科研型教师相关论文
科研型教师是地方本科院校提升科研水平和核心竞争力的关键,但目前对此特定群体的管理存在不足与弊端.Z型组织理论兼具人性化与灵......
近年来,庐江县希望小学狠抓教研教改工作,走出了一条科研兴校的特色教育之路。学校目前承担着一个国家级、两个省级课题的实验。一......
一、素质教育呼唤科研型教师rn指出:“积极开展教育教学改革和教育科学研究……广大教师要积极参加教材实验和教育科研,教研机构要......
课程改革呼唤科研型教师。科研型教师是指教师不仅具有较强的专业知识和技能,还要具有较高的教育科研素质。教师的科研素质是一个......
“28岁的教授,完全可以有!”开始成为当下高等教育界的共识,也为高校青年教师拓宽晋升之路带来了希望.其实,早在1986年职称改革时,......
学校的发展要靠老师的成长,老师的成长就要靠教研的开展.如何做一个合格的科研型教师,就要树立正确的教师观、教材观、教研观、评......
1.在地理新课程实践中,高中地理教师一定要有创新意识,这是地理课堂教学创新的关键 地理新课程要求培养现代公民必备的地理素......
随着社会超乎想象的迅速发展和变化,教师职能也随之发生了巨大的变化；成为具有创新精神和创新能力的科研型教师,已经成为历史发展的......
在教育发展的新形势下,教育工作如何全面落实科学发展观,更好地服务于教育教学?如何迎接新的挑战,追求自身发展?如何针对学生特点,......
摘 要：新课程要求教师成为新课程的建设者和开发者，要培养学生学习的愿望和兴趣，教给他们学习的方法，使学生能够全面、自主、有个性地......
镇安县职业高级中学是国家中等职业教育改革发展示范校、全国教育系统先进集体、陕西省示范性中等职业学校、陕西省"文明校园",被......
【摘要】高中数学不仅在高考中占了很大一部分的比重，在提高高中生的素质上也占了重要的地位，学生在学习高中数学的过程中不仅仅只是......
摘要：新课程背景下教师角色面临诸多挑战。本文就教师承担“激发者”角色的内涵进行了阐释，并根据自身在教育教学一线的实践经验所得......
武进区星韵学校坐落在武进经济开发区，学校占地100亩，投资1．1亿，学校开办三年以来，现有教学班级45个，学生2062名，专任教师100多名。学校师......
本文通过对高等职业技术教育的特性分析,探讨了高职教育中对教师的一些基本要求,并探讨了在新形势下对于教师执教能力的培养、提升......
一、为什么要做一名科研型的中学教师? 科研型教师又称为科学型教师,它是针对经验型教师而提出的。做一名科研型的中学教师有如下......
随着我国教育改革的发展，教师要成为科研型教师的呼聲越来越高，教育科研则是实现这一目标的有效途径，也是教师专业化发展的重要方面。......
提高教师素质的关系是转变观念。提高教师素质应从三个方面转变观念：从职业型向敬业型转变，从教书型向育人型转变，从经验型5向科研型......
进入新课改以来，如何转变教育教学观念，转换自己的角色，提高自身素质和教育教学质量，以便培养出更多创造性人才，是我们每位老师都需要面......
《考试》杂志是由光明日报报业集团主办的中央级权威期刊。《考试·教研版》是致力于推动教育改革事业的发展、推介教育教学先......
伴随着新一轮基础教育课程改革的实施，化学新课程已走进了化学教师的生活。面对全新的课程标准，全新的教材，又是一次新的挑战，也是一次......
“在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完善、更成功......
高校科技创新教师是高校最重要的资源,是当今时代竞争的焦点.如何有效地对高校科技创新教师进行管理已成为高校人力资源管理的重心......
巍巍雪峰山下，清清黄泥江畔，坐落着一所繁花锦簇的乡村学校——洞口县管竹中学。学校有一位精心教学、苦心育人的科研型教师唐华春，他......
素质教育是通过科学有效的途径,充分开发受教育者的潜能,以完善和全面提高新一代公民的素质为根本目的的教育。相对于应试教育,它......
提高教师素质是当前教育改革的重要内容，而教师素质提高最终应表现为教师主体性的充分发挥。由于反思可以提高教师的主体性，因此对教......
张菊英，醴陵市姜湾小学校长，株洲市小学校长专业委员会副秘书长，株洲市教育学会理事，国家科研型教师，株洲市小学科学学科带头人。......
在教育体制改革的大潮中,高等职业院校发展很快,但大部分高等职业院校都是从中专升格或是部分中专与其它院校合并联办而成立的,相......
教育科研在教育发展中的重要性是不言而喻的，特别是在当前课程改革的大背景下，绝大部分学校都将“科研兴校”作为办学目标提了出来，争......
以上海一所以工科见长的高校D大学为研究样本，通过对该校五年来理工类学术论文的计量分析，探究新升本科院校的科研现状，分析科研型教......
教育论文是自赋价值而非他赋价值的精神创作现象。好论文不是教师闭门造车拼凑出来的，它的价值，取决于教师的实践智慧与理论功底，而不......
目前，“科研兴校”已经成了教育界的共识。但是没有一支科研型的教师队伍，“科研兴校”就只能是一句空话。对此，笔者有如下浅见。一、......
[摘要] 培养科研型教师是实现科研兴教、科研兴校、提高教育教学质量的关键。我们要明确科研型教师的素质结构,以人为本,运用激励......
一枚小小的贝壳，不经意让人捡起，细细把玩：历经阳光、沙砾、海浪淘洗，生命中留下的痕迹已完全消失，然而，脆弱、卑微的生命竟然制作出了一......
一个科研型的教师，在政治上，要热爱党的教育事业，要有正确的教育思想、现代教育观念、正确的价值观念、高度的责任感、坚定的事业心，全......
一、科研知识培训与科研知识测试相结合是培养科研型教师的重要基础 要想成为一名科研型教师，必须让教师掌握教育科研及课题研究......
也许很多教师会说，要想成为一名优秀教师，只要会备课、会上课就行了，最多再加上会听课，而评课是领导的事情。其实不然，能备好课、上好课......
