学科组相关论文
基于主题学习的跨学科教研是让不同学科知识背景的教师打破自身学科界限,围绕共同的跨学科主题学习的目标,整体理解和把握,探讨如何将......
作为一种积极的组织变革主张,欣赏型探究对于改进传统中小学学科组建设存在的不足具有指导作用.提出遵循“4D”循环的欣赏型探究应......
【摘 要】校本研修是教师专业成长的主要路径。学校近几年来构建了 “以微团队为点,学科 组为线,团队赛为面”的校本研修新样态,并在......
摘要:目前中小学校园网建设已在全国各地呈现出一片繁荣的景象,我校也在积极适应这一趋势,建立了校园网及学科组网页,学校如何利用校园......
针对当前全国上下的教学形势,我校的综合学科组全体教师成立了《小学综合学科情境创设策略的研究》课题小组,以创设有效情境来切实......
一、建设品德学科律动课堂文化的基础 品德学科在学校专任教师少,以前主要是通过赛课为平台进行研究,培养出了多名在全市乃至全国......
动物学名词审定委员会原生动物和寄生虫分支学科组审定会,于2015年4月20—21日和25—26日,相继在中国海洋大学与河南师范大学召开。......
大约在20年前,教育界曾有过学科组与年级组管理之争。孰优孰劣,最终并没有争出子丑寅卯来。现在,大多数学校采用的是年级组学科组......
在当今的语文教学当中.民办教育的蓬勃发展给中学语文学科组的管理带来了一定的影响.为了贯彻党的教育教学方针,这就要求民办学校......
阿基米德说:“给我一个支点,我就能撬动整个地球。”我们渴望通过问题设计,引导学生通过准确解读文本,找到一个撬动他们思维的支点。使......
艺术教育是幼儿教育的一大领域,不仅能最大程度地发挥幼儿的思维和想象,对于幼儿良好性格、高雅气质、优秀品德的形成,也有着十分重要......
我在一所私立学校任教。学校有位李老师不仅有十多年的教学经验,而且业务能力突出,领导经常让我们年轻教师向她学习。 李老师性格......
2月2日是世界湿地日,湖北省湿地保护基金会为荣获首届湖北湿地保护奖的著名湿地科学家蔡述明、丝宝集团、皇冠世界基金会以及中科院......
《铁路路基工程》(叶阳升主编)是中国铁道科学研究院规划出版的专业技术丛书之一。该专著申报的中国科学院科学出版基金,经同行专家评......
2014年1月10日,信息技术学科组突然接到校长的指令,在一天内整理出学校现代教育技术应用的材料,有急用。要有特色、有深度,能充分展示......
从本学期开始,我们将原来两周一次的集体备课进行调整,变为每周一次,并且每次集体备课时间不少于两节课。学期初,各学科组根据本学科组......
20 0 3年春节期间本刊记者木玉访问了徐沥泉先生。徐沥泉老师 1970年毕业于南京师范大学数学系 ,曾任江苏省洪泽县中学数学教师、......
暑假参加课改培训学习,本学期按培训的方法进行教学。刚开始感觉真不好,乱哄哄的,备课组几个人每天都要坐在一起研究,摸索了一段时间,终......
本文通过对荣华二采区10...
由中国制度经济学学会筹委会和浙江师范大学农村研究中心共同主办,浙江师范大学区域经济学科组承办的2010年度(第十届)中国制度经......
一、规范的制度,科学的管理是学科组建设的前提2007年,我们数学学科组制定了自己的发展目标:努力建立一支师德高尚、专业功底深厚......
良好的质量源于教学流程管理,所以创新教学流程管理成为我校有效管理的途径.rn一、集体备课,采取板块分割,精心准备,共享精华以往......
世纪之交,全国哲学社会科学规划办组织各学科组进行“九五”以来学科发展调查.人口学科除学科组成员所在单位外,还向在京和其他十......
2013~2014学年度对于我——位初为人师的还需充电的青年教师而言是快速成长的一年,也是收获的一年.在这短暂的一年中,我被推选为年......
“学案”是经教师个人编写、集体研讨,再修改完善的过程而形成的,是以课程标准和现行教材为主要依据、用于指导学生自主学习、合作探......
中图分类号:G633.8 2014年2月初,中科院化学学部委员共19名院士莅临射洪参加一个学术活动,同时调研了中学一线化学教育实际情况。......
笔者通过在CNKI中国期刊全文数据库上检索CSSCI近十年教育实习模式的相关文献发现,国内部分学者已经开始关注我国一些高等院校在学......
备课是上课的前提和基础,“台上一分钟、台下十年功”更能说明教师备课对于上课的重要性.目前,分年级组备课和学科组备课,是中学最......
我们学校以“快乐教育?爱的家园”为理念,构建了“快乐课堂”,在这一理念指引下,数学科组开展了“快乐课堂?乐做”课堂模式下的“空间与......
长期以来,承担着教学研究、教学指导和教学质量管理等传统职能的教研室在推进教育教学改革、优化课堂教学、学科组建设、教师培养......
数学学科组是学校教学管理的基础组织,是数学教师实现专业发展的组织者和引领者.因此在实践中,我们要充分发挥科组在教师专业发展......
第21届国际昆虫学大会于2000年8月20~26日在巴西Iguassa市召开。本届大会设24个学科组(session),每个学科组设2~个不等的专题学术讨论......
引言:主体性教育,就是以培养和确立学生的主体性地位为出发点和最终目标的教育。体现在学生身上,就是要发挥学生的能动性、创造性......
又是周五,阳光灿烂,丹桂瓢香,我校语文老师们迎来了又一个语文学科研究日。根据不少老师提出的“长篇幅课文难教”的困惑,我校语文学科......
2011年,为提高教师专业素养,打造德艺双馨的教师队伍,湖北省教育厅开展了“课内比教学”教学比武活动.笔者非常荣幸地参加了这次比......
2011年3月18日,我校各学科组长、备课组长,邀请我市教研室教研组长,对我校各个年级的教学现状进行了深入细致的分析,肯定了教学取......
作为地理教师,进行乡土地理资源开发,不仅是对国家地理课程二度开发、校本化的时代要求,也是开展乡土地理教育,培养学生爱家观念、......
近期准备做一节同学科组教师的示范课,尽管是同学科组成员听课,心里还是颇不宁静.翻阅了大量有关平面直角坐标系的教学资料,也看过......
一、引言 目前高中阶段学校存在两种类型的管理模式,一种是以学科教学为中心的管理模式,另一种是以专业实践为中心的专业部管理模......
当前,独立学院的办学正从注重规模扩张到注重内涵建设转变的过渡期,以教科研为中心,已成为独立学院内涵建设的关键。教研室建设状况直......