高中英语阅读教学相关论文
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》把发展学生的核心素养作为课程与教学设计的基本理念,课程理念的转变给广大英语教师......
英语作为国际间交流的语言,近年来越来越受教育界的重视。国家教育机构深入改革英语课堂教学,尤其是对于即将参加高考的高中学生来......
阅读作为获得和分析信息的重要途径,是英语的四个基本技能之一,对英语的学习有着深刻影响。随着多年的相关教学与研究,我国的英语......
本文以TPACK理论、多模态理论为基础,采用定性的分析方法,以2020年全国高中信息技术与教学融合创新优质课大赛参展优质课例中的阅......
2014年,教育部颁发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,首次提出学生核心素养这一概念。2017年,教育部发布了《......
阅读作为英语语言学习的四项基本技能之一,是一种重要的输入方式,2017年出版的《普通高中英语课程标准》对学生的阅读能力有了新的......
阅读教学是高中英语教学中的重点内容和难点内容，教师将形成性评价引入高中英语阅读教学中，能帮助学生建立自信、找到学习方法、增强......
随着信息科学技术和商业沟通交流的全球化趋势,社会迈入了一个全新的时代。时代的发展与进步,不但使英语逐步成为人们获取信息的重......
反拨作用是指语言测试对语言教学产生的影响。目前,国内对反拨作用的研究多集中于一些大型考试。在我国,高考被国内教育专家认为是......
2017年《普通高中课程标准》将发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人作为根本任务,......
思维品质培养要求高中英语阅读教学对问题设计的关注。本文结合"FromProbemstoSoutons"一文的阅读教学案例,聚焦思维品质培养下......
高中英语教学包括诸多方面,阅读教学在其中占据重要地位。语言点长期以来被视为阅读教学的主要内容,而语篇未受到应有的重视。《普......
英语阅读教学是英语教学的内容之一。在高中阶段,英语阅读材料往往涉及到跨文化知识。2017年版并于2020年修订的《普通高中英语课......
阅读在高中英语学习中占有很大的比重,我们使用传统的英语阅读教学并不适应新课标背景下的需要,要引入新的教学方法来提高英语阅读......
小组合作学习又被称为“团队学习”或“分享学习”,是一种以“小组”为单位的“合作性”学习方法,是20世纪70年代初兴起于美国,80......
英语阅读是英语学科教学的重要组成部分，如何提高学生的阅读能力是英语教师一直努力的方向。支架式教学作为一种新型的教学方法被普......
随着新课程改革的深入发展,阅读在高中英语教学中的作用越来越凸显。然而现在县级高中英语阅读教学主要是以教师讲授为主,学生被动......
随着经济与文化的蓬勃发展,国民素质的日渐提升,人们对于英语教学也愈加重视。英语阅读教学的普及帮助学生从小学开始建立与其他国......
《普通高中英语课程标准》（2017年版）提出了主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略等六要素,将分散的英语课......
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,而实施读后活动作为读后输出的重要环节,对阅读教学效果有着重要的影响。读后活动的有效开......
作为英语学习中的四大技能之一,阅读在高中英语学习中扮演了十分重要的角色。随着教学改革的推进和教学质量的不断提升,学生的英语......
优化阅读教学模式一直是英语教学研究领域的一个重要内容,基于图式理论的语篇分析阅读教学法就是近年新探索之一。它较之于传统阅......
如今，如何在课堂教学中发展学生的思维品质，成为英语教师面临的一个问题。思维品质是英语学科核心素养之一，而英语阅读教学是发展学生......
阅读教学是英语教学极为重要的一部分,也是落实英语学科核心素养的重要途径之一。《普通高中英语课程标准》提出了:普通高中英语课......
阅读教学作为英语教学的重要组成部分，能够为学生提供语言和知识材料，在促进学生思维、帮助学生理解文化差异、形成正确价值观等方面......
英语阅读一直以来都是英语教学的重点,而英语阅读课堂活动又是英语阅读教学中必不可少的部分。《普通高中英语课程标准（2017年版）》......
词汇是语言的重要组成部分,对高中英语学习至关重要。然而,对于大部分高中生来说,往往都只是通过刻意学习来记忆词汇,但是这种方式......
2014年,教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出将核心素养作为课程的改革方向。据此,修订后的《普通高中......
多元识读能力,指学习者在原有的语言知识基础上,运用信息技术,通过语言文字、符号、视觉图像等媒介获取的语言理解力和识读能力。......
作为一种有效改善学生批判性思维的阅读教学方法,近年来国内较多学者对基于“问题链”的英语阅读教学进行研究,但以往的研究成果较......
《普通高中英语课程标准》（2017年版）提到,听、说、读、写、看是高中生所需要掌握的五项基本语言技能。掌握基本的阅读能力,有利于学......
众所周知,阅读是学习语言的重要形式,也是我国现行普通高中英语课程标准的重要考察内容。然而,目前的高中英语阅读教学存在很多问......
阅读教学是高中英语教学的重点。如何提高学生的阅读能力,是当下高中英语教师关注的课题之一。高中英语建构式阅读教学关注学生在......
在高中阶段,英语阅读技巧是学生进行英语学习的必备能力。在英语考试中,阅读占了很大比例的分数。传统的英语阅读方法以老师为主导......
全球化使得不同语言、不同文化背景的人们交往越来越密切。这要求语言学习者不仅掌握语言知识,更要理解语言背后的文化。同时,《普......
知识经济到来之际,基础教育中外语教学亟待强化和改革,特别是英语教学。目前高中阶段的英语阅读教学所存在的一些问题和新课程标准......
《普通高中英语课程标准（2017版）》指出,普通高中英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能......
英语阅读教学在英语教学中起着至关重要的作用。学生的阅读水平是英语学习的关键因素。通过阅读理解,学生可以获得重要而全面的英......
随着时代的发展,信息技术已经成为了生活学习中不可缺少的存在.阅读教学更是在高中英语课堂中有着举足轻重的位置,老师要与时俱进,......
对于各个年龄阶段的英语学习者而言,阅读都被认为是重要的知识输入方式.高中阶段用于评价学生英语阅读学习水平的体系主要有两种:......
本文以太原市某高中为例，在分析课程思政的融入现状基础上，结合外研社版高中英语教材，以外研社版高中《英语》选择性必修 1 unit 3 Th......
基于结构化阅读的高中英语自主阅读教学,指的是教师借助信息结构图或思维导图等工具,引导学生通过自主、合作和探究等学习方式来提......
2018年普通高中英语课程标准（2017版）正式颁布,课程目标由原来的综合语言运用能力转向了英语学科核心素养,它包括了语言能力,文化意......
阅读是语言输入和积累的主要来源,因此阅读教学一直是教师关注的焦点。近年来,英语学科的核心素养对英语学习提出了更高的要求。然......
BOPPPS教学模型最初由加拿大教师技能培训工作坊创建,主要运用于教师技能培训,该模式提倡以学生为中心,强调学生“参与式学习”,在......
英语阅读课堂教学活动应当紧紧围绕主题意义的探究来设计,把对主题意义的探究视为教与学的核心任务.分析浙江省2021年高中英语课堂......
伴随我国当前时代的快速发展和新课程教学改革的不断落实推进，高中英语作为高中教育体系中的重要学科，这一课程在其发n展过程中也应......
