文学习路上的难题，不少人望而生畏，大有见题发憷、谈“文”色变之势。不论是练习，还是考试，都能见不少学生咬着笔杆、挠着头皮、挤牙膏似地写一点，挤一点，跟拼百衲衣似地拼了一些文句不通、更谈不上文采和謀篇布局的文字。面对学生的写作困惑，许多教师也困惑：作为为什么这么难写、难教呢？ 多年来，笔者在语文教学中一直不停地探索、不断地尝试。尤其在作文教学中，始终在摸索着前进。针对
摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程。会写是语文学习的重要目标，读写结合是语文学习的一条宝贵经验。阅读教学中我们可以引导学生将课文与生活和身边的事例联系，注意从学文中再现生活、描绘生活而不脱离生活。 关键词：写作；阅读；升华 读书读得多了，文学的书也好，专业的书也罢，抑或是“杂书”， 只要你是认真地去读的，而且每读都留有笔记。那么，忽然有
目的 研究分析胎膜早破护理中采取循证护理模式的效果.方法 选择2017年1月 ～2019年10月期间我院产科收治的240例胎膜早破患者为本次研究对象,将240例患者随机分为对照组(120例
一、高中英语阅读教学中的常见问题 （一）忽视对学生思维能力的培养，课堂活动缺少对学生智力上的挑战和情感上的互动 有的教师受传统英语阅读教学观念和教材的影响，把阅读教学仅仅看成是语言点的讲授，对于学生多种思维能力和理解能力的培养认识不足，对掌握各种阅读技能的阅读教学目标认识不足，以为只要多读、多做阅读题、增大词汇量学生的阅读能力就会自然而然地得到提升。有的教师忽略了阅读策略指导和点拨篇章语言特征