【摘 要】
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拓展型学习任务群跨学科学习提出在语文实践活动中，拓宽语文学习和运用领域；在综合运用多学科解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。本文以九年级跨学科学习“走进神奇的化学世界”实践活动为例，从立足语文学科的整合学习，沉浸任务情境的主动学习，基于多种评价的互动学习，指向解决实际问题的合作学习等方面，探究跨学科学习活动有效开展的多样学习方式。
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拓展型学习任务群跨学科学习提出在语文实践活动中，拓宽语文学习和运用领域；在综合运用多学科解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。本文以九年级跨学科学习“走进神奇的化学世界”实践活动为例，从立足语文学科的整合学习，沉浸任务情境的主动学习，基于多种评价的互动学习，指向解决实际问题的合作学习等方面，探究跨学科学习活动有效开展的多样学习方式。
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