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【摘要】在语文教学中，培养学生的思维能力，要从四方面做起：1.激发情绪，促其愿思;2.改进方法，教其会思;3.启发诱导，引其深思;4.多方开拓，......
高二英语北师大版教材Unit 17中Life Stories Heller Keller一文,是对学生进行读写训练和思想教育的好材料，在教学中应充分地给予发......
盘点历史，发现大凡在事业上卓有建树的人，都是勤于学习、善于思考、勇于实践的典范。瓦特看到水开了，不断思考，发明了蒸汽机；牛顿看到苹......
《虞初续志·郭猫儿》一文中有这么一句:“群鸡乱鸣,其声种种各别。”学生们大惑不解:不就是鸡叫嘛,怎么还“种种各别”?看着一个......
近年来，阅读课已经有意识地立足语用、关注表达，不过学生的语文能力却并没有明显改观。究其原因，主要在于课堂教学始终徘徊在低水平、......
小学语文教育在培养学生的文学素养方面占有非常重要的地位。毛主席在《整顿党的作风》中写道：“我们工农干部要学马克思列宁主义的......
MC评测室上期《向GeForce 8800宣战！——Radeon HD2900XT全面解析》一文，对Radeon HD 2900 XT采用的新技术做了全面阐述，并且将这些创......
在小学语文阅读教学中，笔者十分注重根据课文特点和学生实际，采用灵活多样的教学方法，指导学生眼、口、耳、脑并用，懂得读的方法，获得读......
学问就是学与问的结合。爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”在实际教学中，有效的课堂提问能诱发学生思维......
本刊于2019年7月（下）第21期第222页刊登作者 殷宁悦 撰写的《精准扶贫背景下的资金监管法律机制研究》一文，补充刊登此文项目基金为“......
本刊于2019年5月（上）第13期第137頁刊登《时尚产业知识产权保护研究以及案例分析》一文，第一作者署名由“马茂兰”更正为“马茂岚”。......
本刊于2019年3月（中）第8期第199页刊登作者 贾真 撰写的《互联网法院基于人工智能辅助的审理模式研究》一文，补充此文注释为“本文为......
本刊于2019年7月（中）第20期第217页刊登作者 胡雨鑫 撰写的《悲悯仁恤思想与现代刑法之契合》一文，補充刊登此文项目基金为“沈阳师范......
以往的语文教学只注重知识的传授，技能的训练，是在教语文课本，很少站在学生生活的高度来审视教学活动，致使语文教学成了学生生活的一种......
[中图分类号]F830．589 [文献标识码]A [文章编号]1673—0194(2006)02—0061—02 贵刊2005第9期发表了张春丽、兰国海的《......
据《资治通鉴》记载：东汉桓帝延熹四年（公元161年），刘宠在会稽郡任太守时“简除烦苛，禁察非法，郡中大治”，因政绩卓著被调到朝廷升任将作......
在素质教育蓬勃推广的今天，语文更加提倡人文教育和感性教育。把学习的主动权交给学生，使学生对课文能大谈自己的看法，老师只做旁敲和......
摘要：语言来源于生活，在生活中学语文，这是"大语文教学观"的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中......
《语文课程标准》对阅读能力的要求是：“对文章的内容、语言、写法有自己的心得，能提出看法或疑问”；“对作品中感人的情境和形象能说......
课堂拓展是将课文内容向纵深或课外的渗透与延伸。新课标倡导努力建设开放而有活力的语文课程。课堂上合理有效的拓展，可以使教学内......
爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”“学贵于思,思生于疑”就是这个道理。质疑是产生思维的动力,也是创新......
摘 要：标题是文章的“眼睛”，若拟制精当，则能使文章焕发光彩。中国汉语修辞博大精深，2017年《中学政治教学参考》（上旬）系列文章中，作者......
记叙文是以记叙和描写为主要表达方式的文章。考场记叙文除了传统意义上的记叙文外，还包括写人记事散文、借事（或人、景、物）抒情散文......
摘 要：本文主要论述了读的重要性及读的各种方法，即品味词句，体会读；想象移情，体验读；感悟妙句，赏析读；理解角色，合作读。在语文新课程教学......
摘要:本文分析了审美教育在中、小学课堂教学中的作用,并结合语文课的特点提出在语文教学中应怎样进行审美教育以及进行审美教育应......
大千世界，各有千秋，然而，令人震撼的常常还是苍劲的景物，如冬日山坡上，光秃的大树孤傲挺拔，狰狞的枝杈张力四溢；又如荒漠里的胡杨，根深十米......
中共中央关于党的群众路线教育实践活动，提出全过程贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，努力提高反对“四风”（形式主义......
海瑞小时候，跟着一位姓张的私塾先生学习，后来张先生去外地投奔亲戚，临走前，给海瑞和他的小伙伴们介绍了一个姓黄的先生，他对黄先生说：“......
“没啥写”“写不好”是中学生言及写作时常有的叹息语。“没啥写”说的是素材枯竭，无米为炊；“写不好”则是说手法老套，言而无味。走......
【摘要】教师要以语文教材为中心，指导、鼓励学生加强阅读与教材相关的课外阅读材料，使课内阅读成为课外阅读的依托，课外阅读成为课内......
板书，即课堂教学书面语言，是教师讲课时在黑板上书写文字以传达教学信息的一种言语活动。它是课堂教学中传递教学信息的一种重要媒体......
小学语文新课程标准指出，小学语文教学要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。想象力对儿童获取知识和发展智力......
摘 要：常听人说“得语文者得天下”，姑且不管这句话正确与否，当也多少道出了语文学科的重要性，由此得出：语文教学是多么重要。那么如何......
目前，我们在语文课堂教学中采用的教学方式，主要还是师问生答，生问师答或生问生答的还是不多。因此，学生仍是被动地作出反应，学生的思维......
写景抒情散文往往因“形”太散，而成为同学们阅读理解上的一块绊脚石，那么，对于写景抒情散文，我们如何把握其“神”，即作者要表达的主题......
摘 要：本文对王茂跃《档案形成若干提法异议——以为例》一文进行了讨论，以档案学思维对“档案形成”相关概念与文字表述、“鉴定、......
【摘 要】好的开头是成功的一半。在中职语文课堂教学中，如何导入新课，是每一位教师值得探讨和亟待解决的一个命题。现状堪忧，不少教......
“摆事实，讲道理”已成为我们日常生活中越来越重要，应用越来越广泛的社会活动。开会讨论要说理，演讲作报告要说理，与人交流更需要说理......
