【摘 要】
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国家实施“双减”政策，对教育界影响深远，尤其对作业设计影响甚大。作为初中主科之一的语文，也受到巨大影响。语文的本质是语言运用，也受到语用学规律影响。文章从语用学格赖斯合作原则的角度，以统编版初中语文七年级上册为例，探索“双减”下初中语文作业设计的特点和规律，认为初中语文作业设计应该充分遵循合作原则，客观反映和把握作业的活动本质，从实际出发，创新作业形式，真正实现作业促进学业的目的，希望能够对新课改
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国家实施“双减”政策，对教育界影响深远，尤其对作业设计影响甚大。作为初中主科之一的语文，也受到巨大影响。语文的本质是语言运用，也受到语用学规律影响。文章从语用学格赖斯合作原则的角度，以统编版初中语文七年级上册为例，探索“双减”下初中语文作业设计的特点和规律，认为初中语文作业设计应该充分遵循合作原则，客观反映和把握作业的活动本质，从实际出发，创新作业形式，真正实现作业促进学业的目的，希望能够对新课改背景下初中语文教学水平的有效提升起到一定的帮助作用。
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逆向设计是不同于传统教学的设计理念,以学生的预期结果为源头,到评估证据的确定,最后进行教学设计的过程。本文以部编版小学三年级上册"祖国河山"第六单元为例,以逆向教学理念为依托进行单元整体教学设计。
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排球是初中阶段体育与健康课程重要的教学内容之一，但由于技术要求比较高，在实际教学中经常出现低级重复与脱离真实情境的评价等现象，导致学生学习兴趣不高，教学实效性较差。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出了体育与健康课程要落实“教会、勤练、常赛”要求，在教学中要注重“学、练、赛”一体化教学。本文试图在新课标指引下开展初中排球大单元“学、练、赛”一体化教学设计，教学上注重比赛的过程，使学生
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