德法兼修相关论文
新一轮科技革命和产业变革对知识产权的权利范围、保护措施和裁判规则等产生了重要影响。对此，在知识产权法教学中嵌入思政内涵且采......
“德法兼修”是新时代法律职业辅助人才培养的核心要义，是贯彻全面依法治国方略与高职院校落实立德树人根本任务的迫切需要。结合深......
法学类专业开展课程思政拥有诸多优势，包括法律制度自身蕴含价值判断、专业理论充满思辨的理性光辉和法律实施离不开道德认同等。虽......
长期以来，我国的法律职业伦理教育没有得到应有重视，法律职业伦理直到近几年才作为专业必修课出现在课堂，但在教学中存在诸多问题。教......
思政教育是课程教育的“根脉”,立德树人、德法兼修是思政教育与法律职业伦理教育同向同行之本，两者的纵深贯通式融合是必然之势。......
习近平法治思想是全面依法治国的根本指导思想。将习近平法治思想融入“思想道德与法治”课,有利于树立马克思主义法治观、培养德......
法科学生作为法院人才的后备力量,是未来法律适用工作的主力军。培养一支德法兼修的法科学生队伍,对完善法院后备人才队伍建设具有......
法律职业伦理兴起于美国，在中国近代史中呈现弱势发展的状态，仅上海高校开设相关课程。新中国成立后，法律职业伦理有了一定的发展。直......
习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为我国培养新时代德法兼修的优秀法学人才,指明了前进方向,提......
党和国家强调法学专业课程应当与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.具体来看,法学专业教育应当实现“立德树人、德法兼修”的......
培养德法兼修的高素质法学人才是法学教育的重要目标.如何在法学专业课程中,巧妙融入课程思政理念,如何在法学专业教学过程中,潜移......
摘要：《普通高等学校法学类本科专业教学质量国家标准》明确指出，法学类专业的培养目的是培养德才兼备社会主义的法治人才。目前的建......
摘 要：新时代高校德法兼修法治人才的培养，需要坚持课程思政与思政课程同向同行，在育人过程中坚持德育与法学教育相融合，在教学主体中......
法学课程思政是将思政教育融于法学课程教学。在实施中,要求德法兼修、与思政教育天然共通、职业导向、追求公平正义等是其鲜明的......
当前,在我国全面推进依法治国的战略布局下,高校法学专业教育应探索课程思政教学改革与思政课程同向同行以培养“德法兼修”的高素......
习近平总书记对法治人才培养工作高度重视,从坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度明确提出了培养德法兼修高素质法治人才的......
新时代“德法兼修”卓越法治人才培养是中国特色社会主义法治道路的内在要求,是全面依法治国的迫切需求,是高校立德树人的使命使然......
法治国家建设需要大批具有法治理念的高素质警务人才,创新警务人才培养模式,强化学生法治理念培养刻不容缓.以卓越法治人才教育培......
法律职业伦理教育是实现法治人才“德法兼修”培养目标的重要内容.在法学教育中,应以“德”为先.明确法律职业伦理教育的知识性和......
法律职业伦理教育是法学教育中一个重要内容.当前《法律职业伦理》被列为法学本科专业必修核心课程之一,但是在具体落实过程中依然......
法律硕士作为以职业人才培养为导向的专业学位类型,在我国开办已有20多年的历史,其培养模式几经变化,经历了从最初套用法学硕士培......
习近平法治思想开创了中国特色社会主义法治建设的新境界。贯彻落实习近平法治思想、全面推进依法治国根本在于人,需要高校培养越......
[摘 要]在依法治国背景下，培养“德法兼修”的法治人才极为迫切，我国的法律职业伦理教育尚处于起步阶段，教学计划不统一、教师队伍不......
党的十八大以来。创新法学教育模式、探索法治人才培养新路径，成为政法院校开展教育、教学实践的“第一指针”。本文认为，把“立德树......
德法兼修是我国法学院校培养社会主义法治人才的目标之一。实践德法兼修的法治人才培养目标，需要正确认识法治人才道德培养的重要性......
目前，高校的思想政治工作受到了党和国家的高度重视，如何在法学教育中加强德育．是政法院校人才培养工作的重大命题。习总书记提出的立......
在全面推进依法治国背景下．法治对我国社会发展具有支柱性意义，“立德树人，德法兼修”是新时期党的教育方针的重要内容，是高校人才培养......
习近平总书记在全国哲学社会科学工作座谈会以及在中国政法大学考察时的讲话，为高校培养德法兼修高素质法治人才、构建中国特色法学......
人才培养是大学的核心功能，习近平总书记关于“立德树人．德法兼修，抓好法治人才培养”的论述，清晰地指明了法学教育必须坚持德法并举。......
新时代中国社会基本矛盾的转化对中国法学教育培养人才提出了德法兼修和回归本科的新要求,回应新时代提出的新要求,中国法学教育需......
面对严峻的就业形势,高职市场营销专业为提高学生可持续发展能力和就业竞争力,必须在其获得知识和技能的同时,以"立德树人"为根本,......
法学本科毕业论文的流弊由来已久,问题导向缺失,专业意识淡薄,关于其存废的争执业已多年。从“存废之争”的伪问题属性出发,梳理法......
民法学是公安院校的法律基础课程,不仅是法学专业的基础课程,也是公安类专业的基础课程,德法兼修的理念培养、民事纠纷的调处、行(......
为了提升法学专业学生的写作技能, 提高事实认定及法律适用的实践能力,以及培养学生树立法律职业伦理意识.文章探究了法律文书写作......
在分析工程造价专业发展现状的基础上,从依法治国、维护社会公平正义和建筑业健康持续发展三个角度阐明发展工程造价专业造价鉴定......
德法兼修作为人才培养的重要目标,不仅是习近平总书记对政法大学师生的嘱托,也是对全国大学生成才目标的具体要求。作为"德法"联系......
高校法学教学中融入"课程思政"理念,有助于培养德才兼备、全面发展的人才。因此,在高校法学教学工作中,教师应将"德法兼修"积极融......
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中国当前的法学教育和法治人才培养存在着重知识传授轻道德熏陶,知识教学与实践教学脱节,学科交叉融合不够,涉外型高素质法治人才......
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当前我国法学研究与学科建设过程中对西方经验的迷信现象较为严重,例如国内许多学者将经济法定位为"国家干预"之法,并在历史沿革研......
德法兼修是新时期法学教育的目标,应当在这一目标的指引下积极探索法学专业的课堂教学改革。目前法学专业的课堂教学存在教学内容......
新时代中国特色社会主义法治建设对法治人才培养提出了更高的德性要求。法律职业伦理教育是德法兼修高素质法治人才道德素质养成的......
高校法学教育旨在为国家法治建设事业培养"德法兼修"的高素质法治人才。法学专业开展"课程思政"改革,使专业课与思政课同向同行协......
人工智能技术与我国立法、司法、执法和法律服务活动的结合,带来了法律行业的变局。随着人工智能的应用向纵深发展,以培养法治人才......
随着社会主义法治国家建设的推进、国家治理体系治理能力建设的深入,与之相适应的新时代卓越法治人才培养的改革创新也亟须日益深......
回应卓越法治人才培养目标,我国法本实践教学改革应以法律职业技能课程重构为重要抓手。在课程定位上,从“单纯技能课程”升华为“......
长期以来,法学教育中法律职业伦理培养的欠缺被公认为是一个严重的问题。法律职业伦理教育不同于一般的专业课程,关注点不在于“知......
