解读策略相关论文
在语用学领域,格莱斯提出的“合作原则”占据着举足轻重的地位,其蕴含的量的准则、质的准则、关系准则、方式准则能够为教师探寻多......
在目前的诗歌教学中,因为受到了传统应试教育的影响,许多教师在课堂上认为只要提高学生的学习成绩就是教学质量评判的根本。但这种......
在统编版语文教材中，“快乐读书吧”作为教材中重要的一部分内容，可以在很大程度上提高小学生的阅读量，让小学生享受到课外阅读带来的......
本文以统编高中语文教材为例,从历史背景、语文核心素养与价值观之间的平衡以及群文阅读这一新视角出发,尝试对革命传统作品的教学......
将教材文本与教材文本所在的“母文本系统”进行对比阅读,不仅可以体会教材编者的删改意图,同时也能够找到激发学生进行自主探究的......
1967年,格莱斯提出“合作原则”理论,它是会话含义推导机制的总规则。该理论一直是语用学研究的重要内容,在国内,研究者更趋于格莱......
摘 要 中国学生发展的核心素養，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心。掌握和运用人类优秀的智慧成果......
叙事性作品在小学语文教学中的地位不可忽视。语文新课标对每个学段学生的阅读提出了明确的要求，要求第一学段（1～2年级）学生阅读浅近的......
初中历史教学中，培养学生核心素养十分关键，将历史核心素养融入到初中历史教学中，能够有效激发学生学习兴趣，让学生更好的学习历史知识......
【摘要】格莱斯“合作原则”是语用学的重要概念，包括“质的准则”“量的准则”“关系准则”“方式准则”。根据该原则可以探寻文学......
文言文作为一种文本,脱胎于一定的历史背景,承载着丰富的传统文化,是后人学习、继承、发展古人语言、文学、思想的重要财富,为一个......
阅读教学是语文教学的重要组成部分,在传授知识、激发阅读兴趣、提高语文素养等方面发挥着重要的作用.已有的阅读教学研究多集中于......
在中学语文的教学之中,小说的文本解读既是教学中的重点,也是教学中的难点,本文将具体探讨中学语文教学中小说文本的解读策略,希望......
语文教学的效果，关键在于引导学生解读文本。教师在解读文本时，要针对文本解读中存在的问题，并探寻解决策略，让学生把文本读透，对文本解......
文本解读是英语教学中重要的教学内容,也是落实英语学科核心素养和渗透德育教育的重要手段之一.我们现在所用的英语教材内容丰富,......
随着我国综合实力的不断提升,对于我国的教育事业既是发展完善的机遇,同时也提出了更高的要求.因此,在国家积极倡导与实施新课程的......
文本解读是课堂教学的起点,也是切入点,理解编者的意图,走进作者的世界,读懂文本背后的内涵既反映了教师的专业素养,也能提高学生......
本文在西方诠释学的启示下，尝试对文本解读策略进行探讨和研究，认为语文教师应变立法者而为诠释者，对文本进行多层级和开放式解读.......
摘 要：将时政教学方式融入初中政治中是势在必行的，因为此种教学方式既能够对学生的思想政治思维加以促进，使得学生得到全面的发展，又......
培养学生阅读鉴赏能力和健康高尚的审美情趣,提高语文修养,是高中语文课程标准的主要目标和高考语文大纲的具体要求,因此,诗歌、散......
在浙江省新课改深化改革的征求反馈的意见中，删去《物种起源·绪论》的呼声颇高，从教师的层面来看，是因为此文没什么好教，而在学生层面......
【摘要】小说教学是初中语文教学中的一个重要部分，但是长期以来初中的小说教学都陷入一种模式化的教学状态。新课改后，在小说教学上......
苏教版数学教材中的内容一般与传统的教材有着显著的区别,在整个学习的过程中,其更加注重经验和基本思想的获得.而苏教版的教材在......
【摘要】The Power of Habit风格化的写作特色，成就了一篇美文，但要理解其神韵，必须选择合适的解读策略。 【关键词】风格化 神韵 ......
为强化学科的育人价值,文章从语文学科核心素养出发,选择典故作为语言积累、梳理与探究学习任务群主题,通过探究典故的解读策略,落......
摘要：本文主要论述通过图片解读策略，时间轴策略，关键信息提炼策略，预测、对比、验证信息策略，情感线索策略，文化意识策略来解读不同的文......
随着新课改的推进，在小学阶段的语文教学中，生本课堂的教学理念逐渐深入人心。在“以生为本”的课堂教学中，教师要充分尊重学生的自主......
高中英语阅读对于英语教学来说十分重要,对于提升学生英语能力来说也极其重要。在高中英语教学中,教师必须充分利用英语阅读来帮助......
随着我国教育事业的蓬勃发展,英语教学受到广泛关注,在英语学科的阅读教学中,有效培养学生的核心素养对高中英语教学有着重要的意......
散文虽然取材广泛,表现手法多样,但所要表达的主题明确而集中。也就是说,无论一篇散文的内容多么广、结构笔法如何散,总有内在的情......
文学意义是个非常复杂的问题,它涉及到作者、文本和读者三个因素的综合作用,对文学意义的正确理解也是历代文论家不懈的追寻.本文......
阅读一篇名作家的经典文章，要从总体上把握文章的主要内容，真正读懂文章的内涵，领会作者借助文章的内容表明什么观点，表达对相关的人物......
我们致力于建构一种“生态”的语文课堂，它强调的是语文教学的一种自在、自为的状态，或者说对一种语文教学良性“生态”的憧憬。在“......
许多语文教师认为教学参考书远比文本来得重要，当前语文教学中的“非文本化阅读现象”依然十分严重。很多语文教师备课时一般先查阅......
教学目标是语文教学的出发点和归宿点，是教学活动的核心与灵魂。它是教学内容确定、教学活动设计、教学方法选择的重要依据。它是衡......
群文阅读是指在规定的课时内,围绕一个议题,对多个文本进行任务性解读。在群文阅读中,群文放在一起肯定是有目的和解读策略的,这个......
教师对文本的正确解读是开展有效课堂教学、提高学生语文能力的前提。笔者以人教版课标实验教材五年级上册第八单元为例，结合教材的......
阅读教学是语文教学的核心,小学语文教材文质兼美,是教师进行语文教学的重要抓手,是学生学习阅读,提高语文素养的重要载体.但它们......
