培养数感相关论文
\"小数的初步认识\"是苏教版教材三年级下册第八单元的教学内容。研读教材可以发现:这一内容是在学生认识万以内的整数、初步......
摘要 把培养学生的数感作为一个重要学习目标，教学中坚持以教材为本，挖掘培养学生数感的素材，通过估算，创设培养学生数感的情境，实践补......
数感有助于学生数学能力的发展,但在传统的教学模式中,教师对于数感教育的认识并不全面,导致了在教学时使用的方式比较机械化,不能......
初中数学中数学意识的培养,可以大大提高学生发现问题和解决问题的能力.它还将对学生的思维过程和数学知识的自我建构起到一定的作......
从生活中来,到生活中去.小学数学学习也是这样,要结合生活学习实践,让学生在生活中发现数感,在合作交流中形成数感,在数学情境活动......
在数学学习过程中,数感一直起到十分重要的作用。数能用来表达与交流,能帮助学生认识事物。它对学生的各科学习都有影响,同时也为......
摘 要：估算在小学数学的教学中一直困扰着学生，答案多样性，情境的多变性也加大了老师教学的难度，怎样Hold住“估算”？我想培养学生的数......
《数学课程标准》提出，建立数感可以理解为会＂数学地＂思考，这对每一个人都十分重要。培养学生数感，我主要从四个方面进行：（1）在认识数的过......
学生有了良好的数感,学习数学时才不会害怕,才能喜爱数学,进而学好数学。教师要在数学教学中加强学生数感的培养,特别是在小学低年......
本文从对培养高职学生的数学计算能力的现实价值、作用、理论依据及如何提高学生运算的正确率几个方面进行了具体的阐述,分析了对......
初中数学培养数感能够大大提高学生发现问题和解决问题的能力.对学生思考问题和对数学知识的自我构建的过程中也会起到一定的作用.......
将多媒体合理地运用到数学课堂教学中,能给教学注入新的活力。培养数感。数学课程标准在总目标中提出:要使学生经历运用数学符号和......
数感是学生对数与数量、数量关系、运算结果等方面的感悟,是学生对数学的直接感觉,良好的数感能帮助学生更好地理解数学、应用数学......
学生对数字的敏感程度是随着年龄的增加呈现递增趋势的,学生的估算、数形辨析、想象思维等能力是通过后天学习形成的,每个年龄段的......
【摘 要】数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识，《数学课程标准》（讨论稿）第一次明确地把数感作为小学生数学学习的目标提......
数学是抽象的学科,要培养学生的数感,需将教学内容根植于学生的生活实际,给学生动手操作的机会,以便获得直观具体的经验。......
随着社会的变迁、时代的发展,“数”逐步出现在实际生活中。而相对很多人来说数学是令人很头疼的一门学科,为了学生以后的学习数学......
数感是学生应具备的基本数学素养,是会"数学地"思考问题的重要标志,也是数学教学的重要目标之一。如何在概念教学中培养学生的数感......
数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解和运用数的态度与意识,是学好数学知识的前提。如何培养学生数感呢?一、利用数进行表达和......
数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。《数学课程标准》强调:"要引导学生联系自己身边具体、有趣的事情,通过观察、操......
小学生数感的建立是一个"由具体到抽象、由简单到复杂"的过程,教师要巧妙地运用数形结合来培养学生的数感,让"形"离"数"更近一些,......
摘要：思维能力是小学学习尤其是数学学习中至关重要的能力。在小学生应具备的思维能力中，计算思维较为常用，且在小学数学学习中处于核......
"一亿有多大"是一个综合应用内容,由于数值大,难以让学生获得直观感受,教师可引领学生经历猜想、实验、推理等活动,让学生在自主探......
注重培养和发展学生的“数感”,是小学数学课堂教学的重要目标之一。本文结合教学实际,阐述了利用“数形结合”法培养小学生“数感......
本文通过采取在课堂教学中形成数感、在练习中强化数感和在实践中体验数感等教学措施,系统地阐述了在《10以内数的认识》教学中如......
数感是指人们对数字的一种感性认识和日常生活中对数字的一种敏感程度。数感的培养是学生学习数学知识和掌握数学技巧的基础,同时,......
