总结性相关论文
问题是数学教学的核心，也是数学教学的魅力所在，它可以激发学生的学习兴趣，开启学生的心灵，激发学生的思维火花，创造精彩的数学课堂.教......
1977年苏联《文学问题》和《文学杂志》,对文学批评分析的方法问题发起讨论,引起了一场激烈的争论.苏联科学院院士、古俄罗斯文化......
这次＂多卷本《宋明理学史新编》＂（以下简称《新编》）在国家社科基金立项,是一件很好的事。如果今天我们要谈＂《新编》＂写作的意义和立项......
《延安中央党校的整风学习》（第一集）已由中央党校出版社出版，新华书店发行。彭真同志为该书写了前言。该书第一集收集了彭真同志1942......
记 者：自信息技术被国家教育部列入普通高中必修课程之后，关于信息技术课程是否还会有会考、 能否进入高考以及怎么考等一系列有关......
【摘要】教、学、评三方面的结合体现了我们课堂教学的完整性。传统的英语写作评价方法既不能完全激发学生对英语写作课的学习兴趣......
“身怀非凡心，不走寻常路”。我们认为如果一定要对近段时间红红火火的SONY VAIO P来个总结性的评论的话。这两句话无疑是比较中肯......
摘 要初中信息技术教学的总结性评价，在教学成果方面的检验是非常有益的，教师借此可以发现教学中的缺点，从而进行完善和调整。初中信......
在本文中，我们关注的是形成性评价在科学课堂中所处的位置，并解释为什么我们相信形成性评价在促进学生的学习方面扮演着重要的角色。......
浙江大学附属中学通过几年的实践，摸索出了一套具有自身特点的“以评价引领教师的专业发展”的“促进性评价”模式，大大激发了教师专......
大概念（Big Idea）是基于本学科的基本结构和方法，指向的是具体知识背后的核心内容。基于大概念的信息技术教学涉及内容、教法和评测三......
【摘要】在新课程改革背景下，课外阅读作为课内阅读的延伸及重要补充，在高中英语阅读教学中占有重要地位，既能激发学生阅读热情，提高学......
摘要：为深入了解人工智能在高中英语课堂教学评价中的应用，首先通过对比人工智能赋能的教学评价和传统教学评价的区别，探讨智能教学评......
马化腾在WE 大会上说：“之前在微信朋友圈里流行的‘马六点’一看就不是我写的，我从来不写心灵鸡汤。”所以，他在现场分享‘马七点’，......
一、推进教育公平是首要目标 自担任教育部长第一天起，您就明确表示教育公平将成为自己推行的头号议题。您能否谈谈《每一个学生......
【摘要】总結性教学是高中阶段教学中常用的一种方法.基于此，本文主要针对高中数学总结性教学现状进行分析，并以抽象函数为例，细化阐......
教育部发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，首次提出要“探索STEAM教育、创客教育等新......
评价学生的课堂活动,是教学手段的具体内容,是教师发挥主导作用的关键环节,它贯穿于教师主导作用和学生主体作用运行过程的始终。......
能不能做好数学题是判断学生有没有学好数学的重要标准之一。我们在教学中经常听到学生感叹:老师讲课时听得很明白,概念公式也记住......
摘 要：总结性数学日记可以让学生超越认识层面，对一节课、一个单元或一次考试进行自我认识的再认知。它是学生学好数学最有效的催化......
【摘 要】语文作为一门基础性综合学科，对一个人基本能力和素质养成，以及逻辑和情商培养扮演了极其重要的角色。而分析在高中高效学......
“一年之计在于春,一日之计在于晨”,晨间谈话是幼儿园一日活动的重要环节之一,也是教师和幼儿情感交流的最好时机,成功的谈话可以......
通过教学的实践,对教学效果具有总结性、反馈性的备课称为二次备课,它不是第一次备课的简单重复。
Through the practice of teac......
林墨的口头语是＂好玩＂、＂就是好玩＂,每每说完一段话,他都会带出这样一个总结性的口头语.加上略微沉默的停顿,之后就再是一番声音洪亮的......
所谓具体化评定，即对一个小学生的品德评定不是仅依靠几句话或一件事来说明，而是把本学期以来这位小学生所做的每件好事、品德方面的......
经济活动分析报告是对企业经济活动进行定量与定性分析结果的总结性描述.怎样写好经济活动分析报告,本人结合写作实践,谈些肤浅看......
《中学语文教学》上刊登了以“什么样的人可以当语文老师”为讨论话题的一组文章。主持人余彤辉老师在最后做总结性评论时说的一番......
2007年11月20～26日,第五届中国(广州)国际汽车展览会在广州国际会议展览中心隆重举行。作为2007年度国内汽车行业总结性......
一、成绩评定的分类和目标布卢姆（Bloom．B．S）把评定分为三类：一是配置性评定，二是形成性评定，三是总结性评定。这样的分类在我国的教学实......
在高三复习备考过程中，老师和学生们都有一种担心，生怕把某个知识点漏掉，所以在备考时对考点展开讲、深人讲，可是一考试学生的问题都出......
中学时期的学生正处于求知欲旺盛,记忆速度较快,但是遗忘更为轻易的阶段,如何把枯燥,带有陈旧气息的历史学科带入课堂生动起来,又......
【正】 我应美国非洲研究协会(African Studies Asso-iation,简称ASA)的邀请,出席了它的第30届年会。会议于1987年11月19～23日在克......
综观近年来通讯员的各类来稿，会惊喜地发现，短、新、快、活的符合新闻要求和标准的稿件多了，过去那种长篇大论总结性的新闻少了，稿件数......
评析：读了这篇文章之后，阅卷老师也不禁哑然失笑。这篇文章写得太生动，太形象了。轻而易举的就获得了阅卷老师的“芳心”：我们从标题“......
多年以来对新教材的教学给我的感受是：新教材图文并茂，新颖有趣，但对概念、规律的总结性语言较少；教材中解决问题的方法灵活多样，但知识......
