幼儿数学相关论文
数学是幼儿教育的重要内容,它涉及到幼儿的思维方式和创造力的培养。在幼儿的思维品质和思想的启蒙中起着举足轻重的作用。然而,在......
在幼儿阶段的数学教育，以蒙台梭利教育为指导开展数学教学活动的关键在于灵活地利用蒙氏数学教具激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的数学......
科学、技术、工程、艺术等领域都要用到数学。数学来源于生活,应用于生活。幼儿数学"生活化"课程的建构应在符合幼儿的年龄特点......
幼儿阶段的学习模式需要结合幼儿的身心特质以及认知基础开展教学活动,在当前的幼儿数学教育教学活动中培育幼儿的数学思维能力有......
数学虽然贴近我们的生活,但是对于幼儿园的孩子来讲,数学是过于抽象的符号。而数学又是一门逻辑性强的学科,老师在教幼儿的时候要......
陶行知，我国著名的教育学者，他的“生活教育”理念开创了有别于书本教学的教学新思想。对于幼儿阶段的数学教学，我们以陶老的生活教育......
在日常生活中渗透数学知识，不仅能帮助幼儿更好地理解数与物之间的数量关系，更重要的是让幼儿学会了观察、比较、判断，提高了幼儿思维......
幼儿进入中班后,数学认知能力得到了进一步的发展,蒙台梭利认为,早期数学学习是一种典型的感知经验学习,幼儿需要具体的物体来支持......
对3-6岁幼儿的数学教育，不仅要传递基础数学知识，还要在寓教于乐中调动他们的学习兴趣，在潜移默化中充分发n挥幼儿的主观能动性，引导他......
数学是幼儿教学中一项重要的内容,一个重要的组成部分.由于数学在各个领域的应用日益广泛,即使是在幼儿的生活中,也经常遇到有关数......
学前教育与小学教育是有差异的两个教育阶段,从幼儿园向小学的“过渡”,农牧区儿童所面对的生活学习环境、学习模式和学习内容、行......
摘要：在幼儿数学教学过程中，以培养幼儿学习兴趣以及数学思维能力为主要教学目标。教师应当摒弃传统教学模式中的弊端与劣势，将优势不......
摘要：游戏是幼儿学习的天然载体，是幼儿学习的重要方式。本文立足于幼儿数学课堂活动实践活动，分别从“游戏导入，激发兴趣”“游戏活动......
幼儿数学核心经验是指需要幼儿理解的数学领域的一些至关重要的概念和能力。就学龄前阶段的数学核心经验而言,主要包含五个内容,分......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,数学知识的学习对幼儿的成长成才发挥着至关重要的作用。数学知识不仅能帮助幼儿解决生活中遇......
目前,随我我国新课程教学改革的有效实施,我们的学前教学工作也发了很大变化。在幼儿园教学中,我国《幼儿指导教学纲要》明确指出:......
数学在人们的生活中扮演着重要的角色,人们的衣食住行都离不开它。然而,数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,教学内容又比较零散,......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,引导幼儿对周围环境的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单......
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握事物力求参与某种活动,并且有积极的情绪色彩的心理倾向。学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一......
相比于其他学科,数学学科具有较强的逻辑性以及抽象性。对于幼儿阶段的数学学科来讲,其关乎着幼儿逻辑思维能力的有效开发和培养。......
著名教育家赞可夫说过:“教会学生思考,这对学生来说是一种最有价值的本钱。”数学是思维的科学,因此,幼儿园数学活动应是培养幼儿......
今年,《父母必读》杂志已经进入她的第十八个年头了。十八岁,无论是对一个人还是对一本杂志,都标志着成熟阶段的开始。经过十八年......
在新课程改革实施的背景下,幼儿教学理念和教学模式都需要进行一定的变革.在现代课程改革的不断发展下,幼儿教师也需要不断变化自......
随着我国当前社会的高速发展,教育教学也在不断地进行改革和创新,孩子的学前教育问题也开始被越来越多的父母所重视.在幼儿园教学......
随着我国的幼儿教学的不断发展,我国的幼儿数学教学的方式也逐渐受到重视,为了可以更好的对幼儿进行数学教学,进行快乐式的教学,可......
摘 要：数学教学作为当前幼儿阶段比较重要的教学科目之一，以培养幼儿数学思维、发展幼儿综合素养为主要教育目标。在幼儿阶段数学教......
幼儿的逻辑思维处在萌芽及初步发展时期,也是数学概念初步形成的时期.幼儿由于年龄小,缺乏感性知识,因此抽象的概括能力比较弱.幼......
数学是一门具有高度抽象性和逻辑性的学科。在学前教育中,幼儿对于数学的感觉是非常枯燥、非常抽象的。幼儿在5-6岁这一年龄阶段往......
陶行知，我国著名的教育学者，他的“生活教育”理念开创了有别于书本教学的教学新思想。对于幼儿阶段的数学教学，我们n以陶老的生活教......
如何让孩子们更好地了解数学和认识数学，对于他们今后的成长和培养良好的学习习惯至关重要。本文研究认为，在幼儿教育n阶段，对于孩子......
【摘要】本文从培养五年制高职师范生学前数学从教技能的角度，以幼师生设计的幼儿园大班数学教育活动“认识圆柱体”为案例，从匠心独......
游戏情境就是教师为幼儿游戏所创设的游戏环境。一个好的游戏情境能够吸引幼儿的注意力,让幼儿变被动学习为主动学习,提升学习积极......
幼儿的思维活动正处于由具体形象向抽象思维过渡的阶段,因此教师应适时营造合作操作的情境,引导幼儿主动参与、合作交流以达到对知......
电脑是科学技术不断发展、经济不断起飞、社会不断进步、人们的生活节奏日益加快的产物。计算机低龄化教学是现代教育的一个趋势。......
一直以来,广大幼儿教育工作者对数学教育的问题研究不深入,主要原因在于幼儿教师认为数学知识是枯燥深奥的,幼儿年龄小、理解能力......
【摘要】幼儿教学阶段承担着重要的启蒙任务，为学生初步地了解知识、夯实基础作出重要的贡献。尤其就数学教学而言，需要学生从下就开......
《幼儿园教育指导纲要》指出:在开展幼儿的数学教育中,将学习的目标定位在幼儿能够在实际参与游戏中获得数量关系的感知,同时还能......
数学操作材料是老师教幼儿学习数学必不可少的教具,是培养幼儿思维能力的重要法宝。本文从问题的提出出发,通过课题研究的策略、课......
有很多的专家认为,绘本是最适合去激发幼儿对于学习的热情和积情的,其中比较重要的就是数学绘本,它可以很好地帮助学生学习数学,帮......
随着近年来我国民众对教育的日益重视,学生家长们都纷纷接受了不能让孩子输在起跑线的理念,因此,对于幼儿的教育也是我们广大家长......
数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,具有逻辑性强和高度抽象的特点,在幼儿园课程设置中占有重要地位。数学区域游戏是......
随着科学技术的飞速发展,中小学教学教育中广泛运用智能平板电脑进行教学,并且幼儿教育中逐渐运用智能平板进行教学。科学技术的日......
数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿期重要的学习内容，它是一门逻辑性、抽象性很强的学科，数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特......
