大学英语教学大纲相关论文
<正> 为了适应科学技术的发展和经济建设的需要,一个科技人员除了应具有阅读与专业有关的外文书刊、技术说明书、文摘等方面的能力......
《大学英语教学大纲》明确指出，大学英语的教学目的是：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信......
大学英语教学大纲中提出“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。”本文作者通过多年的教学实践，阐......
大学英语教学大纲从语言学发展的角度提出了外语教学的重点不应停留在句子水平的语言能力训练上,而必须重视在语篇水平上组织教学,......
1.前言rn作为一名多年坚持在中学英语教学第一线工作的教师,我越来越强烈地感到英语写作的重要性和艰巨性.实际上,英语写作在我国......
大学英语教学大纲经历了数次修订和改写,每次颁布的大纲均体现了时代的发展和要求,大学英语教师应通过研究大纲,不断地改革教学方......
一、引言rn是的系列丛书之一,是根据教育部颁发的,由复旦大学和上海交通大学的教师编写的一套大学英语教材.笔者结合本人教学实践......
随着我国社会的日趋进步以及与国际交往的日益频繁,现代社会对于大学生英语能力有了更高的要求,而写作能力毫无疑问是英语能力的重......
随着我国加入世界贸易组织,对外开放不断深入,社会对人才的英语口语水平要求越来越高。新颁布的《大学英语教学大纲》明确指出,大......
该文阐述了我国大学英语教学现状,根据《大学英语教学大纲》(修订本)要求,就大学英语教学四年不断线的紧迫性,必要性以及具体的实......
我们将要讨论我们的英语教学大纲之中的精神我们做的理解和领会，我们还会就我们的现在的英语教学的存在的问题发表我们的观点和见解......
大学英语教学指在我国各类大专院校中对非英语专业的学生进行的英语教学。《大学英语课程教学要求(试行)》颁布以来,我国大学公共......
阅读是获取知识及各种信息的最重要的手段.学习外语的人都想获得较强的阅读能力,我国大学英语教学大纲也明确规定:大学英语教学的......
语篇分析在大学英语教学中的重要作用郑茨萍随着我国经济体制的改革和经济建设的深入发展，社会对人材的要求有了更高的标准。如何跟......
本文从以下方面对我国大学英语教学改革作一展望。1．进行全方位、多样化的大学英语教学改革。全方位的教学改革不但能有效地提高学......
“听、说、读、写”是学习任何一门语言所必须掌握的四项基本技能。《大学英语教学大纲》对学生一、至六级写作能力提出了十分明确......
【正】 我院从一九八六年开始执行文理科通用的《大学英语教学大纲》(以下简称《大纲》),同时试行了分级教学,试用了全国统编的文......
语言是人类重要的交际工具,也是信息传递的载体。它以音波的物质形式进行传递,以达到人们相互交流的目的。因此,语言首先是有声的......
短语动词是大学英语教学的一个重点,也是一个难点,长期以来困惑着许多教者和学者。短语动词为数多、使用广,既朴实又形象,是现代英......
功能意念教学是提高学生交际能力的一个重要手段。如何利用功能意念进行大学英语听力教学?笔者根据最新《大学英语教学大纲》中的......
【正】 “为了保证教学的延续性,并指导学生以英语为工具阅读有关书刊,获取专业信息,应在第三至第七学期由专业教师开设专业阅读课......
我刊自1986年以来陆续刊登了有关《大学英语教学大纲（理工科用）》、《大学英语教学大纲（文理科本科用）》和《高等学校英语专业基础阶段......
一、写作在CET中的意义与地位《大学英语教学大纲（文理科本科用）》明确规定，“大学英语教学的目的是，培养学生具有较强的阅读能力，一定......
【正】 按照《大学英语教学大纲》的要求,我为86届学生开设了《选矿专业英语》。此后,在讲授《选矿自动化》课程时,也结合英语进行......
【正】 一、为什么要把培养阅读能力放在首位现行理工科《大学英语教学大纲》指出:“理工科大学英语教学的目的是,培养学生具有较......
一、CAI——新颖的现代化教学手段CAI 是 Computer-Assisted Instruc-tion(计算机辅助教学)的简称。通常把为实现一定的教学目标,......
《大学英语教学大纲》于1985年11月经高等学校大学外语教材编审委员会、综合大学英语编审组审定通过。本大纲是一份强调打好语言基......
一.存在的问题近年来大学英语教学在现行《大学英语教学大纲》以及四、六级统考的牵制下出现了与日常社会生活、经济科技发展对学......
《大学英语教学大纲》指出:"大学英语基础阶段的教学必须把重点放在语言基础上。"因为交际能力是建立在一定的语言基础之上的,所以......
专门用途英语（ESP）是英语语言教学的一个重要分支，在高职高专职业教育中，ESP教育与经济和技术发展关系最为密切。本文针对专业英语课的......
<正> 目前高校理工科本科生在二年基础阶段英语教学结束时的英语水平究竟怎样?预计三年后可能达到什么程度?为了解答这些问题,从......
交通部所属高等院校英语教学协作组会议于1984年11月13日至15日在上海海运学院召开。出席会议的有部属十一所院校的外语系、部、室......
为贯彻执行《大学英语教学大纲（文理科本科用）》而编写的《大学英语（文理科本科用）》教材已试用一年。在试用过程中，大家对如何处理泛读......
1992年5月3日上海《解放日报》第2版刊登了记者对著名英语语言文学专家戴炜栋教授的专访。作为全国英语专业教学指导委员会负责人......
【正】随着我国开放政策的实行,与外国的政治、经济、科学、文化等领域的接触和交流越来越广泛和频繁。外浯在四化建设中的重要性......
【正】大学英语教学大纲中明确地提出了理工科大学英语教学目的是,培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力及初步地写和说......
【正】 大学英语教学大纲指出,要“培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力、初步的写和说的能力。”阅读能力是读、写、听、......
《大学英语教学大纲（理工科本科用）》明确将培养学生具有一定的听的能力到为三项救学目的之一，并提出一系列帽应的规定和指际。这是大......
【正】 “大学英语”从五十年代至今已三易其名:从“普通英语”到“公共英语”(公外),又从“公共英语”到今天的“大学英语”。随......
测试的真实性近年来在语言测试界受到重视。认识真实性的标准有两种,一种认为真实性指测试内容反映的是真实生活内容;另一种认为真......
