玉门关相关论文
丝绸之路上的阳关、玉门关，无论是关城本身，抑或是相关诗歌研究，历来备受研究者的关注。当前对于阳关、玉门关的研究多集中于从历史学......
《大慈恩寺三藏法师传》记录了玄奘自瓜州偷渡玉门关的经历，结合苏联军事地图以及实地考察进行“精准复原”,可知小宛城遗址很可能......
玉门关自汉代建立以来,就享有独特的历史地位。它是中原王朝与异域的分割线,是汉唐时期边塞征战发生的重要场所,也是戍守将士思念......
【内容摘要】历史教学要在认识历史时代特征和发展趋势的基础上，能够对历史事实进行基本的判断和评价，拓展学生的思维。这对于刚接触......
荒废的敦煌 河西走廊上，一切都在远去…… 在河西走廊上，敦煌是一个独特的地理单元。 它坐落在“世界屋脊”青藏高原的北部边......
荣新江引言 7月27日，中国丝绸博物馆邀请北京大学历史学系荣新江教授作客“经纶讲堂”，讲述“丝路岁月里的大人物与小人物”。 ......
摘 要：古代昭君戏曲中关于昭君出塞和投江结局的地理叙述存在一定的差异。结合对古代地理环境和社会文化环境的考察，认为其主要有以......
丝绸之路穿越古今，连通欧亚。它曾作为东西方贸易往来的重要通道，融汇了古代的中华文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、......
鉴赏诗词的前提是读懂诗词，而读懂诗词的关键是要读懂“诗家语”。那么，什么是“诗家语”呢？通俗地说，“诗家语”就是诗人的话语。诗词......
敦煌是沙漠中的一片绿洲,是现代意义上的一座小城。然而,敦煌又是一个气势很大的地方,鸣沙山与三危山之间的莫高窟,举世无双,形成......
一、单項选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四项选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列线路中，陆地环境地域......
[摘 要]历史学科因其本身的学科性质，具有一定的跨学科特征。历史教材中有时会出现涉及其他学科的内容，这类内容可称为跨学科文本。......
本刊讯 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还……”由共青团西安市委、市教育局等單位联合开展的丝绸......
摘要 唐代著名诗人王维《送元二使安西》一诗因其诗首句为“渭城朝雨渑轻尘”，入乐后称为《渭城曲》。其诗无具体事件所指，受到普遍......
俄藏敦煌文献收录岑参诗较多，其中《敦煌太首后庭歌》《玉门关盖将军歌》《苜蓿烽寄家人》三首，应是同一钞卷拼合。徐俊《敦煌诗集残......
【设计理念】 在语文教育强调民族传统文化的时代要求下，“边塞组诗”这一课，是对古诗词分类进行教学的尝试，将唐代的边塞诗进行有......
早先，蒲松龄流落在苏北宝应，一心想写本书。为了糊口，便挂块儿牌子，给人家诊病。有一次给县太爷治病，不到三天，病象全消。县太爷连夸穷医......
【摘要】《从军行》是唐代诗人王昌龄的组诗《从军行七首》中的第四首，整首诗以反衬、情景交融的手法，抒发了战士保家卫国的豪迈情怀......
【摘要】在历史课堂中，巧用古诗词，描绘生动美妙的历史画面、展开深刻隽永的分析评价、浸润鲜活饱满的情绪情感，让学生享受记忆之美，让......
【内容摘要】诗词的语言精妙绝伦，是语言艺术皇冠上的一颗明珠;“玉门关”诗词有序传承两千余年，是这颗明珠上凝结的月光宝华。沐浴......
[摘要]在历史与社会课堂教学实践上，往往出现“互动”有余、“生成”不足的现象，理论与实践处于不统一的状态。笔者以“学为中心”作......
1.一棵树烽燧 一棵树烽燧位于敦煌玉门关小方盘城西南约65公里处，是一处汉代烽燧遗址，修建敦煌一棵树烽燧遗 在盆地中一处独立......
当今世界是开放的世界，这就要求人才的培养要打破学科界限，注重培养学生的综合素质。作为一门兼具自然科学和社会科学性质的学科，地理......
唐玄奘从这里走过，他背负着传教的重任，孤独的行走于天地间；张骞也从这里走过，他被流放此地十几年，安家立业也不忘初衷，跋山涉水回到故土......
身在天府之国，看到敦煌艺术展览，思绪却飞到千里之外的敦煌城。2002年夏天，我第一次到敦煌，至今近15年了，然而敦煌的景致仍历历在目。夜......
每个人心中，都有一个英雄情结。 一个民族更是这样。 “一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能沒有先锋。”中......
摘要：1999年开始的西部大开发战略正在进行得如火如荼，并且取得了巨大的成绩。但是，有谁知道，我党领导的对西部的开发最早已在1939年的......
我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但从现在看来，石头和花卉虽没有声音的语言，却有它们自己的一套结构组......
[摘要]古诗教学重在走近诗人，进入古诗情境，理解诗意，体会作者表达的情感。统编教材五年级下册第四单元《古诗三首》的教学，一是要把握......
经典诗文是中国几千年文化中的精华，是中华民族长期积淀的思想、文化、精神的精品，是民族文化的基石，是民族精神得以生发的深厚土壤。......
【摘要】初中语文教材兼容并蓄、海纳百川，它是工具性和人文性有机结合的典范事例，除了传统的文学类作品，还涵盖史地，容纳科技，涉及佛学......
