诗句相关论文
本文采用文本比较、史料梳理与诗学阐释的方法,对汉代诗事、诗句、诗旨的解析方式和路径进行探讨,并观察在此过程中诗解文本所发生......
诗句一： 与时消息，与时偕行，与时俱进。——《易经》 古诗速用： 《易经》有言：与时消息，与时偕行，与时俱进。身处竞争激烈的社会......
摘要：小学古诗教学可以围绕一个主题，通过古诗与其他文本的互文比较，突破“知作者、解诗意、想画面”的“三段论”式教学，探索古诗教学......
“嘟，嘟……”我乘坐时空机回到了2015年。不，准确地说应该是2015年4月29日。 那时我对书还不屑一顾，对像“国破山河在，城春草木深......
一、失误分析 《語文课程课程标准》对古代诗词的要求是：“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情......
教学目标： 1.认识文中生字词，掌握“妻子”“青春”等古今异义字词，理解诗句意思。 2.积累并背诵诗歌，初步了解律诗的特点。 ......
教材简介： 《少年王勃》这篇课文编录在苏教版教材三年级下册第三单元之中，这个单元是属于人物篇章，从古到今，从中国到外国的名人故......
作文教学，不仅要关注课堂，更要关注生活。近年来，语文教育研究者和语文教育者始终不渝地对写作教学进行研究，但是，依然存在着很多目前难......
文学中国 900多年前，苏东坡被贬海南儋州时，就写下不少描绘海南风景的诗句，如“云散月明谁点缀，天容海色本澄清”“飞泉泻万仞，舞鹤......
题目展示 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①天行健，君子以自强不息。 （《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫） ③何须......
【摘要】古诗教学历来是小学阅读教学的难点，原因是古诗内容时空跨度太大，学生的阅历背景又太浅;教学模式陈旧，多数教学仅仅满足于诗......
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。因此，我们在做任何事情的时候，总希望得到一个较好的开始。我们深知，富有启发性、趣味性的开课不......
【摘要】梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出对漂泊他......
摘要：古诗教学应该与时俱进，要在新课程理念的指导下教学古诗，转变教学方式。引导学生入情入境，探索诗的意境美；引导学生咬文嚼字，推敲品......
要实现课堂教学优化,提高教学质量,就必须研究教法,通过几年的古诗文教学以及观摩一些古诗文优质课,我认为古诗文课堂可以从激趣人......
摘要：本文旨在帮助中学生熟练掌握古诗词必背篇目，注重拓展积累，学习化用诗文技巧，在写作中勇于实践，敢于创新，切实提升作文语言水平，让经......
典 故：语出《苕溪渔隐丛话后集·孟浩然》：“诗句以一字为工，自然颖异不凡，如灵丹一粒，点石成金也。” 原始义：用手指把石头一点，石头......
[案例描述] 以《望月怀远》这首诗词鉴赏课为案例，谈诗词教学的细读细说见张力。 课题：《望月怀远》 科目：语文 教学对象......
摘要：近几年高考古诗词鉴赏题，多次考查 “敢”“ 肯”“可”“忍”等词语在诗句中的语境义理解。教学中也发现很多学生对这类词语的......
【摘要】浩如烟海的古代诗词，值得咀嚼涵泳的佳句数不胜数。其中，一些看似反话、错话的诗句，带给读者惊诧感觉之余，更引 人深思，从而......
“今人不见古时月，今月曾经照古人。”然而，多少古人有过的，今天的生存视野中却杳无了。 古典诗词中到处弥漫着飞卷如席的盛大雪况......
统编教材在四年级下册第三单元集中安排学习现代诗，还有一些课文属于现代诗，如《雷锋叔叔，你在哪里》《听听，秋的声音》《秋晚的江上》......
摘 要 古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，因此，作为一名小学语文教师，在实际教学中，应该巧用多媒体，调动学生的学习积极性，引导学......
摘 要在小学语文统编新教材古诗词内容大增的背景下，探索具有游戏性质的别出心裁的读古诗词的方法以提高教学效率很有必要。回声读......
摘 要诵读，是古诗词教学中极其重要且有效的教学和学习的方法。《语文课程标准》中也认为古诗词的教学要以诵读为主，让学生在诵读中......
在我们的语文课本里，有着许多被大家公认的精华，这些就是古诗文。诗文是经过历史筛选积淀下来的知识，它通过教育代代传承，堪称文化的经......
新教材三年级下册中有一首儿童诗《太阳是大家的》。课文从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，用拟人化的手法把太阳当作所......
诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣，而且能培养人们的良好文化涵养，所以自1993年诗歌鉴赏在高考试题中出现以来，就深受广大中学语......
