蚂蚁相关论文
本文对福建大头蚁属的已知物种进行了分类整理,并提供了大头工蚁分种检索表。记述采自福建省三明市瑞云山1新种:黄腹大头蚁Pheidol......
本文笔者以中班课程故事《蚂蚁的秘密》为例,从课程生成的来源、组织与开展、课程价值等环节进行阐述,旨在帮助读者了解生成课程组......
2005年4月，湖南工业职业技术学院在望城县含浦镇白鹤村蚂蚁山一带扩建新校区时，发现了一座明代大型砖室墓（编号为M1）。该墓位于湘江西......
以提高北方地区温室及家庭球兰种植水平为目的,介绍了球兰室内常见的盔蚧、粉蚧、蚜虫、蚂蚁、白粉虱和蛞蝓等害虫的简单形态、为......
咖啡农林生态系统已经成为研究农林种植与生物多样性保护的典范,热带咖啡种植农林系统包含许多复杂多样的群落,丛林下的荫地咖啡种......
动物线粒体基因组通常以共价闭合环状双链DNA分子的形式存在。一般而言,基因排列比较紧凑,无内含子,基因组成和结构相对保守,进化......
互利关系对生态系统服务和功能有十分重要的作用,以蜜露为纽带,蚂蚁Formicidae与半翅目Hemiptera昆虫的互利关系是研究物种间正相......
蚁运植物（myrmecochores）指种子由蚂蚁传播扩散的植物。 蚂蚁与蚁运植物的互惠共生关系是种群生态学研究中的一个重要方面，在国际......
蚁生线虫草是一种重要的蚁科专化性虫生真菌.为明确双版纳自然保护区不同生境蚁生线虫草的分布规律,以期为蚁生线虫草的开发利用提......
目的 汇总分析中国蚂蚁螫伤文献,了解我国蚂蚁螫伤的现状及发展态势,从而为进一步规范蚂蚁螫伤的诊治及开展相关研究提供思路和指......
目的：评价芳樟驱避剂对蚂蚁和蟑螂的生物活性.方法：采用滤纸浸泡法和荞麦种子浸渍法分别测试芳樟驱避剂对德国小蠊和小黄家蚁的驱避......
摘 要：教育和生活密不可分，幼儿教学应当以幼儿的生活为核心，以生活中的素材为教学内容，引导幼儿在生活中获得自主发展。在幼儿教学中......
一、说教材 1 教学内容 义务教育课程标准实验教材(北师大版)三年级数学上册第五单元《什么是周长》 2 教学目......
2019年9月26日，在联合国"地球卫士奖"颁奖典礼上，沈钧亮作为支付宝蚂蚁森林5亿种树人的代表，从联合国环境署执行主任英格尔·安德森......
幼儿的合作行为是在集体生活过程中，通过相互间实行协作，以共同活动的形式体现出来的。如果幼儿缺乏这种合作能力，其心理和性格就会发......
虱子药 老太太：“你的虱子药怎么用啊？”服务员：“你先把虱子捉住，然后用温水把药给它送服，每天两次，每次一小勺，吞服一个星期即可。”......
[教学片段] 这是一位教师在教学《秋天的雨》第4自然段中出现的一个小小插曲。当孩子们饱览了“缤纷的秋天”，品尝了“香甜的秋......
艺术创作的源泉来源于自然，是人类对自然进行观察、了解和探索过程的再创造。而艺术创作的主要来源就是写生。儿童的艺术创作也是如......
从左到右西装 衬衫 长裤均为CéLINE珍珠项链TASAKI西服套装CéLINE耳环Le Fame风衣 毛衣 围巾均为DIOR棕色皮包PRADA长裙 皮包均......
打开窗户，听到一片蝉声，微微有些诧异：困居城市多年了，好像从来没有听到过这么繁密的蝉声。它仿佛竭尽全力想倾诉些什么，于是，“你像尖微......
“叮铃铃”下课了，班长毛毛一声：“请大家30秒钟内，整理好桌椅，有序集合，30、29、28、27……”只见孩子们从教室里鱼贯而出，快速、有序地......
【设计初想】 《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰冬天又冷......
【摘 要】生生评价应成为课堂评价的主旋律。但是，生生评价是一把“双刃剑”，它既可以使课堂呈多元、灵动的态势，充分发挥学生的主体......
